看拼音，寫漢字對(duì)的是
shuō huà 　bàn fǎ 　zhù yì　
________________________

A、說話；辦法；注意
B、話說；辦法；注意
C、說話；辦法；住意
D、說話；辦去；注意
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認(rèn)識(shí)父親 
       我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對(duì)兒女的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。    
       那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前，父親實(shí)在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。    
        整個(gè)劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時(shí)又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時(shí)    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個(gè)世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。（嚴(yán)重   嚴(yán)酷）的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)單選擇恰當(dāng)詞語，不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  
[     ]
    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請(qǐng)你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解。

第一聲喝彩

秦文君

　　我家附近有一戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰，她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來的時(shí)候，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

　　有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛，它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩株玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為不如把花賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思�？膳魅藞�(zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

　　翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。

　　女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲，因?yàn)槲疑钪�，每一聲喝彩�?duì)一個(gè)人意味著什么。

　　在生活的長河里徜徉，誰都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的記錄。

　　在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得真棒，誰撕它誰是有眼無珠。

　　她其實(shí)是在說反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

　　那位同桌后來仍然不改好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧�，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)�，她是我生活中的一道明媚的陽光�?/P>

　　也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。

（1）看拼音，寫漢字。(詞語都在文中)

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g7ng　g7ng

（　�。ā　。┯趹�

（2）聯(lián)系上下文理解詞語。

翌日：_________________

豁亮：_________________

（3）聯(lián)系上下文想一想：“我”被什么感動(dòng)了？“我”為什么要為她喝彩？

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（4）作者說：“因?yàn)槲疑钪�，每一聲喝彩�?duì)一個(gè)人意味著什么�！币馕吨裁茨�？

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（5）為什么“我”至今難忘那個(gè)長歪了牙齒的假小子一樣的同桌，覺得她是“我”生活中一道明媚的陽光？

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（6）圍繞“喝彩”，文中寫了作者親身經(jīng)歷的哪幾件事情？作者想告訴我們什么？

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
______________
　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。
　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不______（shèn）摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間鳥青。
　　六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______（shuāi）弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
　　抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！�
　　女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
　　他笑了，俯（fú  fǔ）身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親，她喊道：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
　　尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔�，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供
（gōng  gòng）血。
　　這是醫(yī)學(xué)吏上罕（hǎn  hàn）見的奇跡，醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡（jī  jì），有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……
　　“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)______（jù）白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1．我能根據(jù)括號(hào)里的拼音寫漢字。
2．我能用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出加粗字的正確讀音。
3．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
4．填一填。（在文中找）
（　�。┑�?fù)u晃　�。ā　。┑貑枴　　。ā　。┑乜�
（　�。┑囟创　。ā　。┑钠孥E　�。ā　。┑淖兓�
5．在文中找出它們的近義詞寫下來。
強(qiáng)烈——（　�。　　∩僖姟ā　。�
6．文中“醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指（　�。�
A．父親被刀洞穿心臟，卻多活了三天。
B．父親使被切斷的心肌維持了三天的供血，這一創(chuàng)舉是奇跡，他是發(fā)明家。
7．文中畫“____”的句子是說（　�。�
A．贊揚(yáng)了父愛的偉大，是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B．只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

