下列句子中沒有語病的一句是:

A、雖然問題再復(fù)雜,我們也能把它搞清楚。
B、讀者來信中反映的店堂衛(wèi)生問題,基本上完全是真實的。
C、老師工作很忙,常常要接待許多學(xué)生家長和來信。
D、最后,我們不能不承認(rèn):這是一個奇跡。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中沒有語病的一句是:
[     ]
A、雖然問題再復(fù)雜,我們也能把它搞清楚。
B、讀者來信中反映的店堂衛(wèi)生問題,基本上完全是真實的。
C、老師工作很忙,常常要接待許多學(xué)生家長和來信。
D、最后,我們不能不承認(rèn):這是一個奇跡。

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科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。
豌豆要回到溫暖的豆莢上

  初中以后,我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說:都說女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個樣子呢?你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
                                                  你不是我女兒該多好
  打我的時候,她是下得了狠心的,但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個周末,不想上課了,我就和幾個男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問我抽不抽,然后就開始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來揣在衣兜里。
  晚上媽媽洗衣服時,發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過的狠,她用顫抖的聲音說:死丫頭,長能耐了,都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈:我沒有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時悲傷絕望。我說:你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
                 你再犟,還不是需要我
  高一時,我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?有這樣說自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說:不吃了,餓死也不吃了。然后沖進臥室,還不忘狠狠地摔上門。
  晚上我餓得眼花,耳朵也開始發(fā)炎了,腫得好大。快11點了,我實在忍不住,嚷了起來:媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過不去。你再犟,還不是需要我!進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子,沒等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。
                  一場難堪的暗戀
  初三時,我喜歡上隔壁班的一個男生,他會在路過我們班時,對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時,我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說:晚自習(xí),操場見。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問我是不是病了,或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
  晚自習(xí)的時候,我去赴約了,卻沒有看到那個男生。回到教室時,看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來,那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場一圈一圈地跑。
媽媽聞訊而來,什么也沒說,昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌摇K龑δ樕幊恋陌嘀魅握f:請相信,我女兒是個好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。
  回到家,媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了,用筷子敲著碗說:不就是被同學(xué)耍了嗎 ,有什么好傷心的!你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ?我終于哭出了聲來,扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時,枕頭邊還有一張小字條:飯在電飯煲里,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
  上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點多了,媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯,2塊錢一份,只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價,完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說卻羞于出口的話:媽媽,我愛你。
  就在那個溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里,突然明白,女兒離不開媽媽,就像豌豆離不開溫暖的豆莢。(選自2009年《讀者》第03期 有刪改)
1、概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
______________________________________
2、下列語句分析不正確的一項是(      )
A、“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時悲傷絕望。”是因為媽媽的不理解,不信任,讓“我”感到委屈 失望。
B、“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?”媽媽的話語嚴(yán)厲又刻薄,對“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強烈的不滿。
C、“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵!笨此茋(yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時刻挺身而出,表現(xiàn)出她對“我”的保護和關(guān)愛。
D、“2塊錢一份,只有一點簡單的素菜!贝颂幖(xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。
3、結(jié)合語境,品析句中加粗詞語。
①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
______________________________________
②我終于哭出聲來,仍下碗筷跑回房間。
______________________________________
4、品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
______________________________________
5、文中的“我”倔強而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請聯(lián)系實際,說說你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒有隔閡,請說說你是從哪幾個方面做到的。
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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豌豆要回到溫暖的豆莢
  上初中以后,我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說:都說女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個樣子呢?你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
                  你不是我女兒該多好
  打我的時候,她是下得了狠心的,但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個周末,不想上課了,我就和幾個男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問我抽不抽,然后就開始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來揣在衣兜里。
  晚上媽媽洗衣服時,發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過的狠,她用顫抖的聲音說:死丫頭,長能耐了,都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈:我沒有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時悲傷絕望。我說:你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
                  你再犟,還不是需要我
  高一時,我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?有這樣說自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說:不吃了,餓死也不吃了。然后沖進臥室,還不忘狠狠地摔上門。
  晚上我餓得眼花,耳朵也開始發(fā)炎了,腫得好大?11點了,我實在忍不住,嚷了起來:媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過不去。你再犟,還不是需要我!進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子,沒等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。
                   一場難堪的暗戀
  初三時,我喜歡上隔壁班的一個男生,他會在路過我們班時,對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時,我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說:晚自習(xí),操場見。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問我是不是病了,或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
