信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎!”淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長大,好帶刀劍,中情怯耳!北娙柚唬骸靶拍芩,刺我;不能死,出我胯下!庇谑切攀胍曋┏隹柘,蒲伏。一市人皆笑信,以為怯。 …… 信至國,召所從食漂母,賜千金。召辱己之少年令出胯下者以為楚中尉。告諸將相曰:“此壯士也。方辱我時,我寧不能殺之邪?殺之無名,故忍而就于此。” (《史記·淮陰侯列傳》)
〔注〕①漂:在水里沖洗絲棉之類。②竟:到底,完畢。③王孫:公子,少年。對年輕人的敬稱。
④中情:內心。⑤能死:不怕死。⑥國:都城。指下邳。⑦無名:沒有意義。

1.解釋下列句中劃線的詞有誤的一項是

A.信(動詞:給飯吃)
B.于是信視之(同“熟”,仔細)
C.吾王孫而進食(可憐)
D.以為怯(認為)
2.選出與例句中劃線字意義和用法相同的一項
      例句:吾哀王孫進食

A.黑質白章(《捕蛇者說》)        
B.云歸巖穴暝(《醉翁亭記》)
C.拔山倒樹來(《幼時記趣》)    
D.足膚皸裂不知(《送東陽馬生序》)
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中句子的意思有誤的一項是
     方辱我時,我寧不能殺之邪?殺之無名,故忍而就于此。 
 
A.當侮辱我的時候,我難道不能殺死他嗎?殺掉他沒有意義,所以我忍受了一時的侮辱而成就了今天的功業(yè)。
B.當侮辱我的時候,我為什么不能殺死他?殺掉他沒有理由,所以我忍受了一時的侮辱而成就了今天的功業(yè)。
4.讀了上文后,判斷下面的說法是否正確。
  韓信是一個大丈夫能屈能伸以及知恩圖報。

A.正確
B.錯誤
D,B,B,A
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相關習題

科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

       信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允常岚鯇O而進食,豈望報乎!”淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長大,好帶刀劍,中情怯耳!北娙柚唬骸靶拍芩溃涛;不能死,出我胯下!庇谑切攀胍曋┏隹柘,蒲伏。一市人皆笑信,以為怯。 …… 信至國,召所從食漂母,賜千金。召辱己之少年令出胯下者以為楚中尉。告諸將相曰:“此壯士也。方辱我時,我寧不能殺之邪?殺之無名,故忍而就于此! (《史記·淮陰侯列傳》)
〔注〕①漂:在水里沖洗絲棉之類。②竟:到底,完畢。③王孫:公子,少年。對年輕人的敬稱。
④中情:內心。⑤能死:不怕死。⑥國:都城。指下邳。⑦無名:沒有意義。
1.解釋下列句中劃線的詞。
(1)信:______________________
(2)于是信視之:______________ 
(3)吾王孫而進食:______________
(4)以為怯:_________________
2.選出與例句中劃線字意義和用法相同的一項
      例句:吾哀王孫進食
[     ]
A.黑質白章(《捕蛇者說》)        
B.云歸巖穴暝(《醉翁亭記》)
C.拔山倒樹來(《幼時記趣》)    
D.足膚皸裂不知(《送東陽馬生序》)
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中句子的意思。
     方辱我時,我寧不能殺之邪?殺之無名,故忍而就于此。 
                                                                                                                                                 
4.讀了上文后,你覺得韓信具有怎樣的性格特點?請用自己的話簡要概括。
                                                                                                                                                 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答問題。

  淮陰侯韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行,不得推擇為吏;又不能治生商賈。常從人寄食飲,人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食,數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食。食時,信往,不為具食。信亦知其意,怒,竟絕去。信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”

  淮陰屠中少年有侮信者曰若雖長大好帶刀劍中情怯耳眾辱之曰信能死刺我不能死出我袴下于是信孰視之俛出袴下蒲伏一市人皆笑信以為怯

  [注] ①本文選自史記·淮陰侯列傳。韓信,劉邦的得力將領,淮陰侯是韓信的最后一個封號。淮陰是封地。②無行:無品行。③治生商賈:經商謀生。④寄食:吃白飯。

(1)用“/”為上文中未加標點的部分斷句。

(2)給下列加粗的字注音。

①商( 。
②自( 。
③中情耳(  )

(3)解釋下列加粗的詞。

①始為布衣
布衣:________。
②竟
絕:________。
雖長大
若:________。
中情怯耳
中情:________。
能死
信:________。

(4)指出下列句中加粗詞的活用現(xiàn)象。

①亭長妻
患:________。
②有一母見信饑,
飯:________。
③大丈夫不能自
食:________。
辱之曰
眾:________。
⑤乃炊蓐食
晨:________。

