“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常悲哀!睂(duì)文中“模糊”一詞理解正確的是:

A、隨著時(shí)間的推移,“我”對(duì)閏土的印象淡漠了。
B、閏土已不再是“我”心目中的小英雄了。
C、“我”對(duì)黑暗社會(huì)的失望以及對(duì)故鄉(xiāng)美好的未來感到渺茫。
D、“我”在孤獨(dú)失望中麻木了。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

        “那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常悲哀!睂(duì)文中“模糊”一詞理解正確的是:
[     ]
A、隨著時(shí)間的推移,“我”對(duì)閏土的印象淡漠了。
B、閏土已不再是“我”心目中的小英雄了。
C、“我”對(duì)黑暗社會(huì)的失望以及對(duì)故鄉(xiāng)美好的未來感到渺茫。
D、“我”在孤獨(dú)失望中麻木了。

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科目:初中語文 來源:非常講解·教材全解全析 語文 九年級(jí)上 配人教課標(biāo) 人教課標(biāo) 題型:043

選詞填空,并辨析詞義。

模糊 蒙眬

A.那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地( 。┝恕

B.我在(  )中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來……

辨析詞義:________

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科目:初中語文 來源: 題型:013

對(duì)加線詞的理解分析不正確的一項(xiàng)是(  )?

A.我到了自家的房外,我的母親早已迎著出來了,接著便出了八歲的侄兒宏兒。(“飛”字形像地描寫出孩子靈巧敏捷的動(dòng)作和歡快的樣子,用詞極為精妙。)?

B.先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋。(“皺紋”說明閏土被生活所迫,身體已失去了健康。)?

C.那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影象,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。(小英雄的形象被“木偶人”所替代,美好的回憶變成了痛苦的現(xiàn)實(shí),使以前清楚的記憶變得遙遠(yuǎn)而模糊。)?

D.只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。(閏土崇拜偶像只為了保佑眼前的生活,所以“切近”;而“我”的希望在未來,而未來又沒有明確的答案,因而顯得“茫遠(yuǎn)”。)?

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

加粗的詞語在句中沒有反義詞的一項(xiàng)是


  1. A.
    懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
  2. B.
    “先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?……”我上了生書,將要退下來的時(shí)候,連忙問!安恢!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。
  3. C.
    那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了。
  4. D.
    在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過程中,往往就不像泡茶喝這么簡單了。

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科目:初中語文 來源:全國中考熱點(diǎn) 語文 初三 題型:013

加粗的詞語在句中沒有反義詞的一項(xiàng)是

[  ]

A.懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。

B.“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?……”我上了生書,將要退下來的時(shí)候,連忙問!安恢!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。

C.那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了。

D.在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過程中,往往就不像泡茶喝這么簡單了。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

結(jié)合語境解釋劃線的詞

(1)     我的心禁不住悲涼起來

2) 我的母親很高興,但也藏著許多凄涼的神情

3) 那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影象,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀

 

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 題型:013

對(duì)“我只覺得四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶!那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常悲哀!崩斫忮e(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.這段文字屬于心理描寫。

B.“看不見的高墻”中“高墻”指的是人與人之間的隔膜。

C.“小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了!薄扒宄笔且?yàn)槲視r(shí)刻記得閏土的影像,“模糊”是因?yàn)楹镁貌灰婇c土而記憶模糊。

D.“忽地模糊”中的“模糊”一詞表達(dá)的意思是閏土的不幸生活使他改變了性格,“我”為他而悲哀,同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)黑暗社會(huì)的控訴之情。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴,都如我的①辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的②辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的③辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時(shí)候都不忘卻,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

1..文中“知道我在走我的路”的意思是(    )(2分)

A.“我”正在走離開故鄉(xiāng)的路。  

B.“我”正在走“我”的人生之路。

C.在離開故鄉(xiāng)的路上,“我”在思考著“我”所走的人生之路。

2..文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”,其含義有所不同,請(qǐng)結(jié)合語境,分別作解釋。(3分)

                                   ③               

3..請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活?(3分)

4..選文主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?(3分)

 

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴,都如我的①辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的②辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的③辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。
我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時(shí)候都不忘卻,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
【小題1】.文中“知道我在走我的路”的意思是(    )(2分)
A.“我”正在走離開故鄉(xiāng)的路。  
B.“我”正在走“我”的人生之路。
C.在離開故鄉(xiāng)的路上,“我”在思考著“我”所走的人生之路。
【小題2】.文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”,其含義有所不同,請(qǐng)結(jié)合語境,分別作解釋。(3分)
                                   ③               
【小題3】.請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活?(3分)
【小題4】.選文主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?(3分)

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