A．  在大自然中，幾乎到處可以見到生命的蹤跡。

B．教師素質(zhì)的高低，是教育改革成功地關(guān)鍵。

C．必須嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例，認(rèn)真貫徹“減負(fù)”精神。

D．看到他的照片，我便想起當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀，形影不離。

閱讀理解：閱讀《誰趕走了鳥類》（有刪節(jié)）一文，完成下列各題。

　�、傥乙呀�(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。

　　②我還知道是誰驅(qū)趕了鳥類。

　�、廴ツ甏杭镜哪骋惶欤�晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。

　�、�

　�、萁K于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了試嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的人。

　�、尬业膽嵟�忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當(dāng)然也沒罵一句。我（A）連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，（B）他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　�、哒嬖摳兄x多年訓(xùn)練出來的“冷靜”�！袄潇o”告訴我：別理他，他會罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？

　�、唷袄潇o”還安慰我：再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多的人愛護(hù)鳥類。幾年前還熱血沸騰的我，幾年后就如此“冷靜”了。我發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些想痛罵的人，雖然想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強(qiáng)勇敢偉大一會兒。

　�、嵛以缫咽恰昂萌恕绷恕４蠹叶歼@樣說我。但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。

　　⑩我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因?yàn)槲业氖韬龆�遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　　一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠、跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

　　我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達(dá)著人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

1．第①段中加粗的“豎著耳朵”和“諦聽”，從內(nèi)容上看，作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么？

答：________________________________________________________________

2．比較下面兩個句子，說說哪個表達(dá)效果好，為什么好。

①小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的人的行動，寫這件事時作者詳寫的是什么？為什么要詳寫？請選出分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[　　]

A．詳寫了“我”當(dāng)時的心理活動。說明了“我”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

B．詳寫了“我”當(dāng)時的神態(tài)和行動。說明了像“我”一樣的“好人”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

C．詳寫了“我”當(dāng)時的心理活動。批評了像“我”一樣的“好人”事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

D．詳寫了“我”當(dāng)時的神態(tài)和行動。說明了“我”的事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

4．根據(jù)文意，依次填到第⑥段（A）、（B）處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[　　]

A．甚至　何況　　　　　　　B．甚至　雖然

C．簡直　何況　　　　　　　D．但是　雖然

5．第段中說“鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認(rèn)為“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么？

答：________________________________________________________________

6．文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認(rèn)為這里的“誰”指的是什么人？

答：________________________________________________________________

7．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。

答：________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　①我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。

　　②素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　�、鄢醮我娒�，簡單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�，還有一個很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實(shí)跟美麗無緣，父親給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�，站在上帝面前時，我們是平等的�！蔽夷�________（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　　④4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象的要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地跑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。

　�、薜搅私芸说姆块g門口，脫下鞋子抬起腳、水滴滴答答地往下淌，我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上、粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。

　�、啻蚰且院螅�杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

　　⑨杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時，發(fā)音含糊不清，聽上去像甜睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國棒！”語氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α�。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

　　［11］“杰克，給你這個�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　�。�12］初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。

我能________（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無視杰克的高傲。

（2）第③段中加點(diǎn)詞語“妄自菲薄”的意思是________。

（3）第⑥段中對“我”的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：________

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是________。

（5）第⑧段畫線句運(yùn)用了________的修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開_______；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______。

（7）文中的“我”不美麗，但“我”擁有堅毅，擁有真誠。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為：________ ；文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第(11)段中杰克說：“你教給了我一個十分重要的道理�！边@個道理是________。

　�、傥业臐h語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。

　�、谒芈凥國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　�、鄢醮我娒妫�簡單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�，還有一個很重要的原因一我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實(shí)跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�，站在上帝面前時，我們是平等的。”我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。

　　⑥到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。

　�、啻蚰且院�，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊了狹小的裂縫。

　�、峤芸说闹形倪M(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國棒！”語氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α恕ＴS多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

　　“杰克，給你這個�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個這么難吃？”他看著吃得津津有味的我，我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　　初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。

我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。

（2）第③段中加粗詞語“妄自菲薄”的意思是

_____________________________________________________________。

（3）第⑥段中“我”的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”____________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：____________。

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是___________________。

（5）第⑧段畫線句運(yùn)用了________修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜”�！拔摇彼�以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______________

_____________________________________________________________。

（7）文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅毅，擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為：______________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第段中杰克說：“你教給了我一個十分重要的道理。”這個道理是_______________。

