我能結合語境給加粗的字注音。
1.明明( 。┥系男(  )包真漂亮。
2.巨人的恐( 。┌押⒆觽( 。〾牧。

A.1.bēi;bèi;2.hè;xià
B.1.bèi;bēi;2.hè;xià
C.1.bèi;bēi;2.xià;hè
D.1.bēi;bèi;2.xià;hè
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我能結合語境給加粗的字注音。
1.明明( 。┥系男(  )包真漂亮。
2.巨人的恐( 。┌押⒆觽(  )壞了。
3.小紅狐拼命( 。┰( 。┟撔∧九嫉氖痔优。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答下面各題。

螢火蟲

  “螢火蟲,螢火蟲,飛到西,飛到東。好像星星眨眼睛,好像盞盞小燈籠……”
  關于螢火蟲,有很多有趣的故事。相傳,我國晉朝時有個青年叫車胤,他酷愛學習,但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就提了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學習,后來成為一位有大學問的人。
  螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵,它的卵小得很,要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后,生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很水,但膽量很大,敢與蝸牛較量,直至把蝸牛吃掉。螢火蟲有一套神奇的“法寶”。你看,當幼蟲找到蝸牛以后,先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下,這是干什么呢?原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后,蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺,動彈不得,最后終于癱瘓.了。這時候,幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們,興高采烈地圍在蝸牛四周,一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮肉內(nèi),津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了,蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害,立了功,是農(nóng)作物的好朋友。
1.給下列加粗字注音。
( 。  ( 。
2.“蛹”字是____結構,用____查字法,先查____部,再查____畫,讀音是____。螢火蟲最大的一個特點是________________。
3.螢火蟲有一套神奇的“法寶”具體指____________________。
4.文中第2自然段的這個故事和晉代孫康因家貧無油,常映雪讀書合成的一個四字成語是____________。
5.說螢火蟲是農(nóng)作物的好朋友的原因是什么?
________________________________________________________________________
6.大千世界,日月星辰,草木蟲魚都是與人類息息相關的。請圍繞“人與自然”這一話題,對下面提供的資料作一番探究,歸納出四個不同觀點。
①去年我國主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。(《時事報告》)
②近100年來,中國原有的森林面積已減少了50%,木材蓄積量減少了33%;130個林業(yè)局中,已有36個局的資源基本枯竭。(《中國環(huán)境危機報告》)
③云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。(《看云識天氣》)
④人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈,它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。(《螢火蟲》)
⑤“嘩——”的一聲,鷺鳥們早已警覺,展翅篙飛……這時,我才想起照相機,“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。(《同在藍天下,人鳥相與歡》)
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。
梅蘭芳蓄須
  梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角,為了演出的需要,他總是把胡須剃得干干凈凈的。
  但是,在他一生中,卻有8年是蓄著胡須的。那是在日本帝國主義侵略中國的時期,他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來了。
  日本侵略者總想逼梅蘭芳演戲。在上海,日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳,梅蘭芳仍堅決不演。為了安全,他逃到香港。香港被日軍占領后,駐港司令官親自出馬,逼梅蘭芳演戲,他借口劇團不在香港,還是不肯演戲。
  長期不演戲,梅蘭芳就沒有收入,香港的生活費很高,他的錢很快就花光了,只好又回到上海,但他還是不演戲。為了維持生活,他只好忍痛賣掉在北京的房子。
  聽說梅蘭芳要賣房子,很多戲園子老板便找上門來,說:“梅先生,您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?”有的甚至說:只要簽訂演出合同,就預支二十兩黃金給梅蘭芳。( 。l件多么優(yōu)厚,梅蘭芳全(  )拒絕了。他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出。
  一天,在北京的梅蘭芳劇團的一位演員忽然來到上海,對梅蘭芳說,日本侵略軍要在北京慶!按髺|亞圣戰(zhàn)”,要求他必須演出,如果違抗就以軍法論處。梅蘭芳斬釘截鐵地說:“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會,當然更不能去了!钡,不去演出要想個辦法對付啊。
  梅蘭芳找到了一位當醫(yī)生的好朋友,說明自己的處境危險,請醫(yī)生幫助他生一場大病,以擺脫敵人的糾纏。醫(yī)生被他的愛國精神感動了,決心幫助他渡過難關,就說:“那么打一針傷寒預防針吧,打了這種針是要發(fā)高燒的!
  梅蘭芳發(fā)了高燒以后,讓一位演員向日本侵略軍報告。敵人起初不信,專門派一個日本軍醫(yī)來檢查。軍醫(yī)聞進梅蘭芳的家,看見他正蓋著厚被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸摸他的額頭,滾燙滾燙的,一試體溫4度。軍醫(yī)看不出破綻,只好認定梅蘭芳得了重病,不能登臺演出了。
  抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來,梅蘭芳當天就剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺演出了!”來看他演出的人太多了,沒有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。
1.給加粗字注音。
(  )須  流( 。 ⊥( 。 蒯(  )鐵
2.結合上下文解釋詞語。
斬釘截鐵:_______________________________________________________
糾纏:___________________________________________________________
3.在“( 。崩锾钌虾线m的關聯(lián)詞語。
4.“他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出!边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神?
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5.大家為什么愿意站著看,僅僅是因為梅先生演得好嗎?用原文的話回答。
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