就為了多看一眼     

依娃

父親過世后，我時(shí)常提醒自己，要讓一輩子窮苦煎熬過來的母親多享些福。今夏請(qǐng)了假，攜小兒回鄉(xiāng)探親，走前又領(lǐng)著母親和妹子在西安城里住了三日。游玩了華清池、兵馬俑，逛了最新修建的大唐芙蓉園，晚上，又去吃老外來西安必吃地的享的“百餃宴”……

七月暑天，母親仍穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲遮捂嚴(yán)實(shí)，因近幾年患上了白癲瘋皮膚病，身上像斑馬一樣，再熱也不敢穿短袖，怕人笑話。

    走的那天，我和小兒乘坐的火車在下午，我讓妹子吃了早飯就帶母親回家，一方面天氣微涼，一方面怕晚了搭不到回鄉(xiāng)下的車。說好在西安城里做生意的妹夫來接我們。

下午到火車站，西安站是個(gè)大站，永遠(yuǎn)人山人海，城里人鄉(xiāng)下人有錢人無錢人出發(fā)的到站的接人的送人的都是行色匆匆。

我照看著小兒和行李，妹夫去排隊(duì)買站臺(tái)票。　　

 “娥�！鄙砗笥腥溯p輕喚我。我嚇了一大跳，西安有誰認(rèn)識(shí)我？竟叫我的乳名。

驚慌回頭，怎么也沒想到喚我的竟是母親。

    一張凄苦多皺的臉，疲倦深凹的眼睛，一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的便宜簡(jiǎn)陋的假牙，一身灰溜溜的衣褲。我一把抓住母親白一塊黑一塊斑駁的手。

 “媽，你咋沒回去？”　　

  “我到這里下來了，叫你妹子先回去了。我知道你們得買站臺(tái)票，就在這里候著。”　　

“��！”

從早晨到現(xiàn)在已七八個(gè)小時(shí)過去了，母親就在這兒等著！我怨不出母親一句，我只怨自己不體諒做母親的心，沒有讓母親等在賓館，一起吃午飯，一起打車來車站。

母親在這人頭攢動(dòng)、炒菜鍋一般熱的地方停等著，等了一天，就為了多看我一眼。她常說：“見一次就少一次了�！�

熱淚熱熱地含在眼眶里，我控制著不讓它涌出來，怕惹得母親更加難過。

“要進(jìn)站了，時(shí)間不多了。”　　

妹夫催著，他不知道母親也在這里，也沒有多買一張站臺(tái)票。我扭頭時(shí)，母親不見了，去了遠(yuǎn)處的小貨攤子，拿著兩瓶礦泉水和幾碗方便面回來，塞進(jìn)兒子的背包里：“給娃拿上，火車上啥都貴得很。”　　

我一手牽著母親，一手牽著小兒，排在準(zhǔn)備進(jìn)站的人群里，隊(duì)伍慢慢向前挪動(dòng)著。一只手里的手胖胖的綿綿的，成天只知道擺積木玩小汽車，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一輩子納鞋縫衣操勞在灶房里，生命漸末。

剪了票，母親被擋在鐵欄桿外，我喚小兒過來，“再讓奶奶抱抱�！毙�兒乖巧地?fù)Ьo母親，母親也摟緊小兒，老臉貼著小臉。母親又看著我，我伸手抓住母親的手，緊緊一握，又不得不放開。我看見母親眼睛紅了，嘴角抽動(dòng)著。我努力地笑了一下說：“媽，我走了。沒事，明年又回來了�！薄　�

我一扭頭，眼淚往外淌，再不敢回頭張望母親。我走在邊上走得很慢，讓母親多看一會(huì)兒我的背影。我知道，這時(shí)母親在無聲地哭泣，我知道母親會(huì)到望不見我的時(shí)候才離開。

我對(duì)自己說，以后無論去哪里，都要安排母親同去，不論是車站或機(jī)場(chǎng)，都讓她多看我一眼。

也讓我多看她一眼。我的母親！             （選自《散文海外版》2009年第2期）

13．本文選擇哪些事例來表現(xiàn)母親對(duì)兒女的愛? (3分)

