閱讀下面的短文，回答問題(滿分17分)
一個七美元的夢
（1）“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”
（2）為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。
（3）我把報紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起。
（4）我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)，沒多久，簡單的曲調(diào)就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。
（5）我的手臂漸漸長長了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤的聲音�！拔叶嗝聪Ｍ�能有一把琴�。　钡�我清楚這是不可能的。
（6）一天晚上，我的兩個孿生姐姐在學(xué)校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時的情景深深印在腦海中�！翱傆幸惶�，我也要坐在那兒�！蔽夷�默地發(fā)誓。
（7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你用蘇姍娜的那把不行嗎？”父親問�！拔乙蚕爰尤霕逢�，可我們倆不能同時用一把琴呀？”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的琴。”
（8）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器。”
（9）過了幾個星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)�家�?qū)車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話后問我：“瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當(dāng)然想。”我回答道。
（10）父親把車開進(jìn)一個居民區(qū)，�？吭谝蛔�古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個兒先生�！罢堖M(jìn)！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗·盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會叫你大吃一驚�！闭f完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好�。　蔽倚南�。
（11）奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對父親說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧�！闭f完他把琴交給了我。
（12）看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了！我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽光的映照下顯得那么溫暖�！岸嗥�亮��！”我激動得氣都透不過來了。
（13）我們回到愛麗思姑姑家，一進(jìn)門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。
（14）我?guī)е�小提琴到學(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨后幾個月里，我天天堅持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。
（15）加入學(xué)校樂隊的時候，我激動得渾身發(fā)抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小提琴組的第三排。
（16）首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時我的心狂跳不已。禮堂里   A  （一個空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當(dāng)舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得   B  （連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。
（17）歲月似乎過得更快了，兩個姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。
（18）兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個女兒。
（19）以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時，想著我仍然多么珍愛它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。
（20）我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。
（21）現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來�！�
（22）我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。
（23）接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝他。
（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。
（25）當(dāng)天晚些時候，一輛舊轎車�？吭谖壹业能嚨琅�。敲門的是一個三十來歲的先生�！拔乙恢逼矶\著會有答復(fù)我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了�！彼�邊說，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”
（26）我知道，不管哪家樂器商店都會出筆好價錢�？纱藭r，我聽到自己的聲音回答說：“七美元�！薄罢娴膯�？”他這一問，倒使我更多地想起了父親�！捌呙涝��！蔽矣终f了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它�！�
（27）他走后我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。
（28）她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉(zhuǎn)過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。
【小題1】根據(jù)（16）段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應(yīng)的成語。(2分)
答：A．____________________
B．____________________
【小題2】本文主要寫了哪兩件事，請用自己的語言概括出來。(2分)
【小題3】本文采用了那種記敘順序？記敘的線索是什么？(2分)
【小題4】文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”、“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的這種情感的？(2分)
【小題5】第（12）段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時怎樣的心情？(2分)
【小題6】第（26）段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”？ (2分)
【小題7】文中兩次提到求購小提琴的廣告，這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么？(2分)
【小題8】一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的？(3分)

閱讀下面的短文，回答問題(滿分17分)

一個七美元的夢

（1）“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”

（2）為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。

（3）我把報紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起。

（4）我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)，沒多久，簡單的曲調(diào)就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。

（5）我的手臂漸漸長長了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤的聲音。“我多么希望能有一把琴��！”但我清楚這是不可能的。

（6）一天晚上，我的兩個孿生姐姐在學(xué)校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時的情景深深印在腦海中�！翱傆幸惶欤�我也要坐在那兒。”我默默地發(fā)誓。

（7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你用蘇姍娜的那把不行嗎？”父親問�！拔乙蚕爰尤霕逢�，可我們倆不能同時用一把琴呀？”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的琴�！�

（8）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器�！�

（9）過了幾個星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)�家�?qū)車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話后問我：“瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當(dāng)然想�！蔽一卮鸬�。

