燕子還巢

雷抒雁

　　忽然有一天，宿舍樓一層走廊的頂棚被一對燕子相中，小夫妻忙里忙外，貼著頂棚的墻角筑起一個泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安靜地掛在墻角。開始，并沒有誰去注意，日子過得很安詳。人們照常出出進進，上班下班；孩子也照常跳跳蹦蹦，上學(xué)放學(xué)，秋天復(fù)冬天，燕子不再喧鬧了，燕巢也沒有人注意。

　　照例燕子引來春天。今天，這一對燕子重新飛進樓房的走廊時，卻顯得焦慮、不安，唧唧地叫著，飛出飛進。人們這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪位手賤竟鏟了那泥巢，白白的墻壁上，只留下一彎黑黑的泥痕。找不到舊巢的燕子，用爪子扒著那泥痕，扇動著翅膀，情緒似乎是很傷感的。大約它們是想弄清這是為什么？這對燕子對這座樓以及多數(shù)的住戶居民似乎并未失望。它們立即動嘴，建一個新巢。這回，它們選擇頂棚的正中，恰在一盞頂燈的旁邊，想來，貼著燈座的旁邊，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一個新巢就已竣工。一抬頭，看見新巢里伸出一雙小腦袋，人們便友好地笑一下，這是對它們的歉意和祝愿�？傻昧⒓炊氵^那泥巢，因為地上明明白白有一些落下的泥塊、水滴，甚至鳥糞，要是掉落在頭上、衣上，總不好吧。

　　有了新居，燕子的情緒好多了，低低地飛出飛進，唧唧呢喃軟語，使你不能不想起那些古代詩人美妙詩句來：“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競夸輕俊�！保ㄋ�·史達祖《雙燕》）

　　可是很快人們又發(fā)現(xiàn)誰再次鏟了這座燕巢，頂燈旁的白壁上又留下一彎黑黑的泥痕。猜想大約是城管部門怕鳥糞滴落在行人頭上，干的蠢事吧。

　　這回，人們被激怒了。出出進進的行人，都要停下腳步，看一眼那泥痕，罵一聲誰這么缺德！這件事幾乎引起全樓住戶的騷動，老老少少的議論聲漸次高了起來，大有要找肇事者算賬的意思。

　　第二天，就有人在墻上貼出一條“小字報”來，寫道：“鳥是人的朋友，請你愛護它們�！闭Z氣仍是平和的規(guī)勸�？墒侵话肷螘r間，那上邊就寫滿了各種顏色的批語，都是熱烈支持，兼有對惡行的憤怒。其時，正是巴爾干戰(zhàn)事如火如荼，天天看著導(dǎo)彈凌空而下，一座座高樓飛花般爆開，無辜的平民也有死傷。這一對燕子失巢的不幸，也正應(yīng)了人們內(nèi)心的不平。出出進進，有人罵：“暴行！”也不知是在說巴爾干的戰(zhàn)事，還是本樓的“鳥事”。

　　燕子的不屈，實在讓人欽佩。這一對小夫妻，重又飛上第一次被鏟掉舊巢的墻面上，聲音凄厲而蒼涼。他們不再向誰指證被鏟舊巢的痕跡，只是決然要再造一座新巢。看見它們把一口口新泥涂上墻壁時，你會覺得那是一種勇敢的示威，無聲的抗議：是一種為了生存的頑強不息。你會深深為人類的愚蠢行為慚愧，由衷地欽佩這些弱小生命的偉大。

　　燕子是苦命的。希臘神話里說它是由一位名叫普洛克涅的雅典公主變成的。公主丈夫是殘暴的色雷斯王，他霸虐著小姨子菲羅墨拉。普洛克涅救出了妹妹，為了報復(fù)丈夫的惡行，她殺死自己與色雷斯王的親生兒子，剁成一塊一塊給丈夫吃。當暴君發(fā)現(xiàn)吃的是自己兒子時，發(fā)誓要殺掉這兩個女人。神幫助他們逃走了，普洛克涅變成了燕子，菲羅墨拉變成夜鶯。