答：                                                                        

14．文中畫直線句子“母親在這人頭攢動(dòng)、炒菜鍋一般熱的地方停等著”與上文哪句話相照應(yīng)？其作用是什么？ （4分）

答：                                                                        

15．任選一句品味語(yǔ)言。（4分）

    A．一張凄苦多皺的臉，疲倦深凹的眼睛，一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的便宜簡(jiǎn)陋的假牙，一身灰溜溜的衣褲。我一把抓住母親白一塊黑一塊斑駁的手。

 B．我伸手抓住母親的手，緊緊一握，又不得不放開。

答：選（     ）句，                                                                             

16．文中母親和“我”都要多看對(duì)方一眼，含義是否相同？為什么？ （4分）

答：                                                                         

閱讀下面的文字，完成15-19題

二房壩·外公·蘸水碟

黃德彰

岷江的流向沒有改變。從石板溪到叉魚寺，水流正東。江南是我的故鄉(xiāng)塘壩，江北一道小溪，叫石馬河。溯溪而上，行五六里，丘陵間一片田原，茂竹半掩農(nóng)舍，便是我的外婆家了，地名二房壩。

二房壩是我兒時(shí)寒暑假必去的所在。二房壩20多號(hào)人，只有外公一人是拄手杖的。二房壩20多號(hào)人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公則天天拄著手杖，到兩里路外的觀音寺吃茶。觀音寺是平安鄉(xiāng)的首府，總共不到30戶人家，民居的屋頂覆蓋著窄窄的石板街道，街道上稍寬的地方設(shè)有茶桌。這個(gè)只有二三千人的小鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)的頭面人物，大抵坐在茶桌周圍的竹椅上。

  外公當(dāng)然是很有面子的人物：全鄉(xiāng)只有兩戶人家的子弟在外面讀大學(xué)，他一人便供給了全鄉(xiāng)大學(xué)生總數(shù)的一半。他曾對(duì)我說過，供舅舅上學(xué)，他花費(fèi)了16石谷子。一個(gè)10畝田產(chǎn)的地主家庭，要供成一個(gè)大學(xué)生，其艱難可想而知。

  他要讓兒子也感受這種艱難。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特權(quán)，他必須勞動(dòng)。臨開學(xué)了，須得賣米以籌學(xué)費(fèi)，舅舅得與佃戶張世華一道，將稻谷加工成大米。把谷子從谷倉(cāng)放出來，一擔(dān)擔(dān)挑到擂房里去擂了，用風(fēng)簸風(fēng)它，吹去稻殼。再挑到半里之遙的長(zhǎng)瓦房，那兒有個(gè)碾房，碾去米糠，使糙米變成精米。再挑回來，風(fēng)去米糠，過篩，去掉碎米。每道工序，張世華干，舅舅一樣地干。這時(shí)該賣米了，佃農(nóng)挑一擔(dān)，地主少爺也挑一擔(dān)，一擔(dān)擔(dān)挑上街去。谷倉(cāng)漸空，學(xué)費(fèi)才足。舅舅已深知這些錢來之不易（縱然那稻谷已從佃農(nóng)那兒剝削過來，是現(xiàn)成的），可以離家赴校了。

  舅舅是修農(nóng)學(xué)的。先上縣農(nóng)中，繼而就讀省高農(nóng)，畢業(yè)后，到灌縣林場(chǎng)工作了兩年才考上了金陵大學(xué)，上這所大學(xué)也是外公的命令。畢業(yè)后就業(yè)于臺(tái)北。正在這時(shí)，外婆病逝了。外婆病篤之際，外公叮囑我的母親千萬不要告訴舅舅，希望兒子不為母病所累，在外繼續(xù)發(fā)展。但我母親還是給舅舅寫了信，舅舅毅然辭去了臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)所的職務(wù)，萬里迢迢，奔返故鄉(xiāng)。

  母親寫信，舅舅還鄉(xiāng)，都是違背外公意愿的事。但子女此種行為卻是父親教育的結(jié)果，陳氏家風(fēng)使然。陳氏祖先，自湖北麻城入川，墾殖于二房壩以來，外公已是第七代了，代代相傳，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾額高懸，文曰“祖德流芳”，要求子孫緬懷并繼承先輩的美德。外公事母至孝。他年輕時(shí)往往外出謀事，每離家，總先去鄉(xiāng)場(chǎng)賣肉的所在，給屠戶打個(gè)招呼：每逢趕集便給家里送肉，讓老母常有肉食，待他歸來一并結(jié)賬付款。自己躬行孝道，卻要求兒子對(duì)他的母親不省病、不奔喪，怎么行得通呢?

