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下列加橫線的成語使用恰當的一項是

A.長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式,已根深蒂固地存在于人們頭腦中。
B.李老師不勝其煩地找我談話,直到我愉快地接受演講任務為止。
C.計算機是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 D.中國女子乒乓球隊參加團體決賽的幾名隊員,都在虎視眈眈地盯著女團獎杯考比倫杯。
相關習題

科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題

下列加橫線的成語使用恰當的一項是
[     ]
A.長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式,已根深蒂固地存在于人們頭腦中。
B.李老師不勝其煩地找我談話,直到我愉快地接受演講任務為止。
C.計算機是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 D.中國女子乒乓球隊參加團體決賽的幾名隊員,都在虎視眈眈地盯著女團獎杯考比倫杯。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列各句中加橫線的成語使用恰當的一項是
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A.許靜的朗誦字正腔圓,令李老師喜從天降,他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。
B.這部著作是他長期工作經驗的總結,是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。
C.2001年教育部放寬高校招生報考條件,各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。
D.愚公之所以能感動上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

說普通話,寫規(guī)范字——語文基礎知識及運用(共32分)

活動開始,小毛同學代表學生會要在校園網上發(fā)表《致家長的一封信》,擬稿如下,閱讀后請完成1-5題。

尊敬的各位家長:

語言文字的規(guī)范化,是“實現順暢交流,構建和協社會”的重要前提,是社會文明發(fā)展的重要體現;在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字,能消除人與人之間的語言隔hé(   ),增進人際溝通,促進社會經濟和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學校的過程中,積極開展了“推廣普通話,規(guī)范語言文字”系列活動,形成了校園內人人講普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍?墒牵谌粘5膶W習和生活中,我們還能發(fā)現存在的一些不足,比如有些家長在日常的交流中,總喜歡隨意說方言,而不習慣說普通話,在書寫時,喜歡偶爾標新立異,創(chuàng)造很多錯別字或寫出早已淘(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范,是我們繼續(xù)和hóng(    )揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),關系社會發(fā)展,維系國家統(tǒng)一,增強民族(    )聚力的一件大事。

在此,希望各位家長們能以身作責,說普通話,寫規(guī)范字,從我們做起,從身邊做起,從現在做起:

1、在日常的工作、學習、生活中,堅持說普通話,努力說好普通話。

2、認真寫好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學普意識,在學校、家庭和社會中,人人爭做推普使者”,努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍,起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍山縣民族中學學生會

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字(2分)

2.文中劃橫線的句子中有錯別字,請你指出來并改正(2分)

3.下面描述書信格式的句子,不恰當的一項是( )(2分)

A.信封:左下方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼。信封右上方為寄信人地址及郵編。

B.正文稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。

C.問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。

D.正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

說普通話,寫規(guī)范字——語文基礎知識及運用(共32分)
活動開始,小毛同學代表學生會要在校園網上發(fā)表《致家長的一封信》,擬稿如下,閱讀后請完成1-5題。
尊敬的各位家長:
語言文字的規(guī)范化,是“實現順暢交流,構建和協社會”的重要前提是社會文明發(fā)展的重要體現;在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字,能消除人與人之間的語言隔hé(   ),增進人際溝通,促進社會經濟和文化的發(fā)展。
目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學校的過程中,積極開展了“推廣普通話,規(guī)范語言文字”系列活動,形成了校園內人人講普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍?墒牵谌粘5膶W習和生活中,我們還能發(fā)現存在的一些不足,比如有些家長在日常的交流中,總喜歡隨意說方言,而不習慣說普通話,在書寫時,喜歡偶爾標新立異,創(chuàng)造很多錯別字或寫出早已淘(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范,是我們繼續(xù)和hóng(    )揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),關系社會發(fā)展,維系國家統(tǒng)一,增強民族(    )聚力的一件大事。
在此,希望各位家長們能以身作責,說普通話 ,寫規(guī)范字,從我們做起,從身邊做起,從現在做起:
1、在日常的工作、學習、生活中,堅持說普通話,努力說好普通話。
2、認真寫好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。
3、提高推普、學普意識,在學校、家庭和社會中,人人爭做“推普使者”,努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍,起到積極的示范、監(jiān)督作用。
此致
敬禮
藍山縣民族中學學生會
2011年10月
【小題1】給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字(2分)
【小題2】文中劃橫線的句子中有錯別字,請你指出來并改正(2分)
【小題3】下面描述書信格式的句子,不恰當的一項是( )(2分)
A.信封:左下方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼。信封右上方為寄信人地址及郵編。
B.正文稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
C.問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。
D.正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

