閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，       ，             �！�…每當夜間（pí   juàn），正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出B（抑揚頓挫、欲揚先抑）的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓經典作品走進學生的生活。閩江中學九年級（3）班決定于3月14日下午2點在本班教室舉行“讓經典伴隨青春一起成長”的語文實踐活動。請你參與并完成下面的闖關任務。

第一關：破譯通關密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，          ，                    。

(5)面對困難，我們應該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______   ________�！庇啦环艞墝�理想的執(zhí)著追求。

(6)我國歷代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關：發(fā)布通關文書（請你替該班擬寫一下活動通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關：才智大比拼（請你從給定的名著人物中選擇一個并為他（她）寫一段推薦語，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，       ，             �！�…每當夜間（pí   juàn），正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出B（抑揚頓挫、欲揚先抑）的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓經典作品走進學生的生活。閩江中學九年級（3）班決定于3月14日下午2點在本班教室舉行“讓經典伴隨青春一起成長”的語文實踐活動。請你參與并完成下面的闖關任務。

第一關：破譯通關密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，          ，                    。

(5)面對困難，我們應該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______    ________�！庇啦环艞墝�理想的執(zhí)著追求。

(6)我國歷代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關：發(fā)布通關文書（請你替該班擬寫一下活動通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關：才智大比拼（請你從給定的名著人物中選擇一個并為他（她）寫一段推薦語，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長

閱讀下面的議論文。（11分）
智者的選擇
①法國思想家盧梭年輕時只身闖蕩巴黎，他創(chuàng)作的歌劇《鄉(xiāng)村卜師》在公演后大獲成功，國王觀看了演出，給予很高評價。第二天，使臣來到了盧梭住所，宣布國王要召見他，并且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對于四處奔波、捉襟見肘的盧梭來說不啻于天大福音�？烧l也想不到盧梭卻斷然拒絕了。理由是：“那筆可以說是到手的年金，我是丟掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷鎖。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨立和淡泊呢？一接受這筆年金，我就只得阿諛逢迎，或者噤若寒蟬了�！�
②人生總要面臨許多選擇，選擇就意味著要有所放棄。在選擇與放棄之間，就能看到一些仁人志士人格之偉大，精神之高尚，胸懷之坦蕩，追求目標之寶貴。
③要想成就一番事業(yè)或留得美名，就要做出正確和明智的選擇。在中國古典文學《趙氏孤兒》中，公孫杵臼選擇了赴死救孤，舍生取義，程嬰選擇了立孤報仇，忍辱負重，兩個人人格同樣偉大，最后也都青史留名。古希臘思想家蘇格拉底選擇了自由，放棄了生命，“寧鳴而死，不默而生”；著名學者錢鐘書選擇了寂寞，放棄的是喧囂與熱鬧，成就的是他的學問和事業(yè)。
④回首蛇年的央視春晚，炙手可熱的大腕趙本山選擇了退出，也不失為明智之舉。前兩年，趙本山因為生病，傷了元氣，身體受不了大負荷的工作量。藝術是有規(guī)律的，明星底蘊也是有限的，如果硬撐下去，“過度消費”，肯定會掏空自己，江郎才盡。為了有利于推出新人，趙本山的退出正好可以給新人騰位置，加擔子，讓他們有更多鍛煉機會。
⑤當然，失敗的選擇也不少。希臘神話里，派里斯王子選擇了美女，放棄了智慧，于是他得到了最美的女子海倫和十年“特洛伊戰(zhàn)爭”，他自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凱一手遮天，他也面臨著兩個選擇，一是當中國華盛頓，推進共和，施行民主，這是可以流芳百世的，二是當拿破侖第二，復辟當皇帝，注定要遺臭萬年，可他卻偏偏選擇了后一條路，結果，只當了83天短命皇帝，在千夫所指中可恥地死去。
⑥選擇與放棄，就像行車的十字路口，會不時出現(xiàn)在生命的旅途上，等著人們作出決斷。能不能作出正確、明智的選擇，人生大智慧往往就體現(xiàn)在這里。
【小題1】本文作者的觀點是什么？（2分）
                                                                            