閱讀下面的文字，完成1—5題

①這無疑是一個資訊爆炸的時代：今天的一份《紐約時代》比I7世紀(jì)一個普通英國人一生經(jīng)歷的還多；可用的資訊平均每4年就增加一倍；各種資料、信息、畫面正排山倒海般涌現(xiàn)，人們已經(jīng)被迫經(jīng)年累月沉浸其中。我們每天被動地接受著各種加碼的信息，在自以為更加自由的同時，卻更加被塑造。資訊改變著我們的認(rèn)識，甚至讓我們迷失了自我。

②我們總讀不完堆積如山的書刊，我們總對一些新事物一知半解；我們剛剛才明白了“量子力學(xué)”，又被深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎……為了在同行業(yè)間生存，甚至在社會中立足，我們被迫追趕每分鐘都在膨脹的知識，但我們的腳步總追不上周遭的變化。

③在浩瀚的資訊面前我們感到極度的恐慌和精神焦慮，我們感到了人的渺小和無力，害怕在如潮的資訊中滅項(xiàng)，害怕被這個多變的時代所遺棄。

④我們需要跳出資訊的泥潭。

    ⑤資訊時代是為能運(yùn)用資訊的人而預(yù)備的。那些把一切資料的碎片都當(dāng)做資訊的人不可能正確的運(yùn)用資訊；那些把一切有用和無用的東西都往腦袋里塞的人也不可能成功運(yùn)用資訊。只有對你真正有意義的資料才稱得上資訊，其他的都是垃圾，只會讓你更加無知。也許我們都有過這樣的“超載健忘癥”，聽完一場毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個字，反而連車停在什么地方都忘了。

    ⑥我們攝取新的資訊，是為了將其組合到舊有的知識和經(jīng)驗(yàn)中去，獲得更佳的結(jié)構(gòu)，而不是為了裝點(diǎn)門面，甚至全面否定對自我的認(rèn)識。

    ⑦何況資訊充斥著陷阱，有的是資訊制造者帶來的麻煩，更多的則是在傳播通路中的異化，面對撲面而來的種種資訊，如果不加分析、理解、取舍而“照單全收”，必將造成資訊對你的嚴(yán)重傷害。

    ⑧富蘭克林說：一個飽讀詩書的蠢材往往比一個無知的蠢材更蠢。

    ⑨我們完全可以從資訊焦慮中解放出來，將其還原到個人的興趣、工作的需要、正確的生活經(jīng)驗(yàn)以及完套溝通的“常識”層次，以“自己的方式”去看待和處理問題。我們沒有必要附庸風(fēng)雅，也沒有必要吹毛求疵。

    ⑩在資訊的大海里，如果你想做海綿。企圖吸干所有的海水，無異于癡人說夢；不如做快樂的游魚好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒棄所廢。

11讓資訊為我所用。而不是自己被資訊所左右。才能從資訊焦慮中徹底解放。

1．本文所說明的道理，作者分別用了兩個中心句加以概括，這兩個中心句是：

2．概括文章開頭3段的主要內(nèi)容，說說它在文中所起的作用。

3．仿第②段劃線的句子在省略號處續(xù)寫一個句子。

我們剛剛才明白了“量子力學(xué)”，又被深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎；                

                                ，                                            。

4．第⑩段中游魚之比所說明的道理與下列名句中的    相同（單選題，只寫序號）

       A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語》

       B．學(xué)而不厭，誨人不倦�！�—《論語》

C．學(xué)而不化，非學(xué)也。——楊萬里

       D．讀書破萬卷，下筆如有神�！�—杜甫

       E．學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志�！�—葛洪

       F．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�—韓愈

G．吾生也有涯而，知也無涯�！�—《莊子》

5．請結(jié)合下則材料給你的啟示來探究上文關(guān)于“資訊爆炸”的話題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

材料：基因研究的成果將給人類生活帶來巨大變化，它可以控制疾病，置換器官，延緩衰老。如果掌握了人類的全部基因密碼，從理論上可使人活到1200歲，而且可以設(shè)計出新人類�？墒钦娴搅四且惶�，地球能承受嗎？倘有人濫用基因技術(shù)，爭相設(shè)計“超人”“怪人”，該怎樣對待？科技是把雙刃劍，基因技術(shù)的突破，也將給人類社會帶來沉重的倫理難題與心理難題。

  四月陽光

①天終于放晴了。西面的窗也進(jìn)了陽光，北屋終于有了暖意。我把坐椅移到陽光里，把貓咪黑妹妹捧到坐椅上。自從為它治療耳道腫瘤以來，它已整整十八天沒見太陽了。我端只小凳坐到一旁看書。窗外傳來割草機(jī)的轟鳴聲，清香味充滿了整個空間。一行行字和一口口清香，天堂無非如此。

