選出下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、返老還童          
B、暝思苦想         
C、繁文縟節(jié)
D、閑情逸致 

B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文(19分)
人貴有知人之明
⑴古語(yǔ)有云:人貴有自知之明,就是自己掂量好自己的半斤八兩,有半斤,你就做半斤的肉餡;有八兩,你就扒拉八兩的算盤(pán)。規(guī)規(guī)矩矩,自得其樂(lè)。
⑵自知難得,   在我看來(lái),知人卻    可貴,因?yàn)榍Ю锺R常有,   伯樂(lè)不常有。
⑶有知人之明,可以慧眼識(shí)人。漢高祖劉邦曾說(shuō)過(guò),籌集糧草,安撫百姓,他不如蕭何;運(yùn)籌帷幄,決勝千里,他不如張良;指揮千軍萬(wàn)馬,克敵致勝,他不如韓信。然而他的長(zhǎng)處在于使人才各盡其能,知人善任,終于開(kāi)創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。
⑷有知人之明,可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格,以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬(wàn)敵兵,傳為千古佳話;有知人之明,可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死,走狗烹”,知道勾踐“只能共患難而難共歡樂(lè)”,所以他選擇了功成身退,隱跡江湖,四海為商,得以善終;同樣功高蓋世的文仲,卻不知道“伴君如伴虎”的道理,不知主子的刻薄寡恩、狠毒無(wú)情,以至于留戀功名執(zhí)迷不悟,最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明,可以更好地為顧客服務(wù)。這是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時(shí)候,往返于紐約州北部,四處兜售鋼琴和縫紉機(jī),在多年的銷售中,他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說(shuō),如果客戶需要一把錘子,你卻給他拿來(lái)了一把斧頭,那么客戶一定會(huì)不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費(fèi)贈(zèng)送一盒釘子,  那么你的客戶一定會(huì)記住你,并極有可能會(huì)再次光顧你,因?yàn)槟愕姆⻊?wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
⑹有知人之明,可以傳遞善良。因?yàn)橹,也可以解釋成?duì)別人的一種關(guān)心一種愛(ài)護(hù)。一個(gè)護(hù)士,知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛;一個(gè)老師,知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子;一個(gè)警察,知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人,探知?jiǎng)e人的寒冷,會(huì)送去一盆炭火;有知人之明的人,探知?jiǎng)e人的疼,會(huì)遞過(guò)一塊柔軟的手帕。這樣的人,讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子,那么,在別人的心底,就有可能探出鉆石。   (文字有改動(dòng))
小題1:根據(jù)上下文,填入第⑵段畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.因?yàn)楦尤欢?/td>B.但是更加所以
C.因?yàn)槭炙?/td>D.但是更加然而
小題2:第⑴段畫(huà)線處句子在文中的意思是                                  。(3分)
小題3:概括第⑸段的具體事例                ,這一事例證明的觀點(diǎn)是          。(4分)
小題4:本文的中心論點(diǎn)是                             。(3分)
小題5:下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。(6分)
項(xiàng)羽作為他的對(duì)手,在很大程度上就輸在沒(méi)有知人之明。他不知亞父范增對(duì)他一往情深,對(duì)之言不聽(tīng)計(jì)不從;他不知韓信陳平是絕世之才,任之流往漢營(yíng)為敵所用;他不知叔父項(xiàng)伯是個(gè)腳踏兩只船的危險(xiǎn)分子,依舊對(duì)之信任有加、毫無(wú)防范,最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀選文,回答問(wèn)題:
  新年的夜晚,一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上,老人又低頭看著地面,幾個(gè)比他自己更加絕望的生命飛向他們的歸宿——墳?zāi)埂@先嗽谕ㄍ菈K地方的路上,也已經(jīng)消磨掉六十個(gè)寒暑了。在那旅途中,他除了有過(guò)失和懊悔之外,再也沒(méi)得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘,頭腦空虛,心緒憂郁,一把年紀(jì)折磨著老 人。
  年輕時(shí)代的情景浮現(xiàn)在老人眼前,他回想起那莊嚴(yán)的時(shí)刻,父親將他置于兩條道路的入口一條路通往陽(yáng)光燦爛的升平世界,田野里豐收在望,柔和悅耳的歌聲四處回蕩;另一條路卻將行人引入無(wú)底深淵,從那里涌流出來(lái)的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動(dòng),吐著舌箭。
  老人仰望昊天,苦惱地失聲喊著:“青春啊,回來(lái)!父親喲,把我重新放回人生的入口吧,我會(huì)選擇一條正路的!”可是,父親以及他自己的黃金時(shí)代卻一去不復(fù)返了。
  他看見(jiàn)陰暗的沼澤地上閃著幽光,那光亮游移明滅,瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見(jiàn)天空中一顆流星隕落下來(lái),消失在黑暗之中,那就是他自身的象征。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們,他們走的是高尚、勤奮的道路,在這新年的夜晚,載譽(yù)而歸,無(wú)比快樂(lè)。
  高聳的教堂鐘樓鳴鐘了,鐘聲使他回憶起兒時(shí)雙親對(duì)他這浪子的疼愛(ài)。他想起了發(fā)蒙時(shí)父母的教誨,想起了父母為他的幸福而作的祈禱。強(qiáng)烈的羞愧和悲傷使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神,淚珠兒泫然而下,他絕望地大聲呼喚:“回來(lái),我的青春!回來(lái)啊!”
  老人的青春真的回來(lái)了。原來(lái),剛才那些只不過(guò)是他在新年夜晚打盹時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)。盡管他確實(shí)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤,眼下卻還年青。他虔誠(chéng)地感謝上蒼,時(shí)光仍然是 屬于他自己的,他還沒(méi)有墮入漆黑的深淵,盡可以自由地踏上那條正路,進(jìn)入福地洞天,豐碩的莊稼在那里的陽(yáng)光下起伏翻浪。
  依然在人生的大門口徘徊逡巡,躊躇著不知該走哪條路的人們,記住吧,等到歲月流逝,你們不要在漆黑的山路上步履踉蹌時(shí),再來(lái)痛苦地叫喊:“青春啊,回來(lái)!還我韶華!”那時(shí)只能是徒勞的了。
1、本文的主人公是( 。
A、懊悔青春虛擲的老人! 
B 、依然振奮向前的老人。
C、犯過(guò)錯(cuò)誤的年青人! 
D、歧路徘徊的年青人。
2、本文層次劃分正確的一項(xiàng)是( 。
A、①/②③④/⑤⑥⑦  
B、①②③/④⑤⑥⑦
C、①②/③④⑤/⑥⑦  
D、①②③④⑤/⑥⑦
3、對(duì)前五段解說(shuō)正確的一項(xiàng)是(  )
A、用時(shí)光倒流法,按老年、青年、童年的順序,表現(xiàn)了一個(gè)年屆花甲老人的追悔。
B、用倒敘手法,通過(guò)對(duì)年青時(shí)代生活道路選擇的回憶,表現(xiàn)了一個(gè)六十歲老人的覺(jué)醒。
C、用倒敘手法,按老年、青年的順序,表現(xiàn)了一個(gè)年屆花甲的老人的苦惱和希望。
D、運(yùn)用想象手法,通過(guò)一個(gè)年逾古稀的老人的自悔自責(zé),表現(xiàn)了他對(duì)父親的懷念。
4、概括第六段的內(nèi)容。(限15字以內(nèi))
_______________________________________________________________
5、文中畫(huà)線句子表達(dá)的意思是什么?(不超過(guò)16字)
_______________________________________________________________
6、本文的中心意思是(  )
A、回憶年少時(shí),懊悔無(wú)休止。
B、人生多坎 坷,知錯(cuò)仍可為。
C、人生兩條路 ,抉擇在自己。
D、少壯不努力,老大徒傷悲。
7、結(jié)合第六段的作用,寫(xiě)出本文采用的寫(xiě)作方法及其好處。(限45字內(nèi))
_______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

