下列句子中加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 |
A.現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異,人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí),不斷充電,以適應(yīng)時(shí)代需要。 B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。 C.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒,往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里,不可收拾。 D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:閱讀理解
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”
1.選出下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.兩岸連山,略無(wú)闕處/闕,通“缺”
B.沿溯阻絕/沿,順流而上
C.其間千二百里/間,相距
D.清榮峻茂/榮,茂盛
2.下面句子加粗詞意思相同的一組是()
A.有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵/朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千
B.或王命急宣 /或以錢幣乞之
C.哀轉(zhuǎn)久絕/沿溯阻絕
D.素湍綠潭/可以調(diào)素琴
3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B.第三段寫三峽春冬景色時(shí),既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,相得益彰。
C.第四段中寫“高猿長(zhǎng)嘯”突出了秋天三峽的凄冷。
D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運(yùn)用了正面描寫的手法進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn),同時(shí)渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
4.把上文畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市潮陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲�?蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰:“待君久不至,已去�!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行,相委而去�!痹皆唬骸熬�與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮�!� 友人慚,下車引之。元方入門,不顧。
1.解釋下列句中加橫線的詞語(yǔ)的意思。(3分)
(1)待君久不至,已去( )
(2)元方時(shí)年七歲,門外戲
(3)元方入門,不顧( )
2.翻譯下列語(yǔ)句。(5分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信。(3分)
(2)友人慚,下車引之。(2分)
3.根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.本文選自《世說新語(yǔ)》,主要記述陳元方和來(lái)客的一段對(duì)話。
B.從陳元方與客人的對(duì)話中,可以看出他聰穎、機(jī)智、知書識(shí)禮的特點(diǎn)。
C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。
D.本文除了運(yùn)用對(duì)話描寫外,還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,使人物的形象更加生動(dòng)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.本文選自《世說新語(yǔ)》,主要記述陳元方和來(lái)客的一段對(duì)話。 |
B.從陳元方與客人的對(duì)話中,可以看出他聰穎、機(jī)智、知書識(shí)禮的特點(diǎn)。 |
C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。 |
D.本文除了運(yùn)用對(duì)話描寫外,還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,使人物的形象更加生動(dòng)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市潮陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去�!痹皆唬骸熬�與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車引之。元方入門,不顧。
【小題1】解釋下列句中加橫線的詞語(yǔ)的意思。(3分)
(1)待君久不至,已去( )
(2)元方時(shí)年七歲,門外戲
(3)元方入門,不顧( )
【小題2】翻譯下列語(yǔ)句。(5分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信。(3分)
(2)友人慚,下車引之。(2分)
【小題3】根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.本文選自《世說新語(yǔ)》,主要記述陳元方和來(lái)客的一段對(duì)話。 |
B.從陳元方與客人的對(duì)話中,可以看出他聰穎、機(jī)智、知書識(shí)禮的特點(diǎn)。 |
C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。 |
D.本文除了運(yùn)用對(duì)話描寫外,還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,使人物的形象更加生動(dòng)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
家鄉(xiāng)的春雪
一提起春天,人們腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅桃紅柳綠、生機(jī)勃勃的景象;然而北國(guó)的春天卻是另有一番特色的。
孟春時(shí)節(jié),江南大概早已是鵝黃嫩綠、姹紫嫣紅一片春意盎然了;又有誰(shuí)會(huì)想到,在這塞外小鎮(zhèn),北國(guó)的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下呢!
又是一場(chǎng)大雪過后,天空像海一樣蔚藍(lán),并且比海藍(lán)得更晶瑩剔透。千峰萬(wàn)嶺,極目一望,盡是白色,閃耀著一片連接不斷的銀光。山頂上積雪未融,如白銀宮闕;向陽(yáng)的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵;澹澹的幾朵白云,一半鑲在天空中,一半粘在山峰上,似乎是個(gè)安琪兒,展開一幅冰綃,要替這山加冕。
1.下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
春意盎然 皚皚 宮闕 繚繞
A.àng ái què rào B.yāng ái quē rào
C.àng ǎi què rào D.yāng ǎi quē rào
2.給下列加線字注音。
(1)塞外小鎮(zhèn) (�。� (2)澹澹的幾朵白云(�。�
(3)一半粘在山峰上( ) (4)要替這山加冕 (�。�
3.下列詞語(yǔ)中的加線字解釋完全正確的一項(xiàng)是( )
姹紫嫣紅 皚皚白雪 極目一望 晶瑩剔透
A.美好 形容霜、雪潔白 盡頭 透明
B.美好 覆蓋 頂點(diǎn) 光亮
C.美麗 形容霜、雪潔白 盡 光亮而透明
D.美麗 面積大 盡 光亮而透明
4.對(duì)下列各句所用的修辭手法判斷有誤的是( )
A.“北國(guó)的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下”運(yùn)用擬人化手法。
B.“山頂上積雪未融,如白銀宮闕”運(yùn)用借喻手法。
C.“向陽(yáng)的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵”運(yùn)用暗喻手法。
D.“春雪——這北國(guó)之春的使者,你委實(shí)太美麗了”運(yùn)用擬人手法。
5.第3自然段寫春雪,作者抓住了春雪與冬雪的區(qū)別之處,寫出了春的陽(yáng)剛之氣、春的熱力。試將最能體現(xiàn)春雪這一特色的句子找出來(lái),寫在下面橫線上。
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6.關(guān)于第3自然段的觀察點(diǎn)及觀察角度,下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A.定點(diǎn)觀察仰視 B.動(dòng)點(diǎn)觀察俯視
C.定點(diǎn)觀察與動(dòng)點(diǎn)觀察相結(jié)合俯視 D.定點(diǎn)觀察與動(dòng)點(diǎn)觀察相結(jié)合仰視
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1課1測(cè)·七年級(jí)·語(yǔ)文·上 題型:048
閱讀理解
這樣,皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職,或是太愚蠢�;实鬯械囊路䦶膩�(lái)沒有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
“上帝喲,你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。
“他并沒穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說�;实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢�!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
1.下列詞語(yǔ)是褒義詞的是
[ ]
A.漂亮 B.愚蠢 C.游行 D.傳播
2.從詞性上看,下列詞語(yǔ)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.游行 B.愿意 C.神氣 D.傳播
3.“稱職”一詞的注音和釋義完全正確的一組是
[ ]
A.ch8n zh!對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)能夠勝任。
B.ch8n zh0能夠勝任自己所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。
C.ch8ng zh!工作做得很好。
D.ch8ng zh0對(duì)自己的工作干得出色
4.判斷下列說法的正誤。
(1)寫“站在街上和窗子里的人”是為了表明游行盛況空前。
( �。�
(2)說真話的是一個(gè)小孩子,意在說明應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無(wú)動(dòng)于衷。
( �。�
(3)最后老百姓都說了真話,表明他們不當(dāng)官,不怕說他們不稱職。
( )
(4)皇帝聽了老百姓的話,雖然“有點(diǎn)兒發(fā)抖”,但“他擺出一副更驕傲的神氣”,表明皇帝不怕譏諷,無(wú)所畏懼。
( �。�
5.選文的中心意思是什么?運(yùn)用的表達(dá)方式是什么?
6.文中加橫線的句子反映出內(nèi)臣們的本性是________,目的是________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省荊門市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
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