閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）

“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！�，躬耕于壟畝，閑唱《梁父吟》，蝸居草廬之中，卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞，區(qū)區(qū)十里亭長(zhǎng)，既無(wú)文tāo（   ）亦無(wú)武略，卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，卻成為漢王的寵臣，居一人之下，萬(wàn)人之上。      他們出身低微，       全都是歷史長(zhǎng)河中難以mó （    ）滅的印記，是歷經(jīng)千萬(wàn)年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金，更是千古難遇的英雄。英雄，出身本就沒(méi)有必然的淵源。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

兩朝（      ）  淵源（       ）  文tāo（       ）   mó（       ）滅

（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（       ）。（2分）

A．按音序檢字法，“顧”字應(yīng)查字母“G”，再查音節(jié)“gu”。

B．按部首檢字法，“顧”字應(yīng)查“頁(yè)”部，再查4畫。

C．“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！迸c成語(yǔ)“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D．“顧”字的書寫順序?yàn)椤跋茸蠛笥摇�，第七筆是“|”。

（3）文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（       ）。（2分）

A．雖然……卻                           B．因?yàn)椤�…所�?/p>

C．無(wú)論……卻                           D．只有……才

 (2012福建漳州)2．口語(yǔ)交際。（3分）

臨近中考，父母對(duì)你的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注，對(duì)成績(jī)也越來(lái)越在意。常常是三餐詢問(wèn)，早叮囑，晚督促，還不時(shí)在你學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)房巡查，讓你不勝其煩，壓力重重，卻又還不能怪怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去，該如何對(duì)父母說(shuō)，才能既得體又能達(dá)到自己的目的。

我說(shuō)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2012福建漳州)3．名著閱讀。（6分）

（1）下面對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（　　�。�（2分)

A、《西游記》里朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

B、由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌北宋時(shí)期農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等，小說(shuō)通過(guò)敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

C、《朝花夕拾》中的《無(wú)�！芳戎S刺了庸醫(yī)，也批評(píng)了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。

D、《伊索寓言》敘述了這樣一個(gè)故事：駱駝羨慕牛有一對(duì)非常厲害的角，于是向宙斯請(qǐng)求賜予，宙斯非常生氣，認(rèn)為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個(gè)寓言說(shuō)明貪得無(wú)厭的人最后往往會(huì)失去更多。

（2）下列兩題任選一題作答。（4分）

　�、� 在《三國(guó)演義》里面有很多 “火攻”的精彩戰(zhàn)役，如“火燒赤壁”就是其中的經(jīng)典，除此之外，你還記得哪些？請(qǐng)寫出其中一例，簡(jiǎn)述主要情節(jié)（80字左右）。

　�、� 格列佛在大人國(guó)都經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)的事情。請(qǐng)舉出兩例。

4．綜合探究。（6分）

農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請(qǐng)你參加下列節(jié)日活動(dòng)。

走近端午（2分）

（1）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。

    它從汨羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：                  　　　　　 。

情系節(jié)日（2分）

（2）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是：         。

插艾葉清香縷縷飄九州

賽龍舟        傳四海

弘揚(yáng)傳統(tǒng)（2分）

（3）請(qǐng)你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，部分國(guó)人（尤其是青少年）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過(guò)情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日。

原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

閱讀下面的文言文，完成13—17題。

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，             ？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，         ？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎�》）

④子曰：“                   ，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎�》）

⑤子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎�》）

⑥子曰：“                 ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/p>

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，            。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�

13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

    A．人不知而不慍（生氣）          B．傳不習(xí)乎（傳授）

C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）      D．士不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）

14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義，相同的一項(xiàng)是

    A．學(xué)而時(shí)習(xí)之      昂首觀之         B．仁以為己任     以叢草為林   

C．擇其善者而從之  人不知而不慍     D．松柏之后凋也     誨女知之乎

15.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是語(yǔ)錄體的散文,是儒家重要經(jīng)典著作。宋代朱熹把它與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為“四書”。

B.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對(duì)我國(guó)古代文化的整理、研究和傳播，為中國(guó)文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大文化名人之首。

C.《論語(yǔ)十則》是從《論語(yǔ)》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及修身做人的十條語(yǔ)錄。這十則語(yǔ)錄都是格言警句，每一則都表達(dá)了精深的道理，不僅內(nèi)容豐富，而且文字也頗具特色，句式整齊，音調(diào)和諧，讀起來(lái)相當(dāng)流暢，富有感染力。

D.《論語(yǔ)十則》有三個(gè)方面的內(nèi)容：(1)關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，包括第1、2、5、7、9章；(2)關(guān)于思想品德修養(yǎng)，包括第1、3、4、5、6、7、8、10章；(3)關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。包括第8、10兩章。