(月考高頻題)閱讀下文,完成下題。

 、傥《氲拇笊剑┲䥽(yán)的華裝,顯示它至高無(wú)上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪,一路嬉鬧喧嘩,唱著歌兒,從大山的腳下流淌而過(guò)。大山覺(jué)得她有點(diǎn)兒玩世不恭。

 、诖笊秸f(shuō):“你就不能安靜點(diǎn)嗎?”小溪說(shuō):“那我的生命就結(jié)束了!

 、鄞笊讲灰詾槿唬骸澳憬憬阋彩撬f淑賢雅,像個(gè)大家閨秀,你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳?”小溪回答:“她是被你鎖在山懷里的一泓漂亮的死水,永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影!

  ④“湖里有片片白帆,”大山說(shuō),“還有游人的彩艇!薄翱墒墙憬憧鞓(lè)嗎?”溪水詢問(wèn)大山說(shuō),“我怎么總聽(tīng)不見(jiàn)她的歌聲?”

 、荨翱墒撬娜兆舆^(guò)得比你安閑多了!贝笊胶榱恋穆曇艋卮穑骸岸嗌儆稳肆鬟B忘返,多少照相機(jī)為她的倩影拍照!毕趤y石中蹦跳著,對(duì)著大山咯咯地笑了:“她自由嗎?她能像我這樣無(wú)拘無(wú)束的撒歡嗎?她知道山外世界的色彩嗎?她——”

  ⑥大山怏快不快地打斷了小溪流的話:“你要的是哪家的自由?你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去?你誕生在大山腳下,就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動(dòng)不動(dòng),與天上的日月星辰為伍,已經(jīng)有幾千年了。我看見(jiàn)只有咱們這座大山的后代,最安分守己,最克己讓人,最文明古老,最恪守山規(guī)!毙∠廊恍χ,一束束浪語(yǔ)向大山提出質(zhì)詢:“你是挺高的,高得可以和天穹媲美。可是你知道月亮上有飛船著陸過(guò)嗎?你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過(guò)嗎?”