(5)寫出下列句中的通假字。

①袴下之辱
______通______。
②于是信孰視之
______通______。
③俯出袴下,蒲伏
______通______。

(6)翻譯下列各句,并指出句子的句式特點。

①淮陰侯韓信者,淮陰人也。

譯文:________________________________________________________。

②不能死,出我袴下。

譯文:________________________________________________________。

(7)回答下面問題。

①對上文理解不正確的一項是

[  ]

A.上文內容說明,韓信雖然后來成為劉邦手下有名的大將,但也曾是個膽小鬼。

B.上文說明大丈夫能屈能伸。

C.上文告訴我們應學會多一點忍耐,多一點寬容。

②“袴下之辱”的意思是_____________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答問題。

  淮陰侯韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行,不得推擇為吏;又不能治生商賈。常從人寄食飲,人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食,數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食。食時,信往,不為具食。信亦知其意,怒,竟絕去。信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”

  淮陰屠中少年有侮信者曰若雖長大好帶刀劍中情怯耳眾辱之曰信能死刺我不能死出我袴下于是信孰視之俛出袴下蒲伏一市人皆笑信以為怯

  [] ①本文選自史記·淮陰侯列傳。韓信,劉邦的得力將領,淮陰侯是韓信的最后一個封號;搓幨欠獾。②無行:無品行。③治生商賈:經商謀生。④寄食:吃白飯。

1)用“/”為上文中未加標點的部分斷句。

2)給下列加粗的字注音。

①商( 。

②自( 。

③中情耳( 。

3)解釋下列加粗的詞。

①始為布衣

布衣:________。

②竟

絕:________。

雖長大

若:________

中情怯耳

中情:________。

能死

信:________

4)指出下列句中加粗詞的活用現(xiàn)象。

①亭長妻

患:________。

②有一母見信饑,

飯:________。

③大丈夫不能自

食:________

辱之曰

眾:________。

⑤乃炊蓐食

晨:________。

5)寫出下列句中的通假字。

①袴下之辱

____________。

②于是信孰視之

____________。

③俯出袴下,蒲伏

____________。

6)翻譯下列各句,并指出句子的句式特點。

①淮陰侯韓信者,淮陰人也。

譯文:________________________________________________________。

②不能死,出我袴下。

譯文:________________________________________________________

7)回答下面問題。

①對上文理解不正確的一項是

[  ]

A.上文內容說明,韓信雖然后來成為劉邦手下有名的大將,但也曾是個膽小鬼。

B.上文說明大丈夫能屈能伸。

C.上文告訴我們應學會多一點忍耐,多一點寬容。

②“袴下之辱”的意思是_____________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段。完成問題。

淮陰侯韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行,不得推擇為吏,又不能治生商賈.常從人寄食飲,人多厭之者。信釣于城下,諸母0漂。,有一母見信饑,飯信,競漂數(shù)十日。信喜,謂漂母日:“吾必有以重報母!蹦概眨骸按笳煞虿荒茏允,吾衷王孫而進食,豈望報乎!”    (《史記·淮陰侯列傳》)

【注】①母:古代對年老婦女的尊稱。  ②漂:在水中沖洗絲綿。

1.解釋下列加點的詞。

①有一母見信饑,飯信(    )       ②吾哀王孫而進食    (    )

2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

始為布衣時,貧,無行。

3.韓信后來建功立業(yè)與漂母的這番言行有很大關系,你從漂母的言行中得到了怎樣的啟示?

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科目:初中語文 來源:點擊新版全程測試卷初二(下) 題型:048

閱讀下面一段文章后解答問題。

  淮陰侯韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行不得推擇為吏,又不能治生商賈。常從人寄食飲,人多厭之者。常①數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長②寄食,數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐③食。食時信往,不為具食。信亦知其意,怒,竟絕去。信釣于城下,諸母漂④,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允尝荩岚鯇O⑥而進食,豈望報乎!”淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長大,好帶刀劍,中情怯耳。”眾辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下!庇谑切攀煲曋瑐a⑦出袴下,蒲伏。一市人皆笑信以為怯。

  注解:①常:通“嘗”,曾經。②下鄉(xiāng)南昌均為地名,亭長為職稱。③蓐,同“褥”。④漂:在水中拍絮。⑤食s@:供養(yǎng)。⑥王孫:年輕人。⑦俛f(同“俯”。

1.文中包含兩個故事。①________  ②________

2.解釋下列句中加粗字。

①始為布衣時,貧,無行不得推擇為吏。(  )

②亭長妻之,乃晨炊蓐食。( 。

③有一見信饑,信。( 。

雖長大,好帶刀劍,中情耳。ā 。

⑤于是信視之,出袴下,蒲伏。(  )

3.翻譯下列句子。

①無行不得推擇為吏,又不能治生商賈。

________________________________________

②眾辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下!