（10）父親把車開進(jìn)一個居民區(qū)，�？吭谝蛔�古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個兒先生�！罢堖M(jìn)！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來�！艾旣悺けR，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會叫你大吃一驚�！闭f完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好��！”我心想。

（11）奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對父親說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧�！闭f完他把琴交給了我。

（12）看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了！我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽光的映照下顯得那么溫暖�！岸嗥�亮啊！”我激動得氣都透不過來了。

（13）我們回到愛麗思姑姑家，一進(jìn)門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。

（14）我?guī)е�小提琴到學(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨后幾個月里，我天天堅持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。

（15）加入學(xué)校樂隊的時候，我激動得渾身發(fā)抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小提琴組的第三排。

（16）首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時我的心狂跳不已。禮堂里   A   （一個空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當(dāng)舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得   B   （連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。

（17）歲月似乎過得更快了，兩個姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。

（18）兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個女兒。

（19）以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時，想著我仍然多么珍愛它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。

（20）我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。

（21）現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來�！�

（22）我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。

（23）接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝他。

（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。

（25）當(dāng)天晚些時候，一輛舊轎車�？吭谖壹业能嚨琅�。敲門的是一個三十來歲的先生�！拔乙恢逼矶\著會有答復(fù)我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”

（26）我知道，不管哪家樂器商店都會出筆好價錢�？纱藭r，我聽到自己的聲音回答說：“七美元�！薄罢娴膯�？”他這一問，倒使我更多地想起了父親。“七美元�！蔽矣终f了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它�！�

（27）他走后我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。

（28）她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉(zhuǎn)過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。

1.根據(jù)（16）段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應(yīng)的成語。(2分)

答：A．____________________

B．____________________

2.本文主要寫了哪兩件事，請用自己的語言概括出來。(2分)

3.本文采用了那種記敘順序？記敘的線索是什么？(2分)

4.文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”、“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的這種情感的？(2分)

5.第（12）段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時怎樣的心情？(2分)

6.第（26）段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”？ (2分)

7.文中兩次提到求購小提琴的廣告，這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么？(2分)

8.一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的？(3分)

閱讀下面的短文，回答問題(滿分17分)

一個七美元的夢

（1）“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”

（2）為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。

（3）我把報紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起。

（4）我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)，沒多久，簡單的曲調(diào)就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。

（5）我的手臂漸漸長長了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤的聲音�！拔叶嗝聪Ｍ�能有一把琴啊！”但我清楚這是不可能的。

（6）一天晚上，我的兩個孿生姐姐在學(xué)校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時的情景深深印在腦海中�！翱傆幸惶欤�我也要坐在那兒。”我默默地發(fā)誓。

（7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你用蘇姍娜的那把不行嗎？”父親問�！拔乙蚕爰尤霕逢牐�可我們倆不能同時用一把琴呀？”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的琴�！�

（8）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器�！�

（9）過了幾個星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)�家�?qū)車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話后問我：“瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當(dāng)然想。”我回答道。

（10）父親把車開進(jìn)一個居民區(qū)，停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個兒先生�！罢堖M(jìn)！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來�！艾旣悺けR，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會叫你大吃一驚�！闭f完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好��！”我心想。

（11）奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對父親說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧�！闭f完他把琴交給了我。

（12）看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了！我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽光的映照下顯得那么溫暖�！岸嗥�亮�。　蔽�激動得氣都透不過來了。

（13）我們回到愛麗思姑姑家，一進(jìn)門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。

（14）我?guī)е�小提琴到學(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨后幾個月里，我天天堅持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。

（15）加入學(xué)校樂隊的時候，我激動得渾身發(fā)抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小提琴組的第三排。

（16）首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時我的心狂跳不已。禮堂里   A   （一個空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當(dāng)舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得   B   （連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。

（17）歲月似乎過得更快了，兩個姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。

（18）兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個女兒。

（19）以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時，想著我仍然多么珍愛它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。

（20）我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。

（21）現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來�！�

（22）我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。

（23）接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝他。

（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。

（25）當(dāng)天晚些時候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個三十來歲的先生�！拔乙恢逼矶\著會有答復(fù)我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”

