選字填空。
你有什么(    )嗎?
          
A、事   
B、是
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

奇怪的圣誕包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就問道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

  大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說他身體虛,受不了這些補品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

  家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國洛杉磯回香港來,每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說話很有趣,他說得一口流利的北京話,他教家明說:“不要說‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問:“叔公,你望些什么?”叔公說:“我在遙望我們的祖國。幾十年前,日本鬼子打來了,我從北平逃到上海,后來上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來才遠渡重洋,倉皇逃離故國呀!

  家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說:“那么,你現(xiàn)在可以回國走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說:“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會回去的。可誰叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國?你們這一輩小東西呀,是不會明白老一輩想念祖國之苦的!

  那時候美國跟中國還沒有建交,踏過了深圳橋,就不能回美國了,但家明那時只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

  那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來香港了,自然,也再沒有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

  爸爸說:“近年來回國旅行的美國華僑連續(xù)不斷( 。,叔公應(yīng)該是頭一個踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿!

  家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

  爸爸說:“國內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報,現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

  “寄些中國土特產(chǎn)給他吧!眿寢屨f。

  爸爸說:“中國已經(jīng)有貨船到美國啦,中國貨積滿唐人街,寄這些去只會白費勁!

  妹妹天真地說:“我們不用想了,寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

  家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會兒,然后說:“你說得對!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問問他老人家,只要他早回信,總來得及寄郵包裹的!

  這樣,爸爸就立即動筆了。

  真猜不到這樣快,三個星期后,叔公的回信來了:“謝謝你們的心意,我老了,對吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說:“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國泥沙不玩,偏要玩中國泥沙。”

  爸爸卻嚴(yán)肅地說:“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

  媽媽說:“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時候,國家被俄國蹂躪,他離開自己的祖國波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國的泥土!

  聽媽媽這樣說,家明收斂起笑容,倒覺得有點慚愧,他在這里長大,實在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料( 。┑叵蚬菊埩巳旒,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

  泥土帶回來了,還帶了一些名菊的花種。

  媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格,其中一項是要填寫包裹的內(nèi)容價值。這叫爸爸發(fā)愁( 。┝耍諏崒憽澳嗤痢眴?“價值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說:“為了別使美國人詫異和懷疑,不得不說一個謊話,就填寫‘中國藥材’吧。美國人不懂得中國藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

  這包泥土終于郵寄出去了。

  圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來信:“……雖然外面是火樹銀花,外國人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

  爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

(何紫)

1)把文中加粗詞語換一個合適的詞語,填在括號里。

2)畫橫線的句子是

[  ]

A.疑問句

B.反問句

C.設(shè)問句

3)為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。

4)“幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。”“這一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________

5)“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________

6)從文章描寫的( 。、( 。、( 。ⅲā 。ⅲā 。、(  )、( 。┲校梢钥闯鍪骞

___________________________________________________

7)為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀一讀,做一做。

森林大街

  森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地攤,綠色的百貨大樓呢。

  你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

  你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

  你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

  那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印,兩顆汗珠,三首歌,你要什么就拿什么!

1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語氣。

吧 嗎 了 呢 啊 啦

1)這是怎么回事(  )?

2)喂,別跑(  )!

3)往日清清的溪水變成渾渾的(  )

4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。

5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。?

6)雪花多美(  )!

2.選詞填空。

串 棵 片 條 顆 首

一(  )竹林
一( 。└枨
一(  )白菜
一( 。┠_印
一( 。┬『
一(  )汗珠

3.短文第一句話是什么意思?( 。[方法提示:聯(lián)系下文來理解。]

[  ]

A.森林里有一條大街。

B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C.森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色。

D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

4.在森林大街,為什么買東西不要錢?想一想我們應(yīng)該做些什么。

____________________________________________________

5.除了蘑菇、草莓、野花,你知道森林里還有什么?說得越多越好。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀一讀,做一做。

森林大街

  森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地攤,綠色的百貨大樓呢。

  你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

  你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

  你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

  那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印,兩顆汗珠,三首歌,你要什么就拿什么!

1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語氣。

吧 嗎 了 呢 啊 啦

1)這是怎么回事( 。?

2)喂,別跑( 。

3)往日清清的溪水變成渾渾的(  )

4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。。

5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。?

6)雪花多美( 。!

