閱讀下面文段，完成后面的題。（18分）
漢字聽(tīng)寫熱背后的文化誤區(qū)
　　　　　　　　　　　　　　     宋詩(shī)婷　沈碩
　　誰(shuí)也想不到“漢字聽(tīng)寫”會(huì)成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。
　　從這一季收視排行榜來(lái)看，除《中國(guó)好聲音》、《快樂(lè)男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》兩檔漢字聽(tīng)寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時(shí)段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識(shí)字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，演播廳變成了語(yǔ)文課堂：臺(tái)上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺(tái)下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機(jī)查字典。
“漢字被認(rèn)為是中華文明的精髓�！吨袊�(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的選拔方式，喚醒了國(guó)人對(duì)民族文化的認(rèn)同感�！敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說(shuō)。
當(dāng)然，也有不同的聲音。曾獲得“當(dāng)代漢語(yǔ)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的學(xué)者毛喻原認(rèn)為：“文字是用來(lái)傳播信息的，如果一種文字是因?yàn)樗鼤鴮懙膹?fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的。”他曾在《論漢語(yǔ)的險(xiǎn)境和詭謬》一文中詳細(xì)論述了漢語(yǔ)的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，但他依然覺(jué)得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會(huì)被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語(yǔ)語(yǔ)音和字形的嚴(yán)重隔閡。如今，當(dāng)我們通過(guò)各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時(shí)，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過(guò)拼音媒介才能抵達(dá)的存在。
和大多數(shù)對(duì)漢字危機(jī)憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。“我從80年代早期開(kāi)始使用中英文打字機(jī)，英文打字機(jī)只有26個(gè)字母，小小的鍵盤，而中文打字機(jī)有上千個(gè)按鍵�！泵�喻原慶幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來(lái)。
在《漢字英雄》總決賽的賽場(chǎng)上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語(yǔ)中另外三個(gè)字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點(diǎn)水�！跋笮挝淖謬�(yán)重局限了人們的思維。象形文字是重視覺(jué)的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會(huì)引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指�！泵�喻原覺(jué)得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國(guó)人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見(jiàn)，愛(ài)無(wú)心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來(lái)諷刺漢字簡(jiǎn)化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機(jī)并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境�！薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮�(jiǎn)單，語(yǔ)言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語(yǔ)的字形復(fù)雜，我們對(duì)漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對(duì)它傳播效率的追求�！�
理查德·西爾斯對(duì)漢字追根溯源20多年，他覺(jué)得，“繁體字具有表意功”很可能是個(gè)偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來(lái)源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來(lái)源的�！弊粉櫇h字是理查德的愛(ài)好和事業(yè)，但他也的確認(rèn)為，拼音文字優(yōu)于簡(jiǎn)化字，而簡(jiǎn)化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準(zhǔn)程度才是衡量一種語(yǔ)言是否先進(jìn)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
《漢字英雄》熱播時(shí)，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，生僻字一度引發(fā)爭(zhēng)議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？
“漢字就像祖母，我愛(ài)她，但她總有一天會(huì)變老，變沒(méi)用，然后死掉。”理查德深情地說(shuō)。
漢字也許不會(huì)死掉，至少眼前不會(huì)。但顯然，漢字的存亡無(wú)關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語(yǔ)音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來(lái)。
　　　　　　　　　　　　　  （選自2013年11月《新周刊》第407期，有刪改） 
【小題1】下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是（   ）（3分）

閱讀下面選文，回答文后問(wèn)題。

石　賦

　�、傥覑�(ài)石。

　　②石，寬廣的胸懷里，孕育著無(wú)窮的寶藏。

　�、凼�，可壘之為高墻，架之為橋梁，筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛，粉身碎骨，化作微塵細(xì)末時(shí)，又成為沃土，滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們，真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已。

　�、苁�，隨著歲月流逝，紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�？脊艑W(xué)家研究人類的過(guò)去，古生物家探究生命的衍變，都求教于石，石的心靈里，有著多么深su@（　�。┑乃枷搿�

　　“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神�！�

　�、岚�，這正是石的品格，這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。

　�、馕覑�(ài)石。

（1）選文的體裁是：________。

（2）給文中加粗的字注音。

（3）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

（4）選文運(yùn)用的寫法是什么？

（5）第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？

（6）第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫�(gè)詞語(yǔ)其順序正確的一項(xiàng)是

[　　]

（7）選文以什么為線索來(lái)組織材料、安排順序的？

（8）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。

（9）文中為什么要寫周總理愛(ài)雨花石，郭沫若評(píng)價(jià)雨花石？說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

（10）文中說(shuō)到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”，這個(gè)書名是什么？還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？

　　“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神�！�

（1）選文的體裁是：________。

（2）給文中加粗的字注音。

（3）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

（4）選文運(yùn)用的寫法是什么？

（5）第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？

（6）第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫�(gè)詞語(yǔ)其順序正確的一項(xiàng)是

[　　]

（7）選文以什么為線索來(lái)組織材料、安排順序的？

（8）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。

（9）文中為什么要寫周總理愛(ài)雨花石，郭沫若評(píng)價(jià)雨花石？說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

（10）文中說(shuō)到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”，這個(gè)書名是什么？還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去應(yīng)征當(dāng)演員。定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。

③“是�！�她丟給我們一個(gè)字。
　�、堋澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。
　�、荨耙�?yàn)槲业慕巧�！�?br> 　　6《圣誕前夜》只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子�！澳愕慕巧�是什么？”
　　7“他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久，妹妹總算沒(méi)有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶，一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫丹言。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
　　9演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。
　　10先出場(chǎng)的是“父親”，他在正中的搖椅上坐下，召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場(chǎng)，面對(duì)觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”，分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
　　11但這不是簡(jiǎn)單地爬，丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在小地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在壁爐前安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
　　12接下來(lái)，“父親”開(kāi)始給全家講圣誕節(jié)的故事�！笆フQ前夜，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”剛說(shuō)到這兒，丹言突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。
　　13男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。
　　14那晚，妹妹的角色______沒(méi)有一句臺(tái)詞，______搶了整場(chǎng)戲。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角�！�

21、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

剩下我們面面相qù__________

22、根據(jù)上下文，填入第14段畫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是______（3分）

A．雖然   卻           B．既     又

　　　C．不僅   還           D．不是   而是

23、這篇小小說(shuō)圍繞著妹妹的演出來(lái)安排故事情節(jié)，請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)的發(fā)展變化，寫出妹妹演出取得成功的原因。（6分）

（1）_____________________________________________________________；

（2）_____________________________________________________________；

（3）_____________________________________________________________。

24、這篇小說(shuō)為什么以“主角”作為題目？（4分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是________（3分）

A.小說(shuō)用第一人稱視角敘述故事，注意鋪墊和照應(yīng)，行文有波瀾。

B.小說(shuō)描寫了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”，表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

D.小說(shuō)結(jié)尾爸爸的話，使妹妹態(tài)度的轉(zhuǎn)變變得合理可信，也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”，請(qǐng)你根據(jù)上下文，發(fā)揮想象，爸爸跟妹妹究竟談了什么，才使得“妹妹總算沒(méi)有退出”。字?jǐn)?shù)在80字左右。（8分）

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去應(yīng)征當(dāng)演員。定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。

③“是。”她丟給我們一個(gè)字。
　　④“那你為什么不開(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。
　�、荨耙�?yàn)槲业慕巧�！�?br> 　　6《圣誕前夜》只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么？”
　　7“他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久，妹妹總算沒(méi)有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶，一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫丹言。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
　　9演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。
　　10先出場(chǎng)的是“父親”，他在正中的搖椅上坐下，召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場(chǎng)，面對(duì)觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”，分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
　　11但這不是簡(jiǎn)單地爬，丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在小地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在壁爐前安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
　　12接下來(lái)，“父親”開(kāi)始給全家講圣誕節(jié)的故事。“圣誕前夜，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”剛說(shuō)到這兒，丹言突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。
　　13男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。
　　14那晚，妹妹的角色______沒(méi)有一句臺(tái)詞，______搶了整場(chǎng)戲。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角�！�

