對下列句子中使用的修辭手法分析不正確的是

1. A.
   它（小珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（用比喻的修辭手法，生動地寫出了小珍珠鳥形狀的可愛。）
2. B.
   只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立刻飛回籠里去。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了小珍珠鳥的乖巧可愛。）
3. C.
   百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了鼓聲對觀眾心靈的震撼。）
4. D.
   淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（這句話使用了比喻的修辭手法，生動地寫出了夜間遠山的形狀和船行之快。）

對下列句子中使用的修辭手法分析不正確的是（　　　　 ）

A．它（小珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（用比喻的修辭手法，生動地寫出了小珍珠鳥形狀的可愛。）

B．只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立刻飛回籠里去。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了小珍珠鳥的乖巧可愛。）

C．百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了鼓聲對觀眾心靈的震撼。）

D．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（這句話使用了比喻的修辭手法，生動地寫出了夜間遠山的形狀和船行之快。）

對下列句子中使用的修辭手法分析不正確的一項是

1. A.
   花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。（用比喻的修辭手法，生動地寫出了小貓的可愛。）
2. B.
   老斑羚就像燃料已燒完的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘。（運用了比喻的修辭手法，寫出了老斑羚為了種群的延續(xù)而主動犧牲自己是凄慘的，更是悲壯的。）
3. C.
   百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了鼓聲對觀眾心靈的震撼。）
4. D.
   淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（這句話使用了比喻的修辭手法，生動地寫出了夜間遠山的形狀和船行之快。）

[　　]

A．花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。（用比喻的修辭手法，生動地寫出了小貓的可愛。）

B．老斑羚就像燃料已燒完的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘。（運用了比喻的修辭手法，寫出了老斑羚為了種群的延續(xù)而主動犧牲自己是凄慘的，更是悲壯的。）

C．百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（這句話使用擬人的修辭手法，生動地寫出了鼓聲對觀眾心靈的震撼。）

D．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（這句話使用了比喻的修辭手法，生動地寫出了夜間遠山的形狀和船行之快。）

對下列句子中所使用的修辭方法判斷、分析不正確的一項是

1. A.
   石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。這句運用了比喻修辭方法，形象生動地描繪出石拱橋的外形美。
2. B.
   那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。這句話運用了夸張修辭手法，突出了赤日炎炎的特點，表現(xiàn)了祥子拉車的艱辛。
3. C.
   總理呵，我們的好總理！你就在這里呵，就在這里！——在這里，在這里，在這里……這段詩運用了反復(fù)修辭方法，強調(diào)了詩人對周總理深切思念的感情。
4. D.
   像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿和她親近呢？這句話運用了反問的修辭手法，是有疑而問。

對下列句子中所使用的修辭方法判斷、分析不正確的一項是

[　　]

A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

這句運用了比喻修辭方法，形象生動地描繪出石拱橋的外形美。

B．那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

這句話運用了夸張修辭手法，突出了赤日炎炎的特點，表現(xiàn)了祥子拉車的艱辛。

C．總理呵，我們的好總理！你就在這里呵，就在這里！——在這里，在這里，在這里……

這段詩運用了反復(fù)修辭方法，強調(diào)了詩人對周總理深切思念的感情。

D．像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿和她親近呢？

這句話運用了反問的修辭手法，是有疑而問。

　�、�一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點燃了。

　�、�30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時候，學(xué)生們便點起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞燈匯集在一起，宛如一片星星。

　�、�17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)е�親人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我長相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。

（1）給下列加粗字注音。

（2）解詞。

①諳世：_____________________________________________________

②投筆從戎：_________________________________________________

（3）作者在第1段說他這盞燈“極普通”又“極不普通”。

①說這盞燈“極普通”是因為（不超過15個字）

②說這盞燈“極不普通”是因為（不超過20個字）

（4）第④段畫線部分是對教室里油燈的描寫，其作用是（不超過18個字）

（5）“令我陌生的表情”，為什么不直接說，而要這樣說？（不超過15個字）

（6）“油燈已經(jīng)溶進了我的生命”這一句有什么含義？（不超過15個字）

（7）下列對文章的分析鑒賞，正確的三項是

[　　]