  晚自習(xí)的時候,我去赴約了,卻沒有看到那個男生;氐浇淌視r,看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來,那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場一圈一圈地跑。
  媽媽聞訊而來,什么也沒說,昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌。她對臉色陰沉的班主任說:請相信,我女兒是個好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。
  回到家,媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了,用筷子敲著碗說:不就是被同學(xué)耍了嗎,有什么好傷心的!你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來,扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時,枕頭邊還有一張小字條:飯在電飯煲里,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
  上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點多了,媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯,2塊錢一份,只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價,完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說卻羞于出口的話:媽媽,我愛你。
  就在那個溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里,突然明白,女兒離不開媽媽,就像豌豆離不開溫暖的豆莢。(選自2009年《讀者》第03期有刪改)
1.概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
____________________________________________
2.下列語句分析不正確的一項是(   )
A.“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時悲傷絕望。”是因為媽媽的不理解,不信任,讓“我”感到委屈失望。
B.“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?”媽媽的話語嚴(yán)厲又刻薄,對“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強烈的不滿。
C.“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵!笨此茋(yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時刻挺身而出,表現(xiàn)出她對“我”的保護和關(guān)愛。
D.“2塊錢一份,只有一點簡單的素菜。”此處細(xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。
3.結(jié)合語境,品析句中加粗詞語。
①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
__________________________________________
②我終于哭出聲來,仍下碗筷跑回房間。
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4.品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
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5.文中的“我”倔強而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請聯(lián)系實際,說說你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒有隔閡,請說說你是從哪幾個方面做到的。
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科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

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豌豆要回到溫暖的豆莢
  上初中以后,我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說:都說女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個樣子呢?你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
                  你不是我女兒該多好
  打我的時候,她是下得了狠心的,但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個周末,不想上課了,我就和幾個男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問我抽不抽,然后就開始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來揣在衣兜里。
  晚上媽媽洗衣服時,發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過的狠,她用顫抖的聲音說:死丫頭,長能耐了,都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈:我沒有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里是悲傷絕望。我說:你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
                  你再犟,還不是需要我
  高一時,我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?有這樣說自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說:不吃了,餓死也不吃了。然后沖進臥室,還不忘狠狠地摔上門。
  晚上我餓得眼花,耳朵也開始發(fā)炎了,腫得好大?11點了,我實在忍不住,嚷了起來:媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過不去。你再犟,還不是需要我!進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子,沒等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。
                   一場難堪的暗戀
  初三時,我喜歡上隔壁班的一個男生,他會在路過我們班時,對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時,我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說:晚自習(xí),操場見。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問我是不是病了,或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
  晚自習(xí)的時候,我去赴約了,卻沒有看到那個男生;氐浇淌視r,看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來,那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場一圈一圈地跑。
  媽媽聞訊而來,什么也沒說,昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌摇K龑δ樕幊恋陌嘀魅握f:請相信,我女兒是個好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。
  回到家,媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了,用筷子敲著碗說:不就是被同學(xué)耍了嗎,有什么好傷心的!你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來,扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時,枕頭邊還有一張小字條:飯在電飯煲里,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
  上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點多了,媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯,2塊錢一份,只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價,完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說卻羞于出口的話:媽媽,我愛你。
  就在那個溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里,突然明白,女兒離不開媽媽,就像豌豆離不開溫暖的豆莢。(選自2009年《讀者》第03期有刪改)
1.概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
____________________________________________
2.下列語句分析不正確的一項是(   )
A.“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里是悲傷絕望!笔且驗閶寢尩牟焕斫,不信任,讓“我”感到委屈失望。
B.“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長得丑,耳朵上帶幾個圈就能美了?”媽媽的話語嚴(yán)厲又刻薄,對“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強烈的不滿。
C.“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。”看似嚴(yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時刻挺身而出,表現(xiàn)出她對“我”的保護和關(guān)愛。
D.“2塊錢一份,只有一點簡單的素菜!贝颂幖(xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。
3.結(jié)合語境,品析句中加粗詞語。
①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好!