2.選詞填空。

串 棵 片 條 顆 首

一( 。┲窳
一( 。└枨
一( 。┌撞
一( 。┠_印
一( 。┬『
一( 。┖怪

3.短文第一句話是什么意思?( 。[方法提示:聯(lián)系下文來理解。]

[  ]

A.森林里有一條大街。

B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C.森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色。

D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

4.在森林大街,為什么買東西不要錢?想一想我們應(yīng)該做些什么。

____________________________________________________

5.除了蘑菇、草莓、野花,你知道森林里還有什么?說得越多越好。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
  動身訪美之前,一位舊時同窗寫來封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  從費城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個世紀(jì)了,現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
  擁抱之后,他就(殷切、親切)地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
  他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說:“等會兒你就明白啦。”
  ……
  他把我(安頓、安排)在臨湖的一個房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點,我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說:“栽垂柳的時候,我那個小子才五歲,如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jiè xiè)長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了?墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息,怎么年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
  接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車?yán)貋淼。那是我們家的‘北海’!?BR>  ……
  改了國(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說,訴說的中心內(nèi)容是(  )
A.這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B.心上總?cè)秉c什么。
C.年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。
D.我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4.對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是(  )
A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺得缺少可玩的地方。
C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是遠離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

陌生人的紅蘋果

  一個微寒的夜晚,我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

  我躺在鋪位看雜志,聽到一聲溫柔的呼喚:“小姑娘!”側(cè)過臉,對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果,對我說:“喜歡吃這個嗎”我笑笑,搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊,我只好有禮貌地道謝。

  夜深人靜,拿起那只紅蘋果仔細地看,那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果,發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我,憑什么送我呢?我開始警惕起來,腦中迅速閃過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果,結(jié)果中毒了……我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主。

  第二天一醒,發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在我枕邊,下面還壓著一張紙條:

  “小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼兒是好的,不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你,便覺得你很像我女兒,一樣留著長頭發(fā),一樣長著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣,喜歡吃蘋果……”

  我很內(nèi)疚,她能把我想象得同女兒一樣可愛,而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。

  蘋果送到唇邊時,我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……

1)給加粗字選擇正確的讀音。

Ap& Bp))位

Azh#ng Bzh^ng)毒

發(fā)覺Aju6 Bji4o

As1i Bs4i)到枕邊

2)那位陌生婦女為什么會送“我”一個紅蘋果?從哪里可以看出,她是誠心誠意送給“我”的?

________________________________________________

3)由這個紅蘋果,引出“我”一系列的心理活動,按提示把相關(guān)的詞語填在橫線上。

  ①對可能發(fā)生的危險情況保持敏銳的感情,稱為____________

 、趯e人的行為不很相信,稱為________。

 、蹆(nèi)心考慮、計劃,稱為________!  

    ④內(nèi)心感受慚愧不安,稱為________

 、輳摹________”這個詞可以看出,“我”對那位婦女的態(tài)度已從________轉(zhuǎn)為信任。

4)“蘋果送到唇邊時,我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……”這句話的含義是什么?

________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

霧  
       ①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。     
       ②有人說過    出霧的時候    世界整個的變成了一間白 色的屋子    而這屋子既沒有門    也沒有窗      你既無從進來    也無從出去    只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中    和自己的影子捉迷藏    這真是一種有趣的說法     
       ③古今詩人吟詠霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子:     
                                                        霧失樓臺,月迷津渡     
       ④這八個字已在紙上展現(xiàn)出                     的境界。     
       ⑤美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過:     
                                                        霧來了,附在小貓的足上。     
       ⑥他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出               的霧呢。
       ⑦在霧中,一個富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠、含蓄深厚的詩,其妙處,只可以意會。當(dāng)你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,卻不是在陽光朗照時所能體會到的。     
       ⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界,雖然是那樣的迷離恍惚,使人有無處不凄凄之感,但是霏霧弄晴的光景,不是已予人無限的希望嗎?
       ⑨濃霧微陰之后,必能看到更燦爛的陽光。 
1.請給文章第②自然段選上合適的標(biāo)點符號選項。
[     ]
A.:“,,,;,,,。。   
B.:“,,,。,,,。。”   
C.:,,,。,,,。。   
D.:,,,;,,,。。 
2.作者在文章第②自然段引用對霧的說法,目的就是想說明霧的                          這個特點。(用文中的一個詞語表示) 
3.宋代詞人秦觀吟詠霧的詩句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢?美國現(xiàn)代詩人桑德堡吟詠霧的詩句說明了霧的什么特點呢?請分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                              
4.“我”為什么喜歡霧?請根據(jù)文章內(nèi)容將你體會到的寫下來。
                                                                                                                                                              

