開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連看綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學生小呂說：“四月的維也納可真乏味！ 綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”     
       小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來撥開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒口白的口黃的口紫的口純潔口嬌小口鮮亮口這么多口這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一努勁兒，就會齊刷刷地全冒出來…     
     “得要多少天才能冒出來？”我問。“也許過幾天，也許就在明天�！毙�呂笑道，“四月的維也納可說不準，一天換一個樣兒�！�  
       可是，當夜冷風冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：“這次看不到草地上那些花兒了，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀�！�     
       小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得像拉了一道紗簾�？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔過雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”    
       迎著細密的、涼涼的飄在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏�的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起？小小的花(    )有如此氣魄！四月的維也納(    )叫我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！     這兩個普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震，便使眼前的景象定格成為四月春天獨有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。  
1．給第二自然段的“口”處加上標點符號。 
2．在文中括號里填上帶有“然”字的詞語。
3．第三自然段中的“冒”字換成“長”字合適嗎？說說原因。
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                        
4．作者由一朵朵小花，悟出                                                                    的哲理。 
5．你是怎么理解“它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏�的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起”這句話的？
                                                                                                                                                        

       窗外下著毛毛細雨，我被一道題難住了，唉，該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。    
       在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個大約六七歲的小男孩，他蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊，細雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)（梢     稍）上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得。    
      “小弟弟，你在干什么呀？”我（凝   疑）惑地問。    
      “造橋唄�！彼�連頭也不抬，只將手中的小木頭往水搪里排列開去。    
      “造啥橋呀？”我好[hào    hǎo]奇地又問一句。    
      “造大橋�！彼�邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。    
      “哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興地跳了起來�！芭尽钡囊宦�，一腳踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。    
        男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來，心疼地撿起木塊，重新搭了起來，嘴里還嘟囔著：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋�！�    
       我被眼前的一切感動了：木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學“造橋”的精神深深地感動了我。我不禁[jìn   jīn]自問：“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？”    
       我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠了，可當我回過頭來，透過蒙蒙雨簾，隱隱約約看見小男孩還在認真造著“大橋”呢！    
      是啊，每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋。    
1．用“＼”劃去括號里不恰當?shù)淖帧?nbsp;   
2．用“√”選出[  ]中劃線字的正確讀音。    
3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。  
     堅持不懈：                                                              
     隱隱約約：                                                              
4．用“        ”畫出描寫小男孩堅持不懈，刻苦學“造橋”的句子。 
5．把文中畫“            ”的句子改為不帶問號的句子，但意思不變。  
                                                                                                                              
6．“男孩的心里已建起了一座理想之橋”中的“理想之橋”指的是                          ；“每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”中的“理想之橋”是指                                       。       
7．你認為怎樣將自己的“理想之橋”變?yōu)楝F(xiàn)實？