科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
人生第一課
這是一家普通的幼兒園,剛剛入園的兒童被老師帶進圖書館,接受他們的人生第一課。
“孩子們,我來給你們講個故事。”于是,老師從書架上抽下一本書,講了一個很淺顯的童話。
“孩子們,”老師講完故事后說,“這個故事就寫在這本書中,這本書是一個作家寫的。你們長大了,也一樣能寫這樣的書!
老師停頓了一下,接著問:“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來!拔矣幸粋爸爸,還有一個媽媽,還有我……”幼稚的童聲在廳中回蕩。然而, 老師卻用一張非常好的紙,很認真,很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
“下面,”老師說,“哪位小朋友給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來,畫 一個“爸爸”,畫一個“媽媽”,再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子,但老師同樣認真地把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們釘在一起。封面上,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來:“孩子們,瞧,這是你們寫的第一本書。孩子們,寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小書;但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物。”
人生第一課結束了,在不知不覺之中,孩子們受到了某種“灌輸”,如何看待這種灌輸呢?
1.文中畫線的詞語在句中的作用是 。
2.請根據(jù)提示從第2至6自然段中概括“人生第一課”是怎樣在不知不覺中一步步進行的。
(1)上課開始,老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。
(2)
(3)
(4)
3.請問人生第一課里,孩子們到底學到了什么?孩子們的哪些表現(xiàn)說明了這一點?
4.你認為文中的老師是一位怎樣的老師?讀了這篇文章你想到了什么?
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
請根據(jù)提示填寫。
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科目:小學語文 來源:新課標測試卷小學二年級上學期 語文 題型:071
星期天,小明爸爸的朋友到小明家做客,可爸爸、媽媽都出去辦事了,過一會兒才能回來。小明該做些什么、說些什么呢?請根據(jù)提示完成下面的情景對話。
(叔叔來到沙發(fā)前坐下,小明倒上茶、端上水果,這時叔叔說話了,……)
叔叔:小明,你真是個懂禮貌的好孩子!
小明:________________
叔叔:你爸爸呢?怎么沒見他在家?
小明:________________________
于是,小明與叔叔邊聊天邊等爸爸回家。
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