根據(jù)所給的意思,選出恰當?shù)脑~語: ⑴看到后,心里感到悲傷。 A、觸類旁通 B、觸目傷懷 C、感觸頗深 ⑵不幸的事接連發(fā)生。 A、禍不單行 B、九死一生 C、雪山加霜 ⑶感情聚積在心里得不到發(fā)泄。 A、情不自禁 B、風情萬種 C、情郁于中 ⑷言行守舊,不合時宜。 A、迂 B、笨 C、拙 |
科目:初中語文 來源:20102011學年第一學期期末九年級語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
詞語權變之妙
漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計,把條幅上的字逐個剪開,再調(diào)整詞語順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句: “夕陽無限好,只是近黃昏。”詩中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補上一個字,對聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐,怪不得可以“自得其樂”了?磥,根據(jù)上下文意,銜接上恰當?shù)脑~語,即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語。就是用表達語氣的標點巧妙地點斷原有的成語。國共合作和談時,有一次,國民黨的代表和中共代表周恩來在談判時,國民黨代表提出種種無理條件,均遭到周恩來的嚴詞駁斥。國民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對牛彈琴!敝芏鱽頇C智地接過其話鋒,從容不迫地說: “對!牛彈琴。”將對方誣蔑的成語“對牛彈琴”,用表語氣的感嘆號巧妙點斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語句。標點是無聲的語言,是書面語言的五官。語句中恰當增添標點,把整句分開,可以使語句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭時期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語:“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶崱3鲇诹x憤,老百姓中有人冒著生命危險,在標語上巧妙地增加了一個逗號,變成“糧食不賣,給八路軍”,
與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
1.說明對象看,文章屬于一篇 說明文;根據(jù)文意,解釋標題中“權變”一詞的意思 。
2.概括這篇文章的說明內(nèi)容:
3.文中“調(diào)整語序”部分的最后一句:“真是 ”。下面選項中,填入該句空格的最佳一項是: ( )
A.化俗為雅,點石成金! B.別出心裁,字字珠璣! C.工夫不負有心人! D.得來全不費功夫!
4.文章主要使用了 、 兩種說明方法。試分析其中一種的作用。
5.將文章開頭“漢語是世界上最豐富的語言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?
6.讀了本文,你對“漢語是世界上最豐富的語言之一”會有新的理解吧?請舉出一個學習或生活中的一個實例,來說明漢語表意的豐富。
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.化俗為雅,點石成金! | B.別出心裁,字字珠璣! | C.工夫不負有心人! | D.得來全不費功夫! |
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
送董邵南游河北序
韓愈
燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士,連不得志于有司,懷抱利器,郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時,茍慕義強仁者皆愛惜焉,矧燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化移易,吾惡知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。為我吊望諸君注之墓,而復觀于其市,復有昔時屠狗者乎?為我謝曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”
注:望諸君:即戰(zhàn)國時燕園名將樂毅。他忠心耿耿,戰(zhàn)功卓著,后被人離間,受到燕王懷疑,被迫離燕至趙,趙封他為望諸君。
。1)解釋下列加點詞在文中的意思。
①然吾嘗聞風俗與化移易 易:________
、诿魈熳釉谏,可以出而仕矣 仕:________
。2)標示句子的誦讀節(jié)奏,選擇詞的恰當義項。
①茍 慕 義 強 仁 者 皆 愛 惜 焉
、谙旅娣娇蛑形淖殖鲎浴豆艥h語常用字字典》,解釋“皆愛惜”中的“惜”,應選擇第________義項。(只寫序號)
惜xī:①愛惜!俄n非子·難二》:“~草茅者耗禾穗,惠盜賊者傷良民!保ê模簻p損。惠:給人好處。)②吝惜,舍不得。蔡琰《悲憤詩》:“豈敢~性命。”③痛惜,哀傷。賈誼《惜誓》:“~余年老而日衰兮。”
。3)“郁郁適茲土”的“適”解釋為“往,到”。下列句中加點的詞不能解釋為“往,到”的一項是……………………………………………………………………………………( )
A.由是先王遂詣亮 B.去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏
C.輟耕之壟上 D.造飲輒盡,期在必醉
。4)翻譯下面的句子。
聊以吾子之行卜之也。
。5)根據(jù)文意,聯(lián)系“望諸君”的注釋,談談你對韓愈委托董邵南“吊望諸君之墓”的認識。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,完成文后1—5題。
詞語權變之妙
漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計,把條幅上的字逐個剪開,再調(diào)整詞語順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句: “夕陽無限好,只是近黃昏!痹娭星檎{(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補上一個字,對聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐,怪不得可以“自得其樂”了?磥,根據(jù)上下文意,銜接上恰當?shù)脑~語,即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語。就是用表達語氣的標點巧妙地點斷原有的成語。國共合作和談時,有一次,國民黨的代表和中共代表周恩來在談判時,國民黨代表提出種種無理條件,均遭到周恩來的嚴詞駁斥。國民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對牛彈琴!敝芏鱽頇C智地接過其話鋒,從容不迫地說: “對!牛彈琴!睂Ψ秸_蔑的成語“對牛彈琴”,用表語氣的感嘆號巧妙點斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語句。標點是無聲的語言,是書面語言的五官。語句中恰當增添標點,把整句分開,可以使語句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭時期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語:“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險,在標語上巧妙地增加了一個逗號,變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
(作者:馬挺生 文章略有刪改)
1.從說明對象看,文章屬于一篇 說明文;根據(jù)文意,解釋標題中“權變”
一詞的意思 。
2.概括這篇文章的說明內(nèi)容:
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3.文中“調(diào)整語序”部分的最后一句:“真是 ”。下面選項中,填入該句空格的最佳一項是: ( )
A.化俗為雅,點石成金! B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負有心人! D.得來全不費功夫!
4.文章主要使用了 、 兩種說明方法。試分析其中一種的作用。
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5.將文章開頭“漢語是世界上最豐富的語言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?
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6.讀了本文,你對“漢語是世界上最豐富的語言之一”會有新的理解吧?請舉出一個學習或生活中的一個實例,來說明漢語表意的豐富。
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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:云南省昆明八中2012屆九年級上學期期中考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:寫作題
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