　　故事有些凄慘，卻也看得出燕子性格中的剛烈。

　　經(jīng)受過兩次巢窩被毀的苦難，燕子們再也不怕來來往往的行人，只默默地飛出飛進，一口水一口泥地壘窩。它們要趕日子生蛋、孵卵，它們知道季節(jié)不會等人，嚴酷的秋冬到來之前，兒女們必得有堅強的雙翼剪開漫長的南下歷程。它們的一對小嘴巴，如同一雙靈巧的織針，忙碌編織；一粒一粒的黑泥，突出成一行一行的針腳。有一次，我看見那泥里竟有些紅色，懷疑是否是它們的嘴里累出的血滴。

　　竣工的日子是平靜的，沒有熱鬧地張揚，也看不見這一對勞累的夫妻，想必是它們早就躲在深深的新巢里，休息一下身心，或者趕緊在完成生兒育女的大業(yè)。

　　不過看看那新巢，總覺得怪怪的，似與先前的不同。細一分辨，先前的鳥巢上邊并不封閉，如懸空的一只燈盞，小鳥出生時，一排可愛的小腦袋，齊刷刷顯露出來，張了黃嘴，嗷嗷待哺的樣子甚是可愛。這一個巢，頂部卻封閉得死死的，只留下一個微微突起的雞蛋大小的口兒，以供進出。

　　我想，這大約是燕子的遭遇，給了它們警覺：不能再讓罪惡的眼睛看見它們可愛的兒女，以遭不測。于是，便悄悄修改了建筑的圖樣。

　　小小的燕子，竟有如此復(fù)雜的心事。

　　1．文章插入希臘神話中有關(guān)燕子的傳說故事，目的是什么？（3分）

　　2．文中在寫燕子新居落成后的情景，引用了宋代史達祖的詞，表明作者怎樣的感情？（3分）

　　3．作者將巴爾干戰(zhàn)事與“鳥事”聯(lián)系到一起，說明了什么？（4分）

　　4．作者細致地描述這個建而毀，毀而又建的過程，目的何在？（4分）

　　5．文章結(jié)尾寫燕子的新巢有很多奇特之處，從這奇特之中你能讀懂燕子是怎樣的心理嗎？試寫出理由。（5分）

　　6．鳥是人類的朋友，可讀完本文，卻使我們的心情沉重，善良的朋友，你想對毀巢者說些什么呢？（5分）

　

閱讀下文，完成1～6題。

燕子還巢

雷抒雁

忽然有一天，宿舍樓一層走廊的頂棚被一對燕子相中，小夫妻忙里忙外，貼著頂棚的墻角筑起一個泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安靜地掛在墻角。開始，并沒有誰去注意，日子過得很安詳。人們照常出出進進，上班下班；孩子也照常跳跳蹦蹦，上學(xué)放學(xué)，秋天復(fù)冬天，燕子不再喧鬧了，燕巢也沒有人注意。

照例燕子引來春天。今天，這一對燕子重新飛進樓房的走廊時，卻顯得焦慮不安，唧唧地叫著，飛出飛進。人們這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪位手賤竟鏟了那泥巢，白白的墻壁上，只留下一彎黑黑的泥

痕。找不到舊巢的燕子，用爪子扒著那泥痕，扇動著翅膀，情緒似乎是很傷感的。大約它們是想弄清這是為什么？這對燕子對這座樓以及多數(shù)的住戶居民似乎并未失望。它們立即動嘴，建一個新巢。這回，它們選擇頂棚的正中，恰在一盞頂燈的旁邊，想來，貼著燈座的旁邊，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一個新巢就已竣工。一抬頭，看見新巢里伸出一雙小腦袋，人們便友好地笑一下，這是對它們的歉意和祝愿。可得立即躲過那泥巢，因為地上明明白白有一些落下的泥塊、水滴，甚至鳥糞，要是掉落在頭上、衣上，總不好吧。

有了新居，燕子的情緒好多了，低低地飛出飛進，唧唧呢喃軟語，使你不能不想起那些古代詩人美妙詩句來:“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競夸輕俊�！�(宋·史達祖《雙燕》)

可是很快人們又發(fā)現(xiàn)誰再次鏟了這座燕巢，頂燈旁的白壁上又留下一彎黑黑的泥痕。猜想大約是城管部門怕鳥糞滴落在行人頭上，干的蠢事吧。

這回，人們被激怒了。出出進進的行人，都要停下腳步，看一眼那泥痕，罵一聲誰這么缺德!這件事幾乎引起全樓住戶的騷動，老老少少的議論聲漸次高了起來，大有要找肇事者算賬的意思。