②陽光會走。我不斷地把座椅往東南方向推移，黑妹妹睡得很香，但有時還會站起來，弓起背，撐直腿，發(fā)抖似地使一使勁，再重新趴下，調(diào)整出一個更舒服的姿勢。這是它手術(shù)后睡得最香的一次，像一個孩子睡在搖籃之中。陽光真好。多么充沛的四月光照啊，亮得好像給空氣鍍上了水晶。我也整個罩在光里，身體熱蓬蓬的，感覺好像不是守著一只貓，倒像守著這方陽光。

③感謝它讓我繼喪父后再一次歷練生死之痛。父親在世時，曾和母親一起在院子里曬太陽，因?yàn)閲鷫Φ恼跀r，只能照到小小的一塊地皮，他們也是挪動椅子追隨著光照。父親生病臥床時，我只能在屋外用鏡子反射陽光照在他臉上，他的皺紋和蒼白的臉色在這圓形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。那時我家住的房子面東，每天早上也是搶時間一樣的往窗臺上鋪曬各種東西，每一縷短暫的陽光都很珍貴。如今，父親已在另一個陽光世界。

④太陽繼續(xù)趕路，它回家的速度加快了。窗框的陰影像一道筆觸，明暗交接處越拉越長，光塊被擠扁了。沒什么好遺憾的，空間再大也留不住落日。陽光不可避免的弱了，我想試試最后光照的熱度，就把手伸進(jìn)光里，叉開五指。小時候我多么喜歡用手指模仿飛鳥的投影�，F(xiàn)在，椅背上映出的手影有些蒼老，手掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的顏色有些相像，不同的是，此刻它的毛端在微弱的陽光下閃著不規(guī)則的光芒，亮晶晶的。我忍不住伸出手去撫摸它的身體，它終于睜開眼，并伸出了前爪，將我的手指緊緊抱住，它那粗糙的舌頭認(rèn)真地伸縮著，一遍又一遍。我的手被舔得濕漉漉的。每天它都要這樣舔幾回，為了配合它的親近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化學(xué)元素進(jìn)入它的腸胃。

⑤陽光越發(fā)地弱了，薄了。最后，連僅存的一點(diǎn)光照也離開了它。黑妹妹的耳朵，用刀劃開一個丁字形，皮肉活生生分離，里面涌出鮮紅的血，麻醉藥的作用過后，那種痛只有它自己知道。然而這只是開始，摘除了腫瘤，后遺癥如影隨形，面神經(jīng)麻痹、霍納氏綜合征……

⑥最后這點(diǎn)光完全消失了。黑妹妹的左耳抖了抖，開始像雷達(dá)一樣的轉(zhuǎn)動，好像在追尋陽光走遠(yuǎn)的聲音。而它的右耳卻有些僵硬，失去了往日的表情。我的貓孩子，你的右耳從此就是擺設(shè)了，你只有一只耳朵的聽力了。諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的聲音里，蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。

⑦窗外夜色漸濃，遠(yuǎn)近的路燈亮起來了，閃著溫暖的黃光。關(guān)門之際，手機(jī)嘀的一響，打開一看，一行字跳了出來:2010年4月14日大地母親再次發(fā)怒，將在沉睡中的玉樹同胞帶入了深深的災(zāi)難與痛苦之中，現(xiàn)災(zāi)區(qū)急需糧食和水，108愛心基金會將發(fā)起救助行動，有力出力、有錢出錢……

⑧這是條來自四川的短信。一位我所敬佩的師長的號召。我回了信。黑妹妹輕聲細(xì)氣地叫了一聲，妙……我返身回去，又摸了摸它的頭，道聲晚安，并向它承諾，我們明天一起期待溫暖的陽光再次降臨。

1.通讀全文，概括讓“我”體驗(yàn)到生死之痛的三件事。（每空6字以內(nèi)）（2分）

貓咪患腫瘤；                       ；                               。

2.文中的“陽光”有哪些含義？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

3.聯(lián)系上下文，說說你從下面語句中悟出的人生啟示。（2分）

諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的聲音里，蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。

4.賞析句子。（4分）

（1）多么充沛的四月光照啊，亮得好像給空氣鍍上了水晶。

（2）它終于睜開眼，并伸出了前爪，將我的手指緊緊抱住，它那粗糙的舌頭認(rèn)真地伸縮著，一遍又一遍。

5.下列關(guān)于選文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      ) （2分）