________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東省九年級上學期第一次段考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

附加題(共10分)

(一)閱讀下面文言文,完成小題(6分)。

漂母賜飯

韓信始為布衣時,貧無行,嘗從人寄食,人多厭之。嘗就南昌亭長,食數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食,食時信往不為具食。信覺其意,竟絕去。信釣于城下,諸母漂。有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”信既貴,酬以千金。

1.翻譯句子。(3分)

大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎?

2.讀完這個故事,你從中明白了什么道理?(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

附加題(共10分)
(一)閱讀下面文言文,完成小題(6分)。
漂母賜飯
韓信始為布衣時,貧無行,嘗從人寄食,人多厭之。嘗就南昌亭長,食數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食,食時信往不為具食。信覺其意,竟絕去。信釣于城下,諸母漂。有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”信既貴,酬以千金。
小題1:翻譯句子。(3分)
大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎?
小題2:讀完這個故事,你從中明白了什么道理?(3分)

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東省佛山順德區(qū)容桂中學九年級上學期第一次段考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

附加題(共10分)
(一)閱讀下面文言文,完成小題(6分)。
漂母賜飯
韓信始為布衣時,貧無行,嘗從人寄食,人多厭之。嘗就南昌亭長,食數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食,食時信往不為具食。信覺其意,竟絕去。信釣于城下,諸母漂。有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”信既貴,酬以千金。
【小題1】翻譯句子。(3分)
大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎?
【小題2】讀完這個故事,你從中明白了什么道理?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

heads淮陰侯列傳lignleft

 

  淮陰侯韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行,不得推擇為吏;又不能治生商貢。常從人寄食飲,人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食,數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食。食時信往,不為具食。信亦知其意,怒,竟絕去。信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母!蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允常岚鯇O而進食,豈望報乎?”淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長大,好帶刀劍,中情怯耳!北娙柚唬骸靶拍芩溃涛;不能死,出我袴下!”于是信孰視之,倪出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以為怯。                     (節(jié)選自《史記》)

(1)

給下列句中加點的字注音。

①于是信孰視之,倪出 下 ____________

②又不能治生商 ____________

(2)

解釋下列文言語句中加點的詞。

①始為布衣時,貧,無 ____________

②食時信往,不為 食 ____________

③常從人 食飲 ____________    

④數(shù)月,亭長妻 之 ____________

(3)

翻譯下列文言語句。

①又不能治生商賈。

 

      

②吾哀王孫而進食,豈望報乎?

(4)

“一市人皆笑信,以為怯!表n信是真的膽怯嗎?請談談自己的看法。

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級語文(下) 語文版 題型:048

閱讀下文,回答問題。

  淮陰侯①韓信者,淮陰人也。始為布衣時,貧,無行②,不得推擇為吏;又不能治生商賈③。常從人寄食飲,人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食④,數(shù)月,亭長妻患之,乃晨炊蓐食。食時,信往,不為具食。信亦知其意,怒,竟絕去。信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日。信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孫而進食,豈望報乎?”

  淮陰屠中少年有侮信者曰若雖長大好帶刀劍中情怯耳眾辱之曰信能死刺我不能死出我下于是信孰視之出下蒲伏一市人皆笑信以為怯

  [注]①本文選自《史記E淮陰侯列傳》。韓信,劉邦的得力將領,淮陰侯是韓信的最后一個封號;搓幨欠獾亍"跓o行:無品行。③治生商賈:經商謀生。④寄食:吃白飯。

1.用“/”為上文中未加標點的部分斷句。

2.給下列加粗。

(1)商( 。 。2)自( 。 。3)中情耳( 。

3.解釋下列加粗的詞。

(1)始為布衣時  布衣:________。

(2)竟去    絕:__________。

(3)雖長大   若:__________。

(4)中情怯耳   中情:________。

(5)能死    信:__________。

4.指出下列句中加粗詞的活用現(xiàn)象。

(1)亭長妻之      患:________。

(2)有一母見信饑,信  飯:________。

(3)大丈夫不能自    食:________。

(4)辱之曰       眾:________。

(5)乃炊蓐食      晨:________。

5.寫出下列句中的通假字。

(1)下之辱     ________通________。

(2)于是信孰視之  ________通________。

(3)俯出下,蒲伏  ________通________。

6.翻譯下列各句,并指出句子的句式特點。

(1)淮陰侯韓信者,淮陰人也。

譯文:______________________。

(2)不能死,出我下。

譯文:______________________。

7.回答下面問題。

(1)對上文理解不正確的一項是( 。

A.燙上文內容說明,韓信雖然后來成為劉邦手下有名的大將,但也曾是個膽小鬼。

B.上文說明大丈夫能屈能伸。

C.上文告訴我們應學會多一點忍耐,多一點寬容。

(2)“下之辱”的意思是_________________。

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