 、叽笊椒路鸬昧硕@癥,反問(wèn)腳下的小溪說(shuō):“你說(shuō)什么——你說(shuō)什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥,什么時(shí)候有過(guò)飛船落腳?幾千年來(lái),除了太陽(yáng)、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上,再?zèng)]有別的東西比我高了,哪兒有過(guò)什么‘太空行人’?”“你確實(shí)是太老了!毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷:“只知采集昔日天地日月之精華,不知吸吮今日宇宙天穹之甘露,這樣下去。你的靈魂會(huì)枯萎的,直到?jīng)]了大山的魂魄!”

 、啻笊交鹆,向小溪狂吼道:“站住——你給我停下奔跑的腳步!”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花,都是她晶瑩的淚雨。是的,她生于斯,長(zhǎng)于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水,是生養(yǎng)她的母體;溝壑中阻擋她的嶙峋怪石,又賦予她一往無(wú)前的勇氣。但是,像遠(yuǎn)祖大山那么僵直、一動(dòng)不動(dòng)地站立。與其說(shuō)活著,還不如說(shuō)已經(jīng)死去。因而,她淚花飛濺地向大山告別說(shuō):“不,我沒(méi)有姐姐的安分,我向往山外的江,山外的河——我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂,在流動(dòng)中燃燒自己,發(fā)熱、發(fā)電,發(fā)光!”

  ⑨大山憤怒了,向小溪發(fā)出最后告誡:“你知道嗎?長(zhǎng)江大河最后的歸宿是大海,那你就完全沒(méi)了‘大山家族’‘山不可移’的本性了!”“只有流動(dòng),生命才能永恒!毙∠臏I雨化作搖撼山岳的濤聲,“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”

(選自叢維熙《面對(duì)秋陽(yáng)》,有改動(dòng))

(1)

依次寫(xiě)出文中表現(xiàn)大山對(duì)小溪不滿情緒的詞語(yǔ)。

(2)

分別概括大山和小溪的外在特征和內(nèi)在性格。

(3)

說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你確實(shí)是太老了”這句話的理解。(不要超過(guò)30字)

(4)

下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文運(yùn)用擬人手法,通過(guò)對(duì)大山與小溪一問(wèn)一答的描寫(xiě),揭示了兩種不同的生活態(tài)度。

B.

文中側(cè)面寫(xiě)“湖姐姐”“莊淑賢雅”,意在說(shuō)明不同的自然景物具有不同的特點(diǎn)。

C.

第⑧段寫(xiě)小溪的來(lái)歷是為了說(shuō)明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。

D.

“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”是在告別守舊勢(shì)力,體現(xiàn)了小溪沖破保守勢(shì)力的勇氣。

(5)

作者在文中說(shuō):“只有流動(dòng),生命才能永恒。”請(qǐng)你就這句話談?wù)勛约旱母邢搿?/P>

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸七年級(jí)語(yǔ)文  上 題型:048

閱讀下面文段,回答問(wèn)題。

 、傥《氲拇笊剑┲䥽(yán)的華裝,顯示它至高無(wú)上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪,一路嬉鬧喧嘩唱著歌兒,從大山的腳下流淌而過(guò)。大山覺(jué)得她有點(diǎn)兒玩世不恭。

  ②大山說(shuō):“你就不能安靜點(diǎn)嗎?”小溪說(shuō):“那我的生命就結(jié)束了!

  ③大山不以為然:“你姐姐也是水,她莊淑賢雅,像個(gè)大家閨秀,你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳?”小溪回答:“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水,永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影!

 、堋昂镉衅追,”大山說(shuō),“還有游人的彩艇!薄翱墒墙憬憧鞓(lè)嗎?”溪水詢問(wèn)大山說(shuō),“我怎么總聽(tīng)不見(jiàn)她的歌聲?”