（26）我知道，不管哪家樂器商店都會出筆好價錢。可此時，我聽到自己的聲音回答說：“七美元�！薄罢娴膯幔俊彼�這一問，倒使我更多地想起了父親�！捌呙涝�。”我又說了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它�！�

（27）他走后我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。

（28）她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉(zhuǎn)過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。

1.根據(jù)（16）段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應(yīng)的成語。(2分)

答：A．____________________

B．____________________

2.本文主要寫了哪兩件事，請用自己的語言概括出來。(2分)

3.本文采用了那種記敘順序？記敘的線索是什么？(2分)

4.文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”、“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的這種情感的？(2分)

5.第（12）段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時怎樣的心情？(2分)

6.第（26）段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”？ (2分)

7.文中兩次提到求購小提琴的廣告，這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么？(2分)

8.一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的？(3分)

閱讀下面語段，完成1—4題。

                                最后一課

一位哲學(xué)家?guī)е�他的一群學(xué)生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國家，拜訪了許多有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個個都        ①   。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們已都是      ②   ，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧!”

弟子們圍著哲學(xué)家坐下來，哲學(xué)家問：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里�！闭軐W(xué)家又問：“曠野里長著什么？”弟子們答：“曠野里長著野草。”哲學(xué)家說：“對，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草�！钡茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。

一個弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠了�！闭軐W(xué)家搖搖頭。

另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的辦法�！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。

第三弟子說：“撒上石灰就就會除掉所有的雜草�！苯又�說的是第四個弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。”

等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們再來相聚�！�

一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。

幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面    A    ；同樣，要想讓靈魂潔凈，唯一的方法就是    B   去占領(lǐng)它。

1、第一自然段的橫線處省略了兩個成語，請依據(jù)文意和下面的注釋，把相應(yīng)的成語概括出來，寫在注釋后的括號內(nèi)。

①比喻人的學(xué)問淵博，具有安邦治國地才能。（       ）

②指學(xué)識淵博的人。（          ）

2、從下面的選項(xiàng)中，為末段橫線處各選一個確切的答案，并將文字工整地寫在方格內(nèi)。

選擇：斬草除根    種上莊稼    用行動    用美德

答案：A處選___________       B處選__________

3、根據(jù)文段內(nèi)容回答：

      ①“原來相聚的地方”為何變成了“一片長滿谷子的莊稼地”?

        答：                                                             

      ②哲學(xué)家為何始終未來赴約？

        答：                                                              

4、簡答：對于哲學(xué)家“如何除掉這些雜草”的提問，

      ①弟子們的回答及方法為什么都不對？

        答：                                                            

      ②你認(rèn)為根據(jù)文意怎樣回答才正確？

        答：                                                            

閱讀短文，回答問題

刺痛

①炎熱的夏日午后，沒有什么能比在湖里游泳更愜意的了。1967年的夏天，我參加了在得克薩斯州波瑟姆湖畔舉辦的童子軍夏令營。我和好朋友艾里克及杰瑞一有空就穿上游泳褲跳到湖里。

②一天下午我們正在水中嬉戲時，夏令營營員凱思·洛克從附近經(jīng)過。他長著一雙小短腿，戴著副眼鏡，這種形象根本不配和我們這群“酷男孩兒”一起游泳。我和伙伴們潛到水下，抓了滿手泥巴突然向凱恩發(fā)動了襲擊�！罢嬗憛挘　奔词共淮餮坨R，凱思也能猜出是誰干的。如果不是救生員吹響了哨子，凱思肯定會被我們打得“體無完膚”。救生員把我們?nèi)齻�送到童子軍團(tuán)長那里，他宣布整個夏令營期間我們再不準(zhǔn)游泳，泳褲也被沒收。我們把這筆賬都記到了凱思頭上。