第二天，就有人在墻上貼出一條“小字報”來，寫道:“鳥是人的朋友，請你愛護它們�！闭Z氣仍是平和的規(guī)勸。可是只半晌時間，那上邊就寫滿了各種顏色的批語，都是熱烈支持，兼有對惡行的憤怒。其時，正是巴爾干戰(zhàn)事如火如荼，天天看著導(dǎo)彈凌空而下，一座座高樓飛花般爆開，無辜的平民也有死傷。這一對燕子失巢的不幸，也正應(yīng)了人們內(nèi)心的不平。出出進進，有人罵:“暴行!”也不知是在說巴爾干的戰(zhàn)事，還是本樓的“鳥事”。

燕子的不屈，實在讓人欽佩。這一對小夫妻，重又飛上第一次被鏟掉舊巢的墻面上，聲音凄厲而蒼涼。他們不再向誰指證被鏟舊巢的痕跡，只是決然要再造一座新巢。看見它們把一口口新泥涂上墻壁時，你會覺得那是一種勇敢的示威、無聲的抗議:是一種為了生存的頑強不息。你會深深為人類的愚蠢行為慚愧，由衷地欽佩這些弱小生命的偉大。

燕子是苦命的。希臘神話里說它是由一位名叫普洛克涅的雅典公主變成的。公主丈夫是殘暴的色雷斯王，他霸虐著小姨子菲羅墨拉。普洛克涅救出了妹妹，為了報復(fù)丈夫的惡行，她殺死自己與色雷斯王的親生兒子，剁成一塊一塊給丈夫吃。當暴君發(fā)現(xiàn)吃的是自己兒子時，發(fā)誓要殺掉這兩個女人。神幫助她們逃走了，普洛克涅變成了燕子，菲羅墨拉變成了夜鶯。

故事有些凄慘，卻也看得出燕子性格中的剛烈。

經(jīng)受過兩次巢窩被毀的苦難，燕子們再也不怕來來往往的行人，只默默地飛出飛進，一口水一口泥地壘窩。它們要趕日子生蛋、孵卵，它們知道季節(jié)不會等人，嚴酷的秋冬到來之前，兒女們必得有堅強的雙翼展開漫長的南下歷程。它們的一對小嘴巴，如同一雙靈巧的織針，忙碌編織；一粒一粒的黑泥，突出成一行一行的針腳。有一次，我看見那泥里竟有些紅色，懷疑是否是它們的嘴里累出的血滴。

竣工的日子是平靜的，沒有熱鬧地張揚，也看不見這一對勞累的夫妻，想必是它們早就躲在深深的新巢里，休息一下身心，或者趕緊在完成生兒育女的大業(yè)。

不過看看那新巢，總覺得怪怪的，似與先前的不同。細一分辨，先前的鳥巢上邊并不封閉，如懸空的一只燈盞，小鳥出生時，一排可愛的小腦袋，齊刷刷顯露出來，張了黃嘴，嗷嗷待哺的樣子甚是可愛。這一個巢，頂部卻封閉得死死的，只留下一個微微突起的雞蛋大小的口兒，以供進出。

我想，這大約是燕子的遭遇，給了它們警覺:不能再讓罪惡的眼睛看見它們可愛的兒女，以遭不測。于是，便悄悄修改了建筑的圖樣。

小小的燕子，竟有如此復(fù)雜的心事。

1.文章插入希臘神話中有關(guān)燕子的傳說故事，目的是什么？

2.文中在寫燕子新居落成后的情景，引用了宋代史達祖的詞，表明作者怎樣的感情？

3.作者將“巴爾干的戰(zhàn)事”與“鳥事”聯(lián)系到一起，說明了什么？

4.作者細致地描述這個建而毀，毀而又建的過程，目的何在？

5.文章結(jié)尾寫燕子的新巢有很多奇特之處，從這奇特之中你能讀懂燕子是怎樣的心理嗎？試寫出理由。

6.鳥是人類的朋友，可讀完本文，卻使我們的心情沉重。善良的朋友，你想對毀巢者說些什么呢？