下列表述,有誤的一項(xiàng)是 |
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 B.雨果是法國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源:2013屆山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷 題型:選擇題
下列表述,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 |
B.雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 |
C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 |
D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 |
B.雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 |
C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 |
D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列表述,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 |
B.雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 |
C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 |
D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 |
B.雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 |
C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 |
D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷 題型:單選題
下列表述,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。 |
B.雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。 |
C.《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。 |
D.《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。 |
科目:初中語文 來源:山東省昌邑市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題 題型:013
下列表述,有誤的一項(xiàng)是
小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
雨果是德國作家,他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
《老王》一文通過寫作者與老王的交往,反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動(dòng)流暢。
科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:單選題
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A.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞,全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。
B.《蘆花蕩》是孫犁的一篇小說,選自《孫犁文集》,與它風(fēng)格相似的另一篇文章是《荷花淀》。
C.《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說,表現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結(jié)成的情誼。
D.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式,表現(xiàn)了法國作家雨果深厚的人道主義精神。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,原名孫樹勛,是當(dāng)代著名文學(xué)家,被譽(yù)為“荷花淀派”的創(chuàng)始人。
B.魯迅,原名周樹人,是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,著有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。
C.《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為托物言志。
D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”兩句運(yùn)用對(duì)比手法,形成強(qiáng)烈的反差,極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。
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