 、荨八娜兆舆^(guò)得比你安閑多了!贝笊揭院榱恋穆曇艋卮穑岸嗌儆稳肆鬟B忘返,多少照相機(jī)為她的倩影拍照!毕趤y石中蹦跳著,對(duì)著大山咯咯地笑了:“她自由嗎?她能像我這樣無(wú)拘無(wú)束地撒歡嗎?她知道山外世界的色彩嗎?她——”

 、薮笊解筲蟛豢斓卮驍嗔诵⌒∠鞯脑挘骸澳阋氖悄募业淖杂桑磕惘偗偘d癲地要流淌到哪兒去?你誕生在大山腳下,就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動(dòng)不動(dòng),與天上的日月星辰為伍,已經(jīng)有幾千年了。我看見(jiàn)只有咱們這座大山的后代,最安分守己,最克己讓人,最文明古老,最恪守山規(guī)。”小溪依然笑著,一束束浪語(yǔ)向大山提出質(zhì)詢:“你是挺高的,高得可以和天穹媲美?墒悄涝铝辽嫌酗w船著陸過(guò)嗎?你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過(guò)嗎?”

 、叽笊椒路鸬昧嗣@耳癥,反問(wèn)腳下的小溪說(shuō):“你說(shuō)什么——你說(shuō)什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥,什么時(shí)候有過(guò)‘飛船’落腳?幾千年來(lái),除了太陽(yáng)、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上,再?zèng)]有別的東西比我高了,哪兒有過(guò)什么‘太空行人’?”“您確實(shí)是太老了!毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷,“只知采集昔日天地日月之精華,不知吸吮今日宇宙天穹之甘露,這樣下去,您的靈魂會(huì)枯萎的,直到?jīng)]了大山的魂魄!”

  ⑧大山火了,向小溪狂吼道:“站住——你給我停下奔跑的腳步!”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花,都是她晶瑩的淚雨。是的,她生于斯,長(zhǎng)于斯。山底里不斷奔涌而出的泉水,是生養(yǎng)她的母體;溝壑中阻擋她的嶙峋怪石,又賦予她一往無(wú)前的勇氣。但是,像遠(yuǎn)祖大山那么僵直、一動(dòng)不動(dòng)地站立,與其說(shuō)活著,還不如說(shuō)已經(jīng)死去。因而,她淚花飛濺地向大山告別說(shuō);“不,我沒(méi)有姐姐的安分,我向往山外的江,山外的河——我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂,在流動(dòng)中燃燒自己,發(fā)熱,發(fā)電,發(fā)光!”

  ⑨大山憤怒了,向小溪發(fā)出最后告誡:“你知道嗎,大江大河最后的歸宿是大海,那你就完全沒(méi)了‘大山家庭’‘山不可移’的本性了!”“只有流動(dòng),生命才能永恒。”小溪的淚雨化作搖撼山岳的濤聲,“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”

(選自叢維熙《面對(duì)秋陽(yáng)》,有改動(dòng)。)

1.依次寫(xiě)出文中表現(xiàn)大山對(duì)小溪不滿情緒的詞語(yǔ)。

_______________________________________________

2.分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。

大山  小溪

3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“您確實(shí)是太老了”這句話的理解。(不要超過(guò)30個(gè)字。)

_______________________________________________

4.下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.本文運(yùn)用擬人手法,通過(guò)對(duì)大山與小溪一問(wèn)一答的描寫(xiě),揭示了兩種不同的生活態(tài)度。

B.文中側(cè)面寫(xiě)“湖姐姐”“莊淑賢雅”,意在說(shuō)明不同的自然景物具有不同的特點(diǎn)。

C.第⑧段寫(xiě)小溪的來(lái)歷是為了說(shuō)明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。

D.“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”是在告別守舊,體現(xiàn)了小溪沖破保守勢(shì)力的勇氣。

5.作者在文中說(shuō)“只有流動(dòng),生命才能永恒”,請(qǐng)就這句話談?wù)勛约旱母邢搿#?00字左右。)