母親是外公的女兒，外公的孝行也在她這里流芳。年事漸高，外公已不再外出謀生，每年總得有幾個(gè)月住在我家。吃飯的時(shí)候，外公面前有一個(gè)碟子，專屬于他。那碟子很小，孔乙己叉開五指即可罩住的那種，人們吃豆花時(shí)用它盛蘸水，而在外公面前則是母親特備的精肴，比如豬油白糖蒸蜂蛹之類。我和弟弟的眼睛，不免饞住那個(gè)小碟，老人也總是給外孫的碗里拈上一枚。眼見那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我們卻還希望著，又害怕母親責(zé)備的眼神，而外公又給我們各拈一枚。時(shí)至今日，難禁內(nèi)疚：老人的慈愛、小孩的饞，是如此地剝蝕了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

1..用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，外公是怎樣的一個(gè)人？（4分，正確一個(gè)給2分，正確兩個(gè)給3分）

2..標(biāo)題中“二房壩·外公·蘸水碟”三個(gè)詞語(yǔ)表明了文章的思路，按提示填空。（4分，前兩空各1分，第三空2分）

開篇寫二房壩點(diǎn)明了                                   ，二房壩享有特權(quán)的是外公，由此推出了文章描寫的                                   ；因?yàn)橥夤�是全鄉(xiāng)的頭面人物，一方面他艱難地供成了全鄉(xiāng)僅有的兩個(gè)大學(xué)生中的一個(gè)——我的舅舅，另一方面他把祖德孝行傳給了他的兒子和女兒——我的母親，我的母親將外公接到家中贍養(yǎng)，用蘸水碟為他特備精肴，我和弟弟饞住了碟中的精肴，以上構(gòu)成了文章的主要情節(jié)；小小的蘸水碟盛滿了                                                之情，這揭示了文章的主旨。

3..結(jié)合語(yǔ)境解釋下列劃線詞的含義。（4分，各2分）

①舅舅毅然辭去了臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)所的職務(wù)，萬里迢迢，奔返故鄉(xiāng)。

②老人的慈愛、小孩的饞，是如此地剝蝕了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

4..結(jié)合上下文，判斷對(duì)“外公家的堂屋里，黑漆金字匾額高懸，文曰‘祖德流芳’”這句話的理解，判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）

A．這句話是陳氏家教的追求。（    ）

B．這句話是陳氏家風(fēng)的真實(shí)寫照：祖輩的美德已經(jīng)代代相傳。（    ）

C．“祖德流芳”揭示了文中人物行為的原因。（    ）

D．這句話是文章的情感線索。（    ）

5..文中說：“自己躬行孝道，卻要求兒子對(duì)他的母親不省病、不奔喪，怎么行得通呢?”聯(lián)系全文想想，外公的言行是否矛盾？為什么？(3 分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。(11分)

黑辮子·紅絨鞋

時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶，風(fēng)化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。

我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時(shí)代就見識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶，并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的"秘密"。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨："嘴里發(fā)苦��！想吃點(diǎn)清口的東西！"父輩們個(gè)個(gè)囊中空空，只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購(gòu)站。

兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。

1975年初冬，我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學(xué)后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)我端鍋取鞋時(shí)，鞋已不復(fù)存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時(shí)，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼�？煲�走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)��?quot;災(zāi)難性"的羞辱，為避免同學(xué)們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進(jìn)了教室。誰知放學(xué)后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí)，姐姐反倒平靜地說："人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。"其實(shí)，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。

后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。

1.請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面。（2分）

2.全文語(yǔ)言描寫不多，但從“姐姐”所說的話來看，似乎蘊(yùn)含著人生哲理。談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。（2分）

　　 ①                         ②                        

4.文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的"黑"和絨鞋的"紅"？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。（     ）（2分）

5.分析開頭和結(jié)尾劃線句子，聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者終身難忘？（3分）

閱讀下面文言文，完成小題。（每小題3分，共12分）
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世？乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】解釋下面句中劃線詞語(yǔ)。
（1）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。（ ）
（2）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（ ）
（3）便扶向路，處處志之（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）問今是何世？乃不知有漢，無論魏晉。
【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）