讀短文，回答問(wèn)題。
　　小熊看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服。它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚�！�
　　一天，小熊戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)“媽媽和奶奶騙我！”熊媽媽知道了，對(duì)小熊解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡�！笔虑橥沁@樣，別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
　　媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。

A．近視眼鏡；老花眼鏡
B．老花眼鏡；近視眼鏡
C．近視眼鏡；近視眼鏡
2．讀短文，你懂得了什么道理？選擇正確的答案。

A．小熊不能戴奶奶的眼鏡。
B．小熊不能戴媽媽的眼鏡。
C．別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。
A,C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀短文，回答問(wèn)題。

　　藍(lán)藍(lán)的天上，飄著幾朵棉花似的白云，小鳥在天空中自由自在地飛呀飛！馬兒、母牛和山羊在綠綠的草地上津津有味地吃著青青的草。魚兒在清清的河水里快活地游來(lái)游去。

　　草原的景色真美呀！

1．這篇短文共有（　�。﹤�(gè)自然段。

2．在文中把表示顏色的詞語(yǔ)畫上“_____”。

3．“藍(lán)藍(lán)的天上，飄著幾朵棉花似的白云”這句話把______比作了______。

4．天上、地上、水里各有些什么？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀短文，回答問(wèn)題。

　　小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食吃，小小的嘴到處亂琢，有時(shí)就在伙伴的頭上，腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就趕忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。

1．這篇短文共有（　�。┚湓挕�

2．短文里寫了（誰(shuí)）________和________的故事。

3．用“　　”畫出小雞找食吃的句子。

4．小雞冷了是怎么辦的？找出有關(guān)句子寫下來(lái)。

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5．寫出下面詞的近義詞。

趕忙——（　�。�
伙伴——（　�。�
暖和——（　�。�
躲　——（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。（讀短文，回答問(wèn)題）
　　秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見(jiàn)了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電文稿放在上面。
1．這段話主要是對(duì)主席的（　　）描寫。

[     ]

A．外貌
B．神態(tài)
C．心理活動(dòng)
D．動(dòng)作
2．如何理解“黯然”的意思？主席的目光為什么是“黯然”的？
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3．文中畫線的句子是對(duì)主席動(dòng)作的描寫，這句話表明主席是個(gè)怎樣的人？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀短文，回答問(wèn)題。
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　　一個(gè)財(cái)主請(qǐng)了一位老師教兒子識(shí)字。第一天老師教寫“一”字，財(cái)主的兒子很快學(xué)會(huì)了，并且記住了“一”字就是“一橫”。第二天老師教寫“二”字，財(cái)主的兒子又很快就學(xué)會(huì)了，并且記住了“二”字就是“兩橫”。第三天老師教寫“三”字，財(cái)主的兒子也很快學(xué)會(huì)了，并且記住了“三”字就是“三橫”。財(cái)主的兒子馬上請(qǐng)父親辭退老師，說(shuō)他已經(jīng)學(xué)會(huì)寫字了。
　　過(guò)了幾天，財(cái)主要請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友到家里做客，讓兒子寫請(qǐng)?zhí)�。孩子在書房里待了一天還沒(méi)出來(lái)。財(cái)主問(wèn)兒子：“你寫好了嗎？”兒子嘆了口氣說(shuō)：“這萬(wàn)字也太難寫，我寫了一天才寫完三千，離萬(wàn)還差得遠(yuǎn)呢！”財(cái)主很奇怪，湊近一看，桌上一張張紙上全寫滿了密密麻麻的“一”。財(cái)主當(dāng)場(chǎng)氣暈了過(guò)去。
1．請(qǐng)你給短文擬一個(gè)標(biāo)題。
2．在括號(hào)里填上合適的詞。
一（　�。┴�(cái)主　　一（　　）老師　　一（　�。┌准垺　∫黄ā　。�
一塊（　　）　　　一座（　�。　　∫唬ā　。　　　∫唬ā　。�
3．你知道財(cái)主為什么氣暈了過(guò)去嗎？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀短文，回答問(wèn)題。
　　我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
　　這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉�？上](méi)有魚，是水太清太涼的緣故吧？
　　最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時(shí)候，透過(guò)密密的樹葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠��！
1．用“_____”畫出短文中的一個(gè)擬人句；用“～～”畫出短文中的一個(gè)比喻句。
2．在第三自然段中按要求找詞語(yǔ)。
（1）找出短文中描寫顏色的詞語(yǔ)。
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（2）找出短文中描寫水泡的動(dòng)詞。
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3．“水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清�！比齻�(gè)“那樣”形象地寫出了泉水綠的美感。請(qǐng)你也仿照這句話，用三個(gè)“那樣”寫一個(gè)句子。
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