_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面選文,完成問(wèn)題。
面對(duì)秋陽(yáng)
 、傥《氲拇笊剑┲䥽(yán)的華裝,顯示它至高無(wú)上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪,一路嬉鬧喧嘩,唱著歌兒,從大山的腳下流淌而過(guò)。大山覺(jué)得她有點(diǎn)兒玩世不恭。        
 、诖笊秸f(shuō):“你就不能安靜點(diǎn)嗎?”小溪說(shuō):“那我的生命就結(jié)束了!     
  ③大山不以為然:“你姐姐也是水,她莊淑賢雅,像個(gè)大家閨秀,你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳?”小溪回答:“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水,永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影!     
 、堋昂镉衅追,”大山說(shuō),“還有游人的彩艇!薄翱墒墙憬憧鞓(lè)嗎?”溪水詢問(wèn)大山說(shuō),“我怎么總聽(tīng)不見(jiàn)的她歌聲?”     
 、荨八娜兆舆^(guò)得比你安閑多了!贝笊揭院榱恋穆曇艋卮穑岸嗌儆稳肆鬟B忘返,多少照相機(jī)為她的倩影拍照!毕趤y石中蹦跳著,對(duì)著大山咯咯地笑了:“她自由嗎?她能像我這樣無(wú)拘無(wú)束地撒歡嗎?她知道山外世界的色彩嗎?她——”     
 、薮笊解筲蟛豢斓卮驍嗔诵∠鞯脑挘骸澳阋氖悄募业淖杂?你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去?你誕生在大山腳下,就該有大山的遺傳基因。我站在這兒一動(dòng)不動(dòng),與天上日月星辰為伍,已經(jīng)有幾千年了。我看見(jiàn)只有咱們這座大山的后代,最安分守己,最克己讓人,最文明古老,最恪守山規(guī)。”小溪依然笑著,一束束浪語(yǔ)向大山提出質(zhì)詢:“你是挺高的,高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飛船著陸過(guò)嗎?您知道您頭上有‘太空行人’經(jīng)過(guò)嗎?”     
 、叽笊椒路鸬昧嗣@耳癥,反問(wèn)腳下的小溪說(shuō):“你說(shuō)什么——你說(shuō)什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥,什么時(shí)候有過(guò)‘飛船’落腳?幾千年來(lái),除了太陽(yáng)、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上,再?zèng)]有別的東西比我高了,哪兒有過(guò)什么‘太空行人’?”“您確實(shí)是太老了!毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷,“只知采集昔日天地日月之精華,不知吸吮今日宇宙天穹之甘露,這樣下去,您的靈魂會(huì)枯萎的,直到?jīng)]了大山的魂魄!”     
  ⑧大山火了,向小溪狂吼道:“站住——你給我停下奔跑的腳步!”小溪被大山的施威嚇哭了。每柬躍起的浪花,都是她晶瑩的淚雨。是的,她生于斯,長(zhǎng)于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水,是生養(yǎng)她的母體;溝壑中阻擋她的嶙峋怪石,又賦予她一往無(wú)前的勇氣。但是,像遠(yuǎn)祖大山那么僵直、一動(dòng)不動(dòng)地站立,與其說(shuō)活著,還不如說(shuō)已經(jīng)死去。因而,她淚花飛濺地向大山告別說(shuō):“不,我沒(méi)有姐姐的安分,我向往山外的江,山外的河——我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂,在流動(dòng)中燃燒自己,發(fā)熱,發(fā)電,發(fā)光!”     
 、岽笊綉嵟,向小溪發(fā)出最后告誡:“你知道嗎,大江大河最后的歸宿是大海,那你就完全沒(méi)了‘大山家族“山不可移’的本性了!”“只有流動(dòng),生命才能永恒。”小溪的淚雨化作搖撼山岳的濤聲,“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”
1.依次寫(xiě)出文中表現(xiàn)大山對(duì)小溪不滿情緒的詞語(yǔ)。
____________________________________________________________________ 
2.分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。              
外在特征___________________  大山              內(nèi)在特征___________________.             
外在特征____________________ 小溪             內(nèi)在特征____________________
3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“您確實(shí)是太老了”這句話的理解。(不要超過(guò)30個(gè)字)
____________________________________________________________________
4.下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (    )   
A.本文運(yùn)用擬人手法,通過(guò)對(duì)大山與小溪一問(wèn)一答的描寫(xiě),揭示了兩種不同的生活態(tài)度。   
B.文中側(cè)面寫(xiě)“湖姐姐”“莊淑賢雅”,意在說(shuō)明不同的自然景物具有不同的特點(diǎn)。
C.第⑧段寫(xiě)小溪的來(lái)歷是為了說(shuō)明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。   
D.“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”是在告別守舊,體現(xiàn)了小溪沖破保守勢(shì)力的勇氣。
5.作者在文中說(shuō)“只有流動(dòng),生命才能永恒”,請(qǐng)就這句話談?wù)勀愕母邢搿?BR>____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