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科目：小學(xué)語文 來源：天津市期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，按要求回答下列各題。    
       在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。    
      七月如火，我與朋友結(jié)伴西行，車子在黃河大堤上前行，河水時(shí)斷時(shí)續(xù)。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個(gè)村子，叫“五棵樹村”。這個(gè)稱呼名副其實(shí)，早些年全村只有五棵樹。村頭有個(gè)苗圃，綠綠的一片，讓我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水，那動(dòng)作好像是在輕撫睡夢中的嬰兒。    
       我們迫不及待地迎上去。“小姑娘，能不能給點(diǎn)水�！蔽疫呎f邊用毛巾擦汗，渴望能洗把臉。小姑娘遲疑了一可，目光投向了椅子上坐著的一位老婦人，老人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間摸出一串鑰匙，這時(shí)我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋，木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。    
       只見小姑娘輕yíng(      )地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水，倒進(jìn)陶瓷碗里，雙手捧著那碗，像捧著整個(gè)世界一樣。她走到我面前說：“走遠(yuǎn)路渴了吧，快喝吧！”    
       我想洗把臉涼快一下。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)滴她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，我開始洗臉。聽到水落地的聲音，老人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光，老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“作niè(      )呀！”突然她摔倒了。小姑娘不去攙扶老人，卻驚叫著跑到我身邊，迅速地?fù)屵^同伴手中的水碗，然后雙手用力去挖我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土，捏成一個(gè)泥團(tuán)，迅速跑到小樹邊，深挖了個(gè)坑，把濕泥團(tuán)貼著樹根埋下。這才急切地向老人跑去，慢慢把她扶到椅子上。我被這一切驚呆了。    
       良久，我們才從小姑娘口中知道，苗圃中的樹苗都是這幾年老人培育出來的。前年大旱，為了讓樹苗能夠成活，老人翻山越嶺去挑水，不料半路上一腳踏空，摔瘸了一條腿。    
       我恍然大悟。老婦人嘆了口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用那一瓢水，你們不知道缺水的苦�。　�    
1．根據(jù)拼音在括號(hào)里寫漢字。    
       輕yíng(       )       作niè(        )    
2．短文的第六自然段從記敘的順序上看，屬于____                                       。    
3．文章細(xì)致地寫了水窖上的“木蓋”和“鐵鎖”，這樣寫有什么作用？    
                                                                                                                                                           
4．對(duì)“真正的憤怒”理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．因?yàn)樗诋?dāng)?shù)胤浅Ｕ滟F，小姑娘偷偷給了我們水惹怒了老人，所以老人憤怒。    
B．因?yàn)楦珊等彼�，苗圃一天才用一瓢水，水成了帶來綠色希望的最珍貴的東西，遠(yuǎn)方的來客那么不珍惜水，老婦人和小姑娘憤怒了。    
C．那碗水是她們送給遠(yuǎn)方來客最昂貴的禮物，但是客人連個(gè)“謝”字也不說，卻嫌水臟不喝，用來洗臉，她們憤怒了。    
5．制作讀書卡片是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)先為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，然后在文中摘錄四個(gè)成語和兩個(gè)描寫小姑娘的句子，并將你對(duì)其中一句話的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/TD>

                                                                        讀書卡片
篇名《                               》（請(qǐng)?zhí)钌夏銥槎涛募拥念}目）
成語：                                                                    
                                                                              
句子：1、                                                                                                                                                  
2、                                                                                                                                                  
品味：我讀第（   ）句話的感悟是：                                                                                                      
                                             

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
書的王國
　　書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
　　那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜了”。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
　　慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季（zhǒng zhàng）不堪，硬得跟石頭一樣。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
　　就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。（1）學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，（2）。
　　我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
1．根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
（　　　�。�
2．聯(lián)系上下文內(nèi)容填空。
（1）處應(yīng)填入的詞語是（　　）。
A．由于　　　B．雖然　　　C．盡管　　　D．無論
（2）處應(yīng)填入的詞語是（　　）。
A．信心倍增　B．其樂無窮　C．苦海無邊
3．文章第二自然段較詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是（　�。�。
A．以母親到處借書給“我”，反襯父親的冷漠。
B．以母親到處為“我”借書來表現(xiàn)母親的關(guān)愛之情。
C．以母親到處借書供不上“我”來看，襯托“我”如饑似渴地讀書的情景。
D．以母親到處借書給“我”看來反映家中無錢買書的窘境。
4．按原文填空。
（1）書，一度是我的（　　），也是我的（　　）。
（2）慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生（　　），我又找到了自己，肯定了（　�。�。

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同步練習(xí)冊(cè)答案