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科目:初中語文 來源:2012屆度湖南省永州市初三下期期中考試語文試卷 題型:其他題

說普通話,寫規(guī)范字——語文基礎知識及運用(共32分)

活動開始,小毛同學代表學生會要在校園網上發(fā)表《致家長的一封信》,擬稿如下,閱讀后請完成1-5題。

尊敬的各位家長:

語言文字的規(guī)范化,是“實現順暢交流,構建和協社會”的重要前提,是社會文明發(fā)展的重要體現;在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字,能消除人與人之間的語言隔hé(   ),增進人際溝通,促進社會經濟和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學校的過程中,積極開展了“推廣普通話,規(guī)范語言文字”系列活動,形成了校園內人人講普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍?墒,在日常的學習和生活中,我們還能發(fā)現存在的一些不足,比如有些家長在日常的交流中,總喜歡隨意說方言,而不習慣說普通話,在書寫時,喜歡偶爾標新立異,創(chuàng)造很多錯別字或寫出早已淘(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范,是我們繼續(xù)和hóng(    )揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),關系社會發(fā)展,維系國家統(tǒng)一,增強民族(    )聚力的一件大事。

在此,希望各位家長們能以身作責,說普通話 ,寫規(guī)范字,從我們做起,從身邊做起,從現在做起:

1、在日常的工作、學習、生活中,堅持說普通話,努力說好普通話。

2、認真寫好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學普意識,在學校、家庭和社會中,人人爭做推普使者”,努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍,起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍山縣民族中學學生會

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字(2分)

2.文中劃橫線的句子中有錯別字,請你指出來并改正(2分)

3.下面描述書信格式的句子,不恰當的一項是( )(2分)

A.信封:左下方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼。信封右上方為寄信人地址及郵編。

B.正文稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。

C.問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。

D.正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,回答文后的問題。
玫瑰樹根
  地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。
  有一天,細流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:“樹根鄰居,像你這么丑,我從來沒有見過呢?磥砟阆肽7买球,但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作,只學會了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?
  卑賤的樹根說:“不錯,細流兄弟,在你的眼里我當然沒有模樣。①過度勞累,②使我變了形。③長期和泥土接觸,④使我渾身灰黑;⑤我也是工人,⑥正如、變形的工人胳臂一樣。我替我身體見到陽光的延伸部分干活,我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷。你離開以后,我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗!
  細流并不相信。但是出于甲(jǐn shèn),沒有做聲,暗忖道:等著瞧吧!當他顫動著的身軀逐漸長大,到了亮光下的時候,他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。
  天哪!他看到了什么?
  到處是一派明媚的春光。樹根扎下去的地方,一枝玫瑰把土地裝點得分外美麗;沉甸甸的花朵掛在枝頭,在空中散發(fā)出甜香和一種幽秘的乙(mèi lì)。
  成渠的流水沉思著流過鮮花盛開的草地:“天那!想不到的樹根延伸出……”
1.第三節(jié)樹根說的話中第二句和第三句話序錯亂,請加以調整,寫出調整后的序號。
____________________________________________________________________
2.根據拼音在甲、乙兩處填上漢字。
甲:jǐn shèn__________  乙:mèi lì__________
3.下列依次填入丙、丁、戊處橫線上詞語最恰當的一項是(   )
A.丑陋、居然、美麗
B.卑賤、竟然、偉大
C.丑陋、竟然、偉大
D.卑賤、居然、美麗
4.本文贊頌了玫瑰樹根什么精神?
贊頌了她_______________的精神。(限定10個字以內)
5.讀本文,想一想,在大地之上,也應有懂得愛和憎的生物,請舉出一例,用生動的語言,贊頌它也具有與玫瑰樹根同樣的精神。
_________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省興化市戴瑤中學九年級一模語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)

A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長
期努力,才能取得成功。
D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套
在他們脖子上的絞索。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省興化市九年級一模語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)

A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋

B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。

C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長

期努力,才能取得成功。

D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套

在他們脖子上的絞索。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長
期努力,才能取得成功。
D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套
在他們脖子上的絞索。

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