　�、劢�令也擋不住我們這些“酷男孩兒”。過了幾天，我們實(shí)在難以抵抗湖水的誘惑，偷偷劃著船躲開了大家的視線。我們赤身跳入水中盡情歡樂，很不幸護(hù)林人發(fā)現(xiàn)了我們，我們再次被送到團(tuán)長那里。這一次我們的罪名又多了幾條：到無人看護(hù)的水域游泳并在公眾場合暴露身體等�！拔覍δ銈兎浅Ｊ�望�！眻F(tuán)長用詞雖然克制，但我們都聽出了其中的惱怒。我們無精打采地回到帳篷里，再次把賬算到凱思頭上。

　    ④凱恩成了我的頭號敵人。接下來的幾天里我一直找機(jī)會報復(fù)凱思。我在餐廳里故意絆他，上射箭課時推他，劃船時把水弄到他身上。我就像那野地里四處亂撞的風(fēng)，想要把草連根拔起，可是吹過之后，發(fā)現(xiàn)那草竟然還好好地站在那里。雖然我似乎處處占上風(fēng)，但不知為什么我就是高興不起來。

　�、菀惶煸缟衔覜Q定和他做個“徹底了斷”。在去餐廳的路上我看到一棵樹，它長在一片仙人掌灌木叢中。我心生一計，悄悄爬上了那棵樹，在最靠近小路的樹枝上坐穩(wěn)。當(dāng)凱思從樹下經(jīng)過時，我就一躍而下撞他個大跟頭。想到他的狼狽相，我?guī)缀跣Τ雎晛�。伙伴們吃完早飯，一個個地從餐廳出來，但我始終沒見到凱思的影子。就在這時，“啪”的一聲樹枝斷了。我從樹上掉下來，一屁股坐到仙人掌叢中，手上和腿上扎滿了刺。我痛得大叫起來。遠(yuǎn)處傳來腳步聲。我扭過頭去，想看看上帝派誰來救我。天哪！這太讓人沮喪了！是凱思·洛克！他正透過眼鏡片看著我。他肯定在幸災(zāi)樂禍，我將為我所做的一切付出代價。沒想到凱思向我伸出了手。他把我從仙人掌叢中拉了起來，開始拔我身上的刺。他的幫助更深地“刺”痛了我。如果把位置調(diào)換一下，我會像他這樣做嗎？這個想法讓我變得更加沮喪�！澳阍跇渖细蓡�？”凱思問道。我的臉因羞愧而發(fā)燒，不敢直視他的眼睛。那一刻我突然意識到我的一切麻煩都是自找的，與他一點(diǎn)關(guān)系也沒有�！拔遗郎蠘湎肟纯绰罚�結(jié)果樹枝斷了。”“噢”，他扶我回到帳篷，找出鑷子替我拔剩余的刺，之后還為我涂上了藥膏。

　　我本想向凱思展示什么是“酷”，結(jié)果他卻給我上了一課。我始終沒有勇氣告訴凱思我爬到樹上的真正原因，也沒有告訴他從那天起我心里發(fā)生的巨大變化�！翱帷币馕吨鵀樽约旱男袨樨�(fù)責(zé)，意味著當(dāng)對手遇到不幸時要表現(xiàn)出同情而不是趁機(jī)報復(fù)。凱思·洛克改變了我的生活。從1967年夏天起，一個頑皮的少年開始向胸懷寬廣的男子漢轉(zhuǎn)變。

1．請結(jié)合選文內(nèi)容分析“刺痛”的含義。再說說用“刺痛”做標(biāo)題有什么好處。

2．說說選文④段中畫橫線的句子用了什么修辭方法?這樣寫有什么作用?

3．讀選文⑤段，回答下面（1）一（2）題。

（1）請根據(jù)提示概括“我”的心理變化過程。

                →沮喪→              更加沮喪→              

（2）“我”為什么會沮喪，而且“更加沮喪”?

4．選文中“我”對“酷”的理解有一個由錯誤到正確的變化過程，請分別概括出來。

錯誤理解：                                                                

正確理解：                                                                

5．請結(jié)合生活實(shí)際說說選文給你的啟示。