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②我終于哭出聲來,扔下碗筷跑回房間。
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4.品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
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5.文中的“我”倔強而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請聯(lián)系實際,說說你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒有隔閡,請說說你是從哪幾個方面做到的。
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期末作文
  羅曼·德斯?fàn)柌┦坎贾玫钠谀┱撐淖鳂I(yè)又多又長,當(dāng)他在班上念出這次論文的要求時,聽起來很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來:“當(dāng)然,內(nèi)容至關(guān)重要。但恰如其分的形式和準(zhǔn)確的旁征博引也很有必要。”
  下課了,同學(xué)們魚貫走出教室。這時,我想起了另一間教室,那是我高中的老師艾多·庫特夫人任教的班級,還有與這間教室似曾相識的氣氛。
  英語老師艾多·庫特夫人極其嚴(yán)格、細(xì)致、整潔。我還記得她用淺藍色墨水在我的英語作業(yè)本上寫下的蠅頭小字,她對我每一個細(xì)小的語法錯誤都仔細(xì)地列出并做了修改。
  “總有一天,你們會明白,在這間教室里學(xué)到的東西是多么有用!卑唷焯胤蛉顺圻@樣說。雖然我們都不以為然,幾乎沒人相信她說的話,但是,那并不妨礙她不屈不撓地對我們的英語作文嚴(yán)加監(jiān)督。一聽到有同學(xué)小聲地抗議,她的黑眼睛頓時變得炯炯有神:“將來,你們會發(fā)現(xiàn)真實的世界比起我的期末作文來,要求會更加嚴(yán)格的。但是不用怕,我要你們做的這些期末作文,會幫助你們?yōu)槟莻苛刻的世界做好準(zhǔn)備!”
  想到這里,我不由得微笑了。
  羅曼·德斯?fàn)柌┦克坪跤幸环N專門為難學(xué)生的嗜好,在其他老師那里都能得到A的學(xué)生一到他的手上,立馬成了只能得C的人。于是,我不敢馬虎,更不敢怠慢,第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血,比哪一門課的作業(yè)都認(rèn)真。
  論文收上去后不久德斯?fàn)柦淌诰团耐炅。發(fā)下來的時候,教室里響起一片哀鳴,就像醫(yī)院的病房。德斯?fàn)柦淌诎盐业恼撐耐艺n桌上一放,一言不發(fā)地走開了。我把眼睛閉上,深呼吸,告誡自己要挺住,要經(jīng)得起這一打擊。當(dāng)我下定決心,猛地一下翻開卷子的時候,一個鮮亮的A躍入眼簾。我簡直不敢相信自己的眼睛,湊近了再仔細(xì)一看,真的是一個A,德斯?fàn)柦淌诤啙嵉貙懥艘痪湓挘骸跋抡n后過來見我!
  下課了,同學(xué)們不滿地嘀咕著出了教室,我緊張地走到講臺邊!澳贻p的女士,”他說,“你的論文是班上最棒的文章之一,我教了多年的大學(xué)會計課新生,這是寫得最好的作業(yè)。你知道這說明了什么嗎?”我茫然地?fù)u了搖頭!八f明,在教過你的老師里,必定有一位杰出的英語老師。如果他或是她還健在的話,你應(yīng)該前去向這樣一位老師表達你的感激之情!”
  他“啪”地一下合上筆記本,站起來,大步走了出去。
  他的話讓我馬上就想到了庫特夫人。但是在我的記憶中,庫特夫人是那么一個不茍言笑的、嚴(yán)厲的老師,一想到要會見她,我心里首先就膽怯了。
  傍晚,我還是鼓起勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了庫特夫人簡陋的小屋前。她穿著睡衣來開了門!拔铱梢赃M去嗎?”我脫口而出。她一邊咳嗽,一邊不情愿地點點頭。“整個秋天,我都在生病。”她用微弱的聲音說,“我得了肺炎,剛好了一點兒。”庫特夫人虛弱地倒在沙發(fā)上,她疲倦地示意我坐在旁邊。我緊張地坐在離她最近的椅子的邊沿上,然后把那張期末論文拿出來,飛快地塞在她手里。她打開卷子看了一眼,疑惑地望著我!拔掖髮W(xué)里的會計課教授說,他知道在我以前讀書的學(xué)校,必定有一位像您這樣的老師教過我,所以——嗯——”我結(jié)巴起來,”所以,我只是想來謝謝您,我真的很感激您曾為我做的一切,包括您對我的嚴(yán)格要求。”庫特夫人愣了愣,眼圈兒一下子紅了,然后開始哭泣!澳闶沁@么多年來第一個特地到我家來向我說感謝的人,”她抽抽搭搭地說,“孩子,你的來訪比我吃過的所有藥都管用,愿上帝保佑你!彼酒饋,也拉著我站了起來,張開雙臂緊緊地?fù)ё∥。“見到您我也很高興,庫特夫人,我想我早就應(yīng)該來向您道謝的!蔽艺f。
  那一刻,我覺得我們擁有了整個世界。
1.閱讀全文,用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。
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2.文中用到了不少成語,增強了文章的表現(xiàn)力,請你從文中找出兩個成語,寫在下面橫線上。
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3.從全文看,庫特夫人是怎樣的一位老師?