一碗米粉
徐全慶
  ⑴天有些冷了,父親突然對(duì)我說(shuō),陪我去一趟桂林吧。父親越來(lái)越老了,行動(dòng)也越來(lái)越不方便了,已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納,就說(shuō),桂林你已去過(guò)了,西雙版 納還沒(méi)去過(guò),干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方,父親仍然搖頭,態(tài)度很堅(jiān)決。 
 、茮](méi)辦法,只好陪父親去桂林。路上,我問(wèn),為什么非要去桂林呢?父親說(shuō),我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉,我們那兒就有賣的,大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉,看來(lái),父親真的變成了老小孩。 
 、擒囌九赃吘陀匈u米粉的,我說(shuō),給你買一碗?父親不讓,帶著我一家一家地找。我說(shuō),隨便買一碗不就行了,何必找來(lái)找去的。父親很堅(jiān)決地說(shuō),不,我要找一位姓楊的。我奇怪,他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲,又說(shuō),我還欠他一碗米粉錢呢。 
 、雀赣H說(shuō),那是十五年前的事了。那次他來(lái)桂林,玩得很開(kāi)心,眼看返程的時(shí)間就要到了,他匆匆趕到車站,買了返程的車票。這時(shí),肚子咕咕地叫個(gè)不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧,那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時(shí)候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出來(lái)。他的錢包丟了,身上一分錢也沒(méi)有了。他尷尬地站在那里,臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài),問(wèn),沒(méi)帶錢?父親低下頭說(shuō),錢丟了。這樣吧,把你的地址、姓名給我,回去我一定把錢寄來(lái)給你。店主又打量了一下父親,說(shuō),不用了,下次到桂林來(lái),還來(lái)吃我的米粉,不過(guò)得給兩份錢。
  ⑸父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了,父親沒(méi)有再來(lái)過(guò)桂林,那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓楊。
 、矢赣H和我把車站周圍的小吃店找了幾遍,也沒(méi)有找到那位姓楊的。父親就向人打聽(tīng),終于有人告訴父親,姓楊的店主早搬走了,搬到哪里沒(méi)有人知道。失望如厚厚的陰云,蒙在父親的臉上,他連連嘆氣。
  ⑺父親開(kāi)始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人,談何容易。我們找了整整兩天,也沒(méi)有找到。天越發(fā)冷了,再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí),我突然想到,在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧,在網(wǎng)上發(fā)帖,請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找。
  ⑻第二天中午,有人打我手機(jī),說(shuō)他就是我們要找的人,請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說(shuō)的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他,快走了兩步,上前緊緊握住他的手,說(shuō),可找到你了,可找到你了!語(yǔ)氣中滿是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了,動(dòng)作慢慢騰騰的,老態(tài)畢現(xiàn)。
 、椭皇俏矣行┮苫,這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò),店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧,我想。
 、蚊追鄱松蟻(lái)了,味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香,也很從容。然后,父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。
 、吓R別時(shí),父親又一次握住了老楊的手,說(shuō),要是我還能來(lái)桂林,我還來(lái)吃你的米粉。
 、欣蠗钍箘诺攸c(diǎn)頭,久久地握著父親的手。
 、逊祷赝局校业碾娫掜懥,是老楊打來(lái)的。他說(shuō),我們吃米粉的那家小店并不是他的,他身體不好,幾年前就收了生意。聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谡宜,他特意和店主商量,臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主,又給我們做了一次米粉。他說(shuō),他今天特別高興。                 
(摘自《天池》2011年第1期)
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事情節(jié)。
_________________________________________________
2、對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不正確的一項(xiàng)是(         )                   
A、文章開(kāi)篇運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,設(shè)置了懸念,為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
B、文中⑷⑸小節(jié)為插敘,交待了父親為什么堅(jiān)決要去桂林。
C、“無(wú)巧不成書(shū)”,文中,十五年前父親吃完米粉付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包丟了是巧;“再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了”,而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在第二天中午就找到了老楊也是巧。這此巧推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
D、第⑽節(jié)中“父親吃得很香,也很從容”,“從容”一詞寫(xiě)出父親終于找到老楊,心放下來(lái)了,慢慢地品嘗米粉。
3、體會(huì)下面句子中加粗詞語(yǔ)的含義。
“父親吃得很香,也很從容。”
_________________________________________________
4、讀完全文,你最敬佩哪個(gè)人物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。
_______________________________________________________________
5、你認(rèn)為小說(shuō)的結(jié)尾好嗎?好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。不好,你會(huì)怎么寫(xiě)?
_______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這篇文章,完成1-6題。
游俠
李白