A．開頭寫“生日”這天晚上點燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已經(jīng)溶進了我的生命”相照應(yīng)。

B．本文的主旨是歌頌油燈光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。

C．本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。

D．本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了“我”的象征。

E．媽媽送“我”小油燈時囑咐“我”的話，是教育“我”要保存好這盞燈，記住這次教訓(xùn)，好好做人。

F．“我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在“我”人生歷程中的重要作用。

（8）第段“那個時候”指什么時候？用文中的話加以回答。

（9）文章最后一句運用了什么修辭手法，有何作用？

_________________________________________________________________

閱讀下文，完成小題（28分）
被窩贊美詩
①詩人們不寫詩贊美一下被窩，是奇怪的事。有一陣兒，報上說詩人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子，又寫土地與河流。
　�、谖也恢獙懺娛窃鯓右换厥拢�也不知詩人那邊有什么說道。要是有人請我寫詩，我會毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩。為什么不呢？
　�、畚以谕�年最迷戀的就是被窩，它既是寒夜中溫暖所在，又是醞釀童話自娛之所在。北國太冷了，從雪地里回來的孩子，連湯帶飯吞咽一通，然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時沒有電視、吃過飯在十五瓦的電燈泡底下看幾頁書，便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣，這樣鉆進去時就不冰人肌膚。
　　④在北方，掌燈時分，常見到這樣的情景：進了誰家的門，炕上早焐好一排排被子，五色紛呈�？活^一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不論，而炕梢歸長男或長女。炕頭不光熱，又是尊位。老鄉(xiāng)恭請客人“上炕上炕”，上的也是炕頭。
⑤滿炕的被子，可一觀貧富。數(shù)量多少是一回事，有的人家六七個孩子，不過三四床被，小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事，我小時住的盟公署家屬院，戶主都是干部，但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調(diào)溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸，光滑沁涼無比，在冬夏都是一樣的。多數(shù)人家的被面為一襲花布，圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前，我又在遼東鄉(xiāng)間農(nóng)舍仔細看過這種被面，感到這情調(diào)很美。巴黎有些現(xiàn)代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對比來渲染情欲。對被子的第三項觀察是臟凈。被子焐好了，被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
　　⑥當(dāng)我鉆進溫暖的被窩后，對一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足，這是在童年。風(fēng)雪在屋外的樹梢上輾轉(zhuǎn)嘯號，我為什么不滿足呢？玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一層簇密的白毛。用指甲一劃，雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱，玻璃中央會暈染般現(xiàn)出一個黑圓。一次，我忽然想起靜夜里的麻雀，這長長的夜，麻雀一定在凍腳。當(dāng)屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，縮得盡量圓，如一個土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了，它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著，我哭起來，在爐旁縫襪子的媽媽問：“原兒，你怎么了？”
　�、呶覠o法回答，閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
　　⑧在屋舍、火爐、父母和被窩構(gòu)成的安謐溫暖中，我獨鐘被窩。它時時是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息，這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊之時，勞累一天鉆進了被窩，被里和棉花的氣息撲鼻而來時，也流著淚憶念母親和家。如今童年遠去，但讀書與寫作疲憊之極時，凈去衣物而入被窩，棉布會輕撫你的脖頸，心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中，被窩是最忠實的老朋友。雖然它足不出戶，也沒見過世面，勤懇可也，如老仆然。
【小題1】、第⑤段中加點詞“寥寥無幾”在文中的意思是                     (2分)
【小題2】、第⑥段劃線句運用了        的修辭手法，其表達效果是                   (4分)
【小題3】、下列理解正確的一項是(    )(3分)