下列詞用法不同的是

A.聞:隔篁竹,水聲  
              余之也久
B.許:先生不知何人也  
              潭中魚可百
C.其:以境過(guò)清  
              不可知
D.差:參披拂  
              犬牙

B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列詞用法不同的是
[     ]

A.聞:隔篁竹,水聲  
              余之也久
B.許:先生不知何人也  
              潭中魚可百
C.其:以境過(guò)清  
              不可知
D.差:參披拂  
              犬牙

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源! 

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹

1.解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的含義。

(1)心樂(lè)之(       )       (2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)(       )

(3)以其境過(guò)清(       )   (4)不可久居(          )

2.通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空。

(1)“伐竹取道”與上文的“_________”呼應(yīng),又為下文的“_________”埋下伏筆。

(2)既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。

3.下列是對(duì)本文的分析,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(       ) 

A.文章開頭采用未見(jiàn)其形,先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經(jīng)濟(jì),語(yǔ)言優(yōu)美。

C.文章抓住小石潭的景物,從各個(gè)方面烘托出“水尤清!钡奶卣骱托∈兜挠纳钪,手法高超,形象生動(dòng)。

D.本文所寫景物,透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。

                                                                    

(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。

                                                                    

5.文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

                                                                               

                                                                              

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源! 
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹
【小題1】解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的含義。
(1)心樂(lè)之(       )       (2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)(       )
(3)以其境過(guò)清(       )   (4)不可久居(          )
【小題2】通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空。
(1)“伐竹取道”與上文的“_________”呼應(yīng),又為下文的“_________”埋下伏筆。
(2)既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。
【小題3】下列是對(duì)本文的分析,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(       ) 
A.文章開頭采用未見(jiàn)其形,先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。
B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經(jīng)濟(jì),語(yǔ)言優(yōu)美。
C.文章抓住小石潭的景物,從各個(gè)方面烘托出“水尤清!钡奶卣骱托∈兜挠纳钪,手法高超,形象生動(dòng)。
D.本文所寫景物,透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
【小題4】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。
                                                                    
(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。
                                                                    
【小題5】文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
                                                                               
                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文科期末檢測(cè)題 題型:文言文閱讀

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源! 
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹
【小題1】解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的含義。
(1)心樂(lè)之(       )       (2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)(       )
(3)以其境過(guò)清(       )   (4)不可久居(          )
【小題2】通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空。
(1)“伐竹取道”與上文的“_________”呼應(yīng),又為下文的“_________”埋下伏筆。
(2)既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。
【小題3】下列是對(duì)本文的分析,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(       ) 

A.文章開頭采用未見(jiàn)其形,先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。
B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經(jīng)濟(jì),語(yǔ)言優(yōu)美。
C.文章抓住小石潭的景物,從各個(gè)方面烘托出“水尤清!钡奶卣骱托∈兜挠纳钪,手法高超,形象生動(dòng)。
D.本文所寫景物,透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
【小題4】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。
                                                                    
(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。
                                                                    
【小題5】文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
                                                                               
                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文科期末檢測(cè)題 題型:文言文閱讀

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源! 

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹

1.解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的含義。

(1)心樂(lè)之(       )       (2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)(       )

(3)以其境過(guò)清(       )   (4)不可久居(          )

2.通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空。

(1)“伐竹取道”與上文的“_________”呼應(yīng),又為下文的“_________”埋下伏筆。

(2)既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。

3.下列是對(duì)本文的分析,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(       ) 

A.文章開頭采用未見(jiàn)其形,先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經(jīng)濟(jì),語(yǔ)言優(yōu)美。

C.文章抓住小石潭的景物,從各個(gè)方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生動(dòng)。

D.本文所寫景物,透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。

                                                                    

(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。

                                                                    

5.文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

                                                                               

                                                                              

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:


   ①(縱小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴,心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
   ②潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
   ③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
   ④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(有刪節(jié))
18.用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(1分)

其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。

19.選出下列各組詞義和用法相同的一項(xiàng)是(        )(2分)
A、伐竹取道      十年春,齊師伐我              B、參差披拂      參差不齊
C、全石以為底     愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之      D、乃記之而去    蓋余之勤且艱若此
20.作者抓住小石潭的        特點(diǎn),寫出了自己                         的感受。(2分)

21.讀了第②段文字,你最深的感受是: (2分)
22.古詩(shī)詞中,有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句,請(qǐng)寫出你最喜歡的相連的兩句,并簡(jiǎn)要賞析。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 (A)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

    潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下徹,影布石上。怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽suì。以其境過(guò)清.不可久居,乃記之而去

                                   (節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)

    (B)青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如曉嵐;比之舍煙新柳則較濃,比之脫籜初篁則較淡;溫于玉,滑于紈;至寒至腴,可拊可餐。

                                 (節(jié)選自袁中道《游青溪記》)

    注:①嵐:林中霧氣。②籜(tuò):竹筍皮,筍殼。③紈:白色的絲絹。④拊(fǔ):撫摩。

9.用“/”給下列句子畫出朗讀停頓。(每句停一處)(4分)