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
難忘的一課
  那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
  鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時,等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一跟頭______了下來。往日很溫和的歐陽老師______;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來,我們______地望著他。
  “請同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場上去。”
  “為什么?”幾十雙眼睛在問。
  “我要求同學(xué)們到操場上站立5分鐘。”
  教室外,卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么,面對我們,脫下羽絨衣,衣服脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半!暗讲賵錾先ィ竞。”老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說。
  誰也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了,老師吃力地說:“解散!薄
  就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時,僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
  以后的歲月里,我時時想到那一課,想起歐陽老師課后的一番話:“在教室時,我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪,事實上,我們不是都頂住了嗎?面對困難許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會覺得,困難不過如此……”我很慶幸,那天我沒有像個別的同學(xué)那樣縮在教室里,在那個風(fēng)雪交加的時候,在那個空曠的操場上,我上了終生難忘的一課。
1.給下面加粗字選擇正確的讀音,畫上“____”。
腳聲(duǒ  duò)  單(báo  bó)
2.解釋下列詞語。
(1)席卷而人:_____________________________________________________
(2)風(fēng)雪交加:_____________________________________________________
3.在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?BR>A.丟 今非昔比 驚嘆    B.降 神態(tài)自若 驚恐
C.栽 一反常態(tài) 驚異    D.飄 判若兩人 驚詫
4.下面沒有運用比喻修辭手法的一項是( 。。
A.厚實的衣服像鐵塊、冰塊。
B.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。
D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了。
5.歐陽老師后來怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理?
___________________________________________________________________
6.最終“我”明白了歐陽老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么?(用文中句子來回答)
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀一讀,做一做。

森林大街

  森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地攤,綠色的百貨大樓。

  你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

  你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

  你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

  那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌,要什么你就拿什么!

1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語氣。

1)這是怎么回事( 。?

2)喂,別跑( 。!

3)往日清清的溪水變成渾渾的(  )。

4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。。

5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。

6)雪花多美( 。

2.選字填空。

一(  )竹林

一( 。└枨

一(  )白菜

一( 。┠_印

一( 。┬『

一( 。┖怪

3.短文第一句話是什么意思?

[  ]

A.森林里有一條大街。

B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C.森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色。

D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀一讀,做一做。

森林大街

  森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地攤,綠色的百貨大樓。

  你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

  你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

  你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

  那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌,要什么你就拿什么!

1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語氣。

1)這是怎么回事( 。?

2)喂,別跑( 。!

3)往日清清的溪水變成渾渾的( 。。

4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。

5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。

6)雪花多美( 。!

2.選字填空。

一(  )竹林

一( 。└枨

一( 。┌撞

一(  )腳印

一( 。┬『

一( 。┖怪

3.短文第一句話是什么意思?

[  ]

A.森林里有一條大街。

B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C.森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色。

D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

風(fēng)的握手

  樓上有一個雙目失明的小姑娘,看不見東西,不能出去玩,多么寂寞呀!

  有一天,小姑娘聽見窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來,好聽極了!

  小姑娘問:“誰在外面唱歌?”

  媽媽說:“是風(fēng)呀!”

  小姑娘說:“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽!”

  從那天起,小姑娘老愛坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)?墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。

  小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來,輕輕地掠過她的頭發(fā)。

  她問:“媽媽,誰偷偷地從我的身邊走過,摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快!

  媽媽說:“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來了!

  小姑娘說:“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會唱歌,還會輕輕吹,又香又涼快。”

  “媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個孩子嗎?”

  媽媽解釋說:“風(fēng)是看不見的,不是孩子!

  小姑娘像是聽懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見的,風(fēng)一定和您一個樣!

  媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個樣呢?”

  小姑娘又有些不懂了,問媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動物。要不,它怎么會唱歌,還會把香氣吹過來呢?”

  媽媽沒法兒跟她說清楚,不說話了。小姑娘就自己說起來:“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!

  媽媽心疼她,對她說:“風(fēng)什么也不是,看不見,也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會zhe zh2o)涼的,快進里屋去!

  小姑娘沒聽媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?

  風(fēng)兒在天上聽見了,這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對小姑娘說:“小姑娘,別哭,我跟你一起玩。”可是它只能發(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會說話呀!

  它在天上飛來飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個qu1n ju4n)子,忽然,瞧見草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說:“你好!小姑娘!

  小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個孩子,他和我握手呢!”

  媽媽瞧見沒有手的手套,淌下了眼淚,連忙說:“啊,你說對了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個可愛的孩子!

1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來。

2.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。

  “好孩子,老在這兒會著涼的,快進里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。

3.選擇正確答案序號填在 。├。

畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時,小女孩的心情怎樣?(  )

  a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!

  b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。

4.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會到了嗎?請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“  ”畫下來。(至少畫一處)

5.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆拥氖鞘裁?如果你不喜歡,也請你說說理由,好嗎?

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