21、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

剩下我們面面相qù__________

22、根據(jù)上下文，填入第14段畫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是______（3分）

A．雖然   卻           B．既     又

　　　C．不僅   還           D．不是   而是

23、這篇小小說(shuō)圍繞著妹妹的演出來(lái)安排故事情節(jié)，請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)的發(fā)展變化，寫出妹妹演出取得成功的原因。（6分）

（1）_____________________________________________________________；

（2）_____________________________________________________________；

（3）_____________________________________________________________。

24、這篇小說(shuō)為什么以“主角”作為題目？（4分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是________（3分）

A.小說(shuō)用第一人稱視角敘述故事，注意鋪墊和照應(yīng)，行文有波瀾。

B.小說(shuō)描寫了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”，表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

D.小說(shuō)結(jié)尾爸爸的話，使妹妹態(tài)度的轉(zhuǎn)變變得合理可信，也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”，請(qǐng)你根據(jù)上下文，發(fā)揮想象，爸爸跟妹妹究竟談了什么，才使得“妹妹總算沒(méi)有退出”。字?jǐn)?shù)在80字左右。（8分）

　　閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

　　蒙迪·羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想，羅伯特興奮無(wú)比地將自己心中y)n（　�。┎匾丫玫膲�(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)——詳盡地寫出來(lái)，足足占據(jù)了七八張紙，還配有一幅200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場(chǎng)內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫馳。ch7ng（　　）、英姿s4（　�。┧�的牧馬場(chǎng)夢(mèng)境中。

　　可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)上批了一個(gè)大紅大紅的“差”字，猶如一盆冷水從天而降。

　　下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問(wèn)：“我為什么得‘差？’”

　　老師是一個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他平靜地看著這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你用文的那份苦勁。但是，對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，需要很多錢買種畜和其他許多東西，你根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我可以考慮給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)是非常重要的，我并不是想為難你�！�

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵�；丶液螅�他左思右想，不知如何是好，便問(wèn)父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已不小了，要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定�！�

　　一個(gè)星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅(jiān)定地說(shuō)：“您可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想。”

　　______________，18年后，羅伯持經(jīng)過(guò)不懈的努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我意識(shí)到，當(dāng)我是你的老師　時(shí)，我是個(gè)專門偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)。幸運(yùn)的是，你是那樣失志不y*（　�。�，那樣的勇敢，從始而終都沒(méi)有放棄你的夢(mèng)�！�

　　其實(shí)，每個(gè)人在其成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢(mèng)。它們極可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是，由于立場(chǎng)的不堅(jiān)定，生活的挫折，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相勸”而夭折。記住，別讓別人偷走你的夢(mèng)。

　�。�1）根據(jù)文中的拼音，依次寫出漢字。

　�。�2）下列說(shuō)法與文義不相符的一項(xiàng)是

［　�。�

　　　A．老師給蒙迪的作業(yè)批上“差”字是因?yàn)槊傻系睦硐腚x現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。

　　　B.蒙迪對(duì)自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對(duì)自己人生道路的選擇。

　　　C.文中的“夢(mèng)”其實(shí)就是理想,這里用比喻的修辭方法，作用是使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性。

　　　D.文中的“夢(mèng)”和“理想”還是有一定的區(qū)別:“夢(mèng)”是指崇高、美好的愿望；“理想”是指將來(lái)希望能達(dá)到某種目的的想法。

　�。�3）在文中橫線處填寫一句合適的名言。

　　　　_______________________________________________

　�。�4）最后一段“記住，別讓別人偷走你的夢(mèng)”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

　　　　_______________________________________________

　�。�5）中學(xué)時(shí)代正是多“夢(mèng)”的時(shí)代，這“夢(mèng)”除了文中所指的，還可以指些什么？怎樣才能不被人偷走呢？

　　　　_______________________________________________

　　　　_______________________________________________

閱讀下文，完成15—19題（16分）

變色龍（節(jié)選）

①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個(gè)小包，走過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，拿著一個(gè)篩子，上面盛滿了沒(méi)收來(lái)的醋栗。四下里一片沉靜……廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門無(wú)精打采地對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；在那些門口附近，就連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。

