下列表述，有誤的一項(xiàng)是

A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
B．雨果是法國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：2013屆山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷 題型：選擇題

下列表述，有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）

A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。

B．雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。

C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。

D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列表述，有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）
A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
B．雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

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科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題

下列表述，有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
B．雨果是法國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列表述，有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）

A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。

B．雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。

C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。

D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列表述，有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）
A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
B．雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷 題型：單選題

下列表述，有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）

A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。
B．雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。
C．《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。
D．《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

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科目：初中語文 來源：山東省昌邑市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題 題型：013

下列表述，有誤的一項(xiàng)是

[　　]
A．

小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日時(shí)期。

B．

雨果是德國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的敬意和同情。

C．

《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題。

D．

《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。

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科目：初中語文 來源：月考題 題型：單選題

下列有關(guān)課文的表述，有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞，全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。
B．《蘆花蕩》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風(fēng)格相似的另一篇文章是《荷花淀》。
C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結(jié)成的情誼。 D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現(xiàn)了法國作家雨果深厚的人道主義精神。

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科目：初中語文 來源：湖北省同步題 題型：單選題

下列有關(guān)課文的表述，有誤的一項(xiàng)是

[     ]

A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞，全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。
B．《蘆花蕩》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風(fēng)格相似的另一篇文章是《荷花淀》。
C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結(jié)成的情誼。
D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現(xiàn)了法國作家雨果深厚的人道主義精神。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，原名孫樹勛，是當(dāng)代著名文學(xué)家，被譽(yù)為“荷花淀派”的創(chuàng)始人。

 B．魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，著有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。

C．《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。

D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。

 

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