“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”和“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”都表達(dá)了詩人

說說下列詩句的意思。
1．復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
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2．洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
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3．風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
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判斷題，在正確的說法后面打“√”。
1．“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”中的“開封”就是指現(xiàn)今的河南省開封市。（　　）
2．在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅絕，最主要的原因是鯨的繁殖能力很差。（　�。�
3．《釣魚的啟示》一文中，從釣魚這件事“我”得到的啟示是：“一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中”這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。（　�。�
4．從課本上我們可以知道，王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（　　）
5．《學(xué)會看病》一文中，“我”讓孩子獨(dú)自去看病的主要原因是孩子病得并不重。（　�。�

選詞填空。
匆匆　悠悠　處處　年年
1．（　�。┨煊顣�，切切故鄉(xiāng)情。
2．復(fù)恐（　�。┱f不盡，行人臨發(fā)又開封。
3．欲要看究竟，（　　）細(xì)留心。
4．明月有情應(yīng)識我，（　�。┫嘁娫谒�鄉(xiāng)。
梅花　春風(fēng)　春草　荷香
5．（　�。┯志G江南岸，明月何時照我還。
6．江南幾度（　�。┌l(fā)，人在天涯鬢已斑。
7．（　　）明年綠，王孫歸不歸。
8．小立池塘側(cè)，（　　）隔岸聞。

判斷下面說法，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“復(fù)恐匆匆說不盡”與“盡人皆知”中的“盡”意思相同。（　�。�
2．“花開得愈精神”中的“精神”是指花開得旺，很有生氣。（　�。�
3．“山一程，水一程”表示路途遙遠(yuǎn)，行軍艱難，“風(fēng)一更，雪一更”表示氣候多變，天氣惡劣。（　�。�
4．《泊船瓜洲》和《秋思》都是寫景抒情。（　�。�
5．“行人臨發(fā)又開封”中的“開封”是地名。（　�。�
6．《泊船瓜洲》、《秋思》和《長相思》都是思鄉(xiāng)詩詞，都表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛和思念之情。（　�。�

課內(nèi)閱讀。
　　張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！边�有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，________________�！眱上鄬φ�，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎？漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。
1．在文中橫線上補(bǔ)充詩句。
2．不改變意思，把下面的句子改寫成陳述句。
兩相對照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎？
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3．請再寫出一句與《秋思》《逢人京使》屬于同一題材的詩句。
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4．這段話向我們介紹了怎樣的讀詩方法？
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從所給詩句中整理出一首詩，并回答問題。   
①洛陽親友如相問       ②路上行人欲斷魂       ③行人臨發(fā)又開封   
④欲作家書意萬重       ⑤無邊絲雨細(xì)如愁       ⑥洛陽城里見秋風(fēng)   
⑦西出陽關(guān)無故人       ⑧復(fù)恐匆匆說不盡       ⑨身向榆關(guān)那畔行
(1)整理出一首詩的序號為                                                              
(2)這首詩是           代詩人           的作品，題目是                                                              
(3)詩中最后一句的意思是                                                                             ，表達(dá)了詩人                                                             的感情。

給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺��?BR>1．京口瓜洲一水間。