 、倮畎椎纳怯晌饔蛞浦驳酱筇瓢鎴D的。
  ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩(shī)文。李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的,或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬(wàn)物之逆旅;光陰暑,百代之過(guò)客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩(shī)人眼中的時(shí)間和宇宙——天地間只有逆旅和過(guò)客。詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場(chǎng)純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國(guó)文化史是沒(méi)有第二人的。
  ③李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!彼凶x書(shū)人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說(shuō)孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)。”(李白《古風(fēng)其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說(shuō)中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬(wàn),有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來(lái)了,李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無(wú)賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過(guò)別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
  ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個(gè)李白呀,他不知道這是怎樣一個(gè)妄想!
 、菰诳κ、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個(gè)世紀(jì)以來(lái),這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái),今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個(gè)方向來(lái)了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來(lái)。
 、抻蝹b李白颯沓而來(lái),他的雙腳和詩(shī)等生動(dòng)了大唐山水。(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
1、第②自然段中“詩(shī)人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩(shī)人拒絕根的存在的原因是因?yàn)樗J(rèn)為_(kāi)______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫(xiě)出了“李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠”?請(qǐng)聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個(gè)字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說(shuō)“他不知道這是怎樣一個(gè)妄想”,為什么說(shuō)是一個(gè)“妄想”?分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A、李白沒(méi)有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒(méi)有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
4.仿照下列句子的形式,另寫(xiě)一個(gè)句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊(duì)”等諸多形象,有什么作用?請(qǐng)按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩(shī)歌中______________________的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)________________________的影響。
6.下面對(duì)文章的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(   )(   )
A、文章的開(kāi)篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)的人生之路。
B、李白是中國(guó)詩(shī)人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過(guò)客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩(shī)句都體現(xiàn)了“俠”對(duì)李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來(lái)的影響。
D、文章通過(guò)脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對(duì)比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個(gè)性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動(dòng),含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)大唐詩(shī)壇的影響以及他在唐代詩(shī)壇上的重要位置。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩(shī)文。李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的,或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬(wàn)物之逆旅;光陰暑,百代之過(guò)客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩(shī)人眼中的時(shí)間和宇宙——天地間只有逆旅和過(guò)客。詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場(chǎng)純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國(guó)文化史是沒(méi)有第二人的。
    ③李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端!拔冶境袢耍P歌笑孔丘。”所有讀書(shū)人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說(shuō)孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說(shuō)中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬(wàn),有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來(lái)了,李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無(wú)賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過(guò)別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個(gè)李白呀,他不知道這是怎樣一個(gè)妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個(gè)世紀(jì)以來(lái),這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái),今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個(gè)方向來(lái)了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來(lái)。
   ⑥游俠李白颯沓而來(lái),他的雙腳和詩(shī)等生動(dòng)了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩(shī)人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩(shī)人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩(shī)人拒絕“根”的存在,是因?yàn)樗J(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫(xiě)出了“李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠”?請(qǐng)聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個(gè)字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說(shuō)“他不知道這是怎樣一個(gè)妄想”,為什么說(shuō)是一個(gè)“妄想”?分        析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)

        A、李白沒(méi)有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒(méi)有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊(duì)”等諸多

      形象,有什么作用?請(qǐng)按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩(shī)歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)口口口口的影響。

25.下面對(duì)文章的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(  )(  )(6分)

      A、文章的開(kāi)篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩(shī)人孤        獨(dú)的人生之路。

      B、李白是中國(guó)詩(shī)人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過(guò)客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩(shī)句都體現(xiàn)了“俠”對(duì)李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來(lái)的影響。

      D、文章通過(guò)脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對(duì)比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個(gè)性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動(dòng),含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)大唐詩(shī)壇的影響以及他在      唐代詩(shī)壇上的重要位置。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    閱讀下面這篇文章,完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩(shī)文。李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的,或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬(wàn)物之逆旅;光陰暑,百代之過(guò)客。”(李白《春夜宴桃李園序》這是詩(shī)人眼中的時(shí)間和宇宙——天地間只有逆旅和過(guò)客。詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場(chǎng)純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國(guó)文化史是沒(méi)有第二人的。
    ③李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!彼凶x書(shū)人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說(shuō)孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說(shuō)中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬(wàn),有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來(lái)了,李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無(wú)賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過(guò)別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個(gè)李白呀,他不知道這是怎樣一個(gè)妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個(gè)世紀(jì)以來(lái),這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái),今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個(gè)方向來(lái)了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來(lái)。
   ⑥游俠李白颯沓而來(lái),他的雙腳和詩(shī)等生動(dòng)了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩(shī)人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩(shī)人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩(shī)人拒絕“根”的存在,是因?yàn)樗J(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫(xiě)出了“李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠”?請(qǐng)聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個(gè)字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說(shuō)“他不知道這是怎樣一個(gè)妄想”,為什么說(shuō)是一個(gè)“妄想”?分        析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)

        A、李白沒(méi)有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒(méi)有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊(duì)”等諸多

      形象,有什么作用?請(qǐng)按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩(shī)歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)口口口口的影響。

25.下面對(duì)文章的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(  )(  )(6分)

      A、文章的開(kāi)篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩(shī)人孤        獨(dú)的人生之路。

      B、李白是中國(guó)詩(shī)人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過(guò)客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩(shī)句都體現(xiàn)了“俠”對(duì)李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來(lái)的影響。

      D、文章通過(guò)脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對(duì)比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個(gè)性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動(dòng),含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)大唐詩(shī)壇的影響以及他在      唐代詩(shī)壇上的重要位置。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)10月練習(xí)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成小題。(15分)

修車人老修

李景文

①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中,他是外來(lái)戶,只身帶著一個(gè)大眼睛的小男孩,寶貝似的。

②對(duì)他剛剛六歲的兒子小修,老修是又當(dāng)?shù)鶃?lái)又當(dāng)娘,然而這么個(gè)特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時(shí)常做出有悖常理的事來(lái)。小修在人前人后并不喊他老爸,而是跟著眾人也老修老修的喊。每當(dāng)這時(shí),老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說(shuō),老修呀,小伢子不能沒(méi)大沒(méi)小的,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。老修說(shuō),我曉得,桑樹(shù)條子從小彎。果然,在西北風(fēng)吼吼的日子,縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當(dāng)熱浪襲擊小鎮(zhèn),連狗都在樹(shù)陰下吐舌頭,小修又打著赤膊在毒太陽(yáng)下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說(shuō),老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒(méi)事!