②“好哇，你咬人，該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽(tīng)見(jiàn)�！盎镉�(jì)們，別放走它！這年月咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！”

③傳來(lái)了狗叫聲。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧，看見(jiàn)商人彼楚金的木柴場(chǎng)里跑出來(lái)一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不斷地往四下里瞧。在它身后跟著追來(lái)一個(gè)人，穿著漿硬的印花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追它，身子往前一探，撲倒在地，抓住了狗的后腿。又傳來(lái)了狗叫聲和人喊聲：“別放走它！”帶著睡意的臉從商店里探出來(lái)，柴房四周很快地聚了一群人，仿佛從地底下鉆出來(lái)的一樣。

④“仿佛出亂子了，官長(zhǎng)！……”警察說(shuō)。

⑤奧楚蔑洛夫把身子微微往左一轉(zhuǎn)，往人群那邊走去。在柴房門口，他看見(jiàn)前面已經(jīng)提到的那個(gè)敞開(kāi)坎肩前襟的人舉起右手，把一根血淋淋的手指頭伸給那群人看。他那半醉的臉上露出這樣的神情：“我要跟你算賬，你這混蛋！”就連那根手指頭本身也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認(rèn)出這人就是金銀匠赫留金。這個(gè)案子的罪犯呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開(kāi)，渾身發(fā)抖——原來(lái)是一條白毛的小狗，尖尖的臉，背上有一塊黃斑，它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

⑥“這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問(wèn)道�！澳阍谶@兒干什么？你干嗎舉起那根手指頭？……是誰(shuí)在嚷？”

⑦“官長(zhǎng)，我好好走我的路，沒(méi)招誰(shuí)沒(méi)惹誰(shuí)……”赫留金開(kāi)口了，拿手罩在嘴上，咳sòu一下�！拔艺�跟密特里·密特里奇談些事兒，忽然，這個(gè)賤畜生無(wú)緣無(wú)故把我的手指頭咬一口……您得原諒我，我是做工的人……我的活兒是細(xì)致的。這一下子，可得賠我一筆錢才成，因?yàn)槲乙�有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭了……官長(zhǎng)，就連法律也沒(méi)有那么一條，說(shuō)是人受了畜生的害就該忍著……要是人人都這么給畜生亂咬一陣，那在這個(gè)世界上也沒(méi)個(gè)活頭兒了……”

⑧“嗯！……不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，擰起眉毛。“不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看！那些老爺既是不愿遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們！等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，賠出錢來(lái)，我就要他們知道知道養(yǎng)狗的滋味，養(yǎng)這種野畜生的滋味！我要好好地教訓(xùn)他一頓！……葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這一定是條瘋狗……我說(shuō)，這到底是誰(shuí)家的狗？”

⑨“好像是日加洛夫?qū)④娂业墓�！”人群里有個(gè)人說(shuō)。

⑩“日加洛夫?qū)④�？哦！……葉爾德林，幫我脫掉大衣……真要命，天這么熱！看樣子多半要下雨了……有一件事我還不懂：它怎么咬得了你？”奧楚蔑洛夫?qū)�赫留金說(shuō)，“難道它夠得到你的手指頭？它是那么小，你呢，卻長(zhǎng)得這么魁偉！你那手指頭一定是讓小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償損失費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”

……

15．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）  咳sòu（     ） 

16．第①段劃線句采用了        的修辭，其表達(dá)效果是                      。（4分）

17．下列對(duì)第⑤段劃線句理解正確的一項(xiàng)是      。（2分）

A．生動(dòng)形象地寫出了赫留金手指血色的鮮艷。       

B．刻劃出赫留金以手指被咬為索賠資本的勝券在握的心理。

C．從側(cè)面表現(xiàn)出了人們對(duì)赫留金的深切同情。 

D．揭示了赫留金要對(duì)手指被咬這一事件追究到底的心理。

18．文章以“變色龍”為題，其妙處在于                                    。（3分）

19．有人說(shuō)：“可恨之人必有可憐之處，可憐之人也必有可恨之處”，請(qǐng)任選其中的一點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中某一人物的看法。（5分）（80字左右）