(1)潭中魚可百許頭

(2)比之舍煙新柳則較濃

10.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)

樂(lè)                         斗折蛇行                      

了然                       寒至腴                       

11.下列加點(diǎn)字用法與意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.     相與步中庭          B.怡不動(dòng)  

獨(dú)碧不甚了然          欣起行

C. 悟世間真有碧色       D. 全石為底

   記之而去                卷石底

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(3分)

以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

                                                                        

13.在語(yǔ)段(A)中,作者的心情有怎樣的變化,從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(3分)

                                                                

                                                                 

14.兩個(gè)語(yǔ)段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)

語(yǔ)段(A):                                                                 

                                                                          

語(yǔ)段(B):                                                                

                                                                           

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初二下期期中語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

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從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.不可久居 /而城居者未之知也B.潭中魚可百許頭/ 不可知其源。
C.水尤清冽/ 林壑尤美D.皆若空游無(wú)所依/若夫陰雨霏霏,連月不開
【小題2】本文先樂(lè)后悲,一開始,因聽見(jiàn)口口口口的水聲而愉悅,接著因看到口口口口口口口的游魚而欣喜,但口口口口的小潭環(huán)境觸發(fā)了作者心中的悲傷。(根據(jù)原文填空)(3分)
【小題3】翻譯句子。(3分)
青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
                                                                           
【小題4】下面對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.開頭尋找小石潭的過(guò)程,為下文寫小石潭幽寂的環(huán)境、清澈的潭水等內(nèi)容埋下伏筆。
B.作者的情緒先是快樂(lè)后是黯然傷神,表面是由于環(huán)境過(guò)于凄清,實(shí)際上是因?yàn)樽约菏送臼б,遭遇不公正待遇?/td>
C.文中采用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法表現(xiàn)潭水的清澈:“水尤清冽是直接描寫;還通過(guò)聽水聲的美妙感受、全石的水底和游魚的動(dòng)靜情形側(cè)面表現(xiàn)。
D.本文觀察入微,善于抓住景物特點(diǎn)設(shè)喻,如“犬牙差互”傳神地描寫了溪流形狀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初二下期期中語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

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從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

1.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.不可久居 /而城居者未之知也             B.潭中魚可百許頭/ 不可知其源。

C.水尤清冽/ 林壑尤美                    D.皆若空游無(wú)所依/若夫陰雨霏霏,連月不開

2.本文先樂(lè)后悲,一開始,因聽見(jiàn)口口口口的水聲而愉悅,接著因看到口口口口口口口的游魚而欣喜,但口口口口的小潭環(huán)境觸發(fā)了作者心中的悲傷。(根據(jù)原文填空)(3分)

3.翻譯句子。(3分)

青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

                                                                           

4.下面對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.開頭尋找小石潭的過(guò)程,為下文寫小石潭幽寂的環(huán)境、清澈的潭水等內(nèi)容埋下伏筆。

B.作者的情緒先是快樂(lè)后是黯然傷神,表面是由于環(huán)境過(guò)于凄清,實(shí)際上是因?yàn)樽约菏送臼б猓庥霾还觥?/p>

C.文中采用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法表現(xiàn)潭水的清澈:“水尤清冽是直接描寫;還通過(guò)聽水聲的美妙感受、全石的水底和游魚的動(dòng)靜情形側(cè)面表現(xiàn)。

D.本文觀察入微,善于抓住景物特點(diǎn)設(shè)喻,如“犬牙差互”傳神地描寫了溪流形狀。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
小題1:下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)
A.不可久居 /而城居者未之知也B.潭中魚可百許頭/ 不可知其源。
C.水尤清冽/ 林壑尤美D.皆若空游無(wú)所依/若夫陰雨霏霏,連月不開
小題2:本文先樂(lè)后悲,一開始,因聽見(jiàn)口口口口的水聲而愉悅,接著因看到口口口口口口口的游魚而欣喜,但口口口口的小潭環(huán)境觸發(fā)了作者心中的悲傷。(根據(jù)原文填空)(3分)
小題3:翻譯句子。(3分)
青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
                                                                           
小題4:下面對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.開頭尋找小石潭的過(guò)程,為下文寫小石潭幽寂的環(huán)境、清澈的潭水等內(nèi)容埋下伏筆。
B.作者的情緒先是快樂(lè)后是黯然傷神,表面是由于環(huán)境過(guò)于凄清,實(shí)際上是因?yàn)樽约菏送臼б猓庥霾还觥?/td>
C.文中采用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法表現(xiàn)潭水的清澈:“水尤清冽是直接描寫;還通過(guò)聽水聲的美妙感受、全石的水底和游魚的動(dòng)靜情形側(cè)面表現(xiàn)。
D.本文觀察入微,善于抓住景物特點(diǎn)設(shè)喻,如“犬牙差互”傳神地描寫了溪流形狀。

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