③兒子七歲上小學(xué),報(bào)名那天,老修卻讓小修騎到他的脖子上,在小鎮(zhèn)的大街上一路走來(lái)。好多熟人見(jiàn)了,都特意下車迎上來(lái),老修呀,小家伙腿不好,就拿我的車使。老修一路道謝著,一路說(shuō),今兒我讓小子當(dāng)馬騎,明兒我跑不動(dòng)了,他馱我的日子在后頭哩!老修對(duì)小修說(shuō),你考雙百,我就獎(jiǎng)你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對(duì)金魚(yú)養(yǎng)養(yǎng)。老修說(shuō),金魚(yú)要吃魚(yú)蟲(chóng),我們伺侯不起。老修說(shuō)服小修,從那省下的五塊金魚(yú)款中,花兩塊買了兩條紅鯉魚(yú),爺兒倆既飽了眼福,又飽了口福。

④小修的腦袋瓜出奇的好,好像沒(méi)費(fèi)多大事就考上了縣重點(diǎn)。報(bào)到前,老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車,但整得比新車都好使。小修就騎著這車,每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過(guò)去,說(shuō)老修呀,讓孩子住校吧,又整不了幾個(gè)錢。老修一邊整著車輪一邊說(shuō),按理,這錢也不是花不起,不過(guò),牛扣在樁上還是老,讓那小子蹦去!

⑤一晃就是六年,參加高考的小修長(zhǎng)得牛犢一樣結(jié)實(shí),一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站,給了他三樣?xùn)|西:一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車,一部帶拍照攝像功能的“波導(dǎo)”手機(jī),一臺(tái)一萬(wàn)多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖,小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動(dòng),這么闊派!

⑥送行的人聽(tīng)到老修對(duì)小修講,家底全交給你了,在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉!

⑦小修突然就跪下了,牛著嗓子吼了聲:爸爸!

⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團(tuán)……

⑨這是小鎮(zhèn)的人第一次聽(tīng)到小修喊老修爸爸,人們感嘆唏噓,陪著父子倆流淚,想止都止不住。

⑩一晃,又是六年,小修讀博了,讀的汽車設(shè)計(jì),這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露,他替父親找了個(gè)賢慧的兒媳婦,要接他到大城市來(lái)享福。但是,老修舍不得丟下他的修車攤子,他對(duì)兒子的電話一拖再拖。

⑾當(dāng)兒子成了博士的時(shí)候,兒子的婚期也越來(lái)越近了,老修將要去參加兒子的婚禮,他顯得特別的鄭重,進(jìn)理發(fā)店,下澡堂子,將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新,買了火車票。兒子再三關(guān)照,什么都不缺,什么都添置齊了。老修想,雖說(shuō)是到兒子那里,但是空著手,總覺(jué)得手放不對(duì)位置。思前想后,突然想起兒子在上小學(xué)的時(shí)候跟他要過(guò)金魚(yú)。于是跑到賣花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的地方,花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后,老修懷抱著金魚(yú)缸上了火車。

⑿老修看著金魚(yú)想,這三條像是一家子,兩條大的,是他的兒子和兒子的新娘,小的不用說(shuō)是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上,一臉幸福,嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚(yú)缸

(選自《小說(shuō)界》2010年第4期,有刪改)

                                    ;

                                    ;

                                    ;

                                   

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)老修是個(gè)怎樣的父親。(3分)

2.對(duì)下列句子言外之意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分):(     )

A.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)

B.這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒(méi)事。ㄟ@小子結(jié)實(shí),吃點(diǎn)苦沒(méi)啥。

C.在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉! (你要好好學(xué)習(xí),給全鎮(zhèn)人爭(zhēng)光。

D.牛著嗓子吼了聲:爸爸。ㄒ郧翱床黄鹉,不叫你爸爸,太不應(yīng)該了。

3.品味第⑿段中畫(huà)線句的妙處。(3分)

嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚(yú)缸。

4.讀了本文,你會(huì)想起課文中一些父親的形象。請(qǐng)回憶有關(guān)課文,完成仿寫(xiě)。(3分)

溫和仁厚的牛漢父親連夜補(bǔ)書(shū),讓人感動(dòng)。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案