【小題2】第①段引用法國思想家盧梭的故事有何作用？（3分）
                                                                            
                                                                           
【小題3】第③段主要采用了什么論證方法？作用是什么？（2分）
                                                                            
                                                                            
【小題4】文章的第⑤段能否刪去？為什么？（2分）
                                                                            
                                                                           
【小題5】閱讀下面的材料，你贊成小明的做法嗎？請結合文章內容，談談你的觀點。（2分）
小明是一位即將畢業(yè)的初三學生，各科成績平平。在談到畢業(yè)后的選擇時，他說希望初三畢業(yè)后能夠去讀職業(yè)高中，學得一技之長。
                                                                            
                                                                        

閱讀下面的議論文。（11分）

智者的選擇

①法國思想家盧梭年輕時只身闖蕩巴黎，他創(chuàng)作的歌劇《鄉(xiāng)村卜師》在公演后大獲成功，國王觀看了演出，給予很高評價。第二天，使臣來到了盧梭住所，宣布國王要召見他，并且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對于四處奔波、捉襟見肘的盧梭來說不啻于天大福音。可誰也想不到盧梭卻斷然拒絕了。理由是：“那筆可以說是到手的年金，我是丟掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷鎖。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨立和淡泊呢？一接受這筆年金，我就只得阿諛逢迎，或者噤若寒蟬了�！�

②人生總要面臨許多選擇，選擇就意味著要有所放棄。在選擇與放棄之間，就能看到一些仁人志士人格之偉大，精神之高尚，胸懷之坦蕩，追求目標之寶貴。

③要想成就一番事業(yè)或留得美名，就要做出正確和明智的選擇。在中國古典文學《趙氏孤兒》中，公孫杵臼選擇了赴死救孤，舍生取義，程嬰選擇了立孤報仇，忍辱負重，兩個人人格同樣偉大，最后也都青史留名。古希臘思想家蘇格拉底選擇了自由，放棄了生命，“寧鳴而死，不默而生”；著名學者錢鐘書選擇了寂寞，放棄的是喧囂與熱鬧，成就的是他的學問和事業(yè)。

④回首蛇年的央視春晚，炙手可熱的大腕趙本山選擇了退出，也不失為明智之舉。前兩年，趙本山因為生病，傷了元氣，身體受不了大負荷的工作量。藝術是有規(guī)律的，明星底蘊也是有限的，如果硬撐下去，“過度消費”，肯定會掏空自己，江郎才盡。為了有利于推出新人，趙本山的退出正好可以給新人騰位置，加擔子，讓他們有更多鍛煉機會。

⑤當然，失敗的選擇也不少。希臘神話里，派里斯王子選擇了美女，放棄了智慧，于是他得到了最美的女子海倫和十年“特洛伊戰(zhàn)爭”，他自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凱一手遮天，他也面臨著兩個選擇，一是當中國華盛頓，推進共和，施行民主，這是可以流芳百世的，二是當拿破侖第二，復辟當皇帝，注定要遺臭萬年，可他卻偏偏選擇了后一條路，結果，只當了83天短命皇帝，在千夫所指中可恥地死去。

⑥選擇與放棄，就像行車的十字路口，會不時出現(xiàn)在生命的旅途上，等著人們作出決斷。能不能作出正確、明智的選擇，人生大智慧往往就體現(xiàn)在這里。

1.本文作者的觀點是什么？（2分）

2.第①段引用法國思想家盧梭的故事有何作用？（3分）

3.第③段主要采用了什么論證方法？作用是什么？（2分）

4.文章的第⑤段能否刪去？為什么？（2分）

5.閱讀下面的材料，你贊成小明的做法嗎？請結合文章內容，談談你的觀點。（2分）

小明是一位即將畢業(yè)的初三學生，各科成績平平。在談到畢業(yè)后的選擇時，他說希望初三畢業(yè)后能夠去讀職業(yè)高中，學得一技之長。