16、將下列的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

    （1）溫故而知新，可以為師矣。

（2） 知之為知之，不知為不知，是知也。

17將原文段中橫線處填入相應(yīng)的句子。（5分）

1．    學(xué)而時(shí)習(xí)之，             ？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，         ？

2．                      ，思而不學(xué)則殆。

3．                    ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

4．    士不可以不弘毅，            。

   閱讀文章，回答問(wèn)題。

　　誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？這個(gè)宇宙到處都  著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有   的聲音。你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的   嗎？你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？

　　即使那些看來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級(jí)的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級(jí)生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命在   著，一旦出場(chǎng)的時(shí)間到了，它們就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

（1）結(jié)合上下文解釋文中加黑的字詞。

  ①碩大：________________________________________________

  ②燦爛：______________________　　　　　　　　　　　　    

  ③形態(tài)：______________________　　　　　　　　　　　　  

（2）在橫線上依次填人詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

［　　］

  A．隱藏 沉默 吶喊 沉睡

  B．隱蔽 沉寂 呼喊 沉睡

  C．隱藏 沉寂 吶喊 沉默

  D．隱蔽 沉默 呼喊 沉睡

（3）聯(lián)系上下文，比較下列A,B兩組的兩個(gè)句子在語(yǔ)意、表達(dá)效果等方面有什么不同，談?wù)勀膫�(gè)句子好。

   A   a．誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？

　　   b．宇宙是有生命的。

   B   a．你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？

　　   b．石頭里也有生命在吶喊。

（4）你對(duì)在這個(gè)地球上其他生物都是與人類平等的這個(gè)問(wèn)題怎么看？上網(wǎng)查資料寫一篇200字左右的短文，闡明自己的觀點(diǎn)。

　　閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　(1)下列加粗字中讀音或意義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．咸來(lái)問(wèn)訊(x)n，音信、消息)

　　　B．遂與外人間隔(ji4n，隔開(kāi))

　　　C．使扶向路(f*，攙扶)

　　　D．便要還家(y1o，邀請(qǐng))

　　(2)①“此人一一為具言所聞，皆嘆惋……”�、�此中人語(yǔ)云：“不足為　③外人道也�！�”幾句中加橫線的部分依次是指什么?正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①漁人�、跐O人和村人　�、厶一ㄔ蠢锏娜�

　　　B．①漁人�、谔一ㄔ蠢锏娜恕、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　　C．①漁人�、跐O人　　　　�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　　D．①村人　②漁人和村人　�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　(3)對(duì)“妻子”、“絕境”、“無(wú)論”在文中意思理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①男子的配偶　　②與世隔絕的地方　�、蹮o(wú)論如何

　　　B．①男子的配偶　　②沒(méi)有出路的地方　�、鄄灰�說(shuō)

　　　C．①妻子兒女　　�、跊](méi)有出路的地方　�、郾�?xiàng)l件關(guān)系的連詞

　　　D．①妻子兒女　　�、谂c世隔絕的地方　�、鄄灰�說(shuō)

　　(4)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，漁人說(shuō)了些什么?為何嘆惋?正確的一組是

[　　]

　　　A．大概是晉代以來(lái)的事。為沒(méi)有看到外面精彩的世界而嘆惋。

　　　B．大概是漢朝以來(lái)的事。為沒(méi)有親自去參加戰(zhàn)爭(zhēng)而遺憾。

　　　C．大概是秦末以來(lái)的事。為桃源外的世界如此動(dòng)亂黑暗，為桃源外的人一直過(guò)著痛苦生活而嘆惋。

　　　D．大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。

　　(5)按照課文默寫句子。

　　�、賳�(wèn)今是何世，乃________，________。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　�、谀信�衣著，悉如外人。________，________。

　　�、弁恋仄綍纾琠_______，有良田美池桑竹之屬。

　　�、堋短一ㄔ从洝分忻枥L桃花林中草美花繁的語(yǔ)________：________。

　　�、荨短一ㄔ从洝方Y(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源�！拔垂�，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者�！焙笕藫�(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)：________。

　　(6)對(duì)下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．男女衣著(zhu$，穿著)，悉如外人

　　　B．便要(y4o，邀請(qǐng))還家，設(shè)酒殺雞作食

　　　C．芳草鮮(xi2n，鮮艷)美，落英繽紛

　　　D．此中人語(yǔ)(y(，語(yǔ)言)云：“不足為外人道也�！�

　　(7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．村中聞?dòng)写巳耍?B>咸來(lái)問(wèn)訊

　　　B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)

　　　C．吾與將軍俱不敢問(wèn)

　　　D．問(wèn)所從來(lái)，具答之