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4.“孩子,你的來訪比我吃過的所有藥都管用”,這句話表現(xiàn)了庫特夫人怎樣的心情?
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5.文章用了較大篇幅寫次要人物羅曼·德斯?fàn)柌┦浚@樣寫有何作用?
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6.本文結(jié)尾“那一刻。我覺得我們擁有了整個世界”中的“整個世界”,你是如何理解的?
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7.庫特夫人給了“我”深刻的影響,在你的成長中,肯定也有給你深刻影響的人,請具體說出他(她)給予了你怎樣的影響?
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99分的苦惱
  我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認(rèn)為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認(rèn)為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)的。
  在這種情感氛圍中,我們對孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰?墒,等女兒入了小學(xué),一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在90分以上,但總不能使她媽滿意。在她看來,我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來,他臉上都沒有笑容。有時孩子失誤,只拿到80幾分,于是就有(甲)一場暴風(fēng)驟雨的可能。
  每當(dāng)這時,首當(dāng)其沖的是孩子,平時各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救?墒瞧拮右苍诳次遥茄凵耧@然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。
  夾在兩種目光中的我只好裝傻。
  孩子自然無可奈何,但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時,我如果分辨兩句,其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉(zhuǎn)移到我頭上,指責(zé)我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)。
  皇天不負(fù)苦心人,不久后的一天,孩子放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就喊著(乙)進門來了:“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。
  果然帶回來一個99分。
  我大喜。待她媽下班回來,我努努嘴示意孩子把試卷奉上。
  我看到妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!”
  我大為震驚,本想頇回去:“你上小學(xué)考過幾個100分?我看連90分都難得!钡俏抑,這樣意氣用事是絕對愚蠢的,只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。
  我靈機一動,嘆了一口氣說:“都是我不好!
  妻子奇怪了:“平時驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?”
  我說:“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨!
  妻子有點不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨!
  “這不可能!
  “那就是第二個可能:我笨!
  “我看這樣說,還比較恰當(dāng)!
  “但是,這也并不能怪我。想當(dāng)年,你找對象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個傻瓜。你不怪自己,還要怪她!
  女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。
1.給下列劃線字注意。
“暴風(fēng)雨”的“驟”,注音:__________;
“一”的“癱”,注音:__________
2.結(jié)合原文,解釋下列加橫線的詞語。
“坎坷”:________________________________;
“頓悟”:________________________________。
3.理清文章思路,把下面各部分內(nèi)容的話語,分別填人相應(yīng)的括號內(nèi)(只填字母)。
A.媽媽不滿意孩子的考試成績。
B.父母對女兒寄予了很高的期望。
C.矛盾暫時得到化解。
D.99分所引起的風(fēng)波。
起因(   )
發(fā)展(   )
高潮(  。
結(jié)果(  。
4.文中開頭畫橫線句子一連用了五個“比”字,目的是突出______________________。
5.文中(甲)(乙)兩處的橫線上,分別填人恰當(dāng)?shù)脑~語(從括號內(nèi)選擇)。
A.于是就有(甲)_________(引發(fā)  引起  發(fā)生)一場暴風(fēng)驟雨的可能。
B.老遠(yuǎn)就喊著(乙)__________(走  沖  邁)進門來了。
6.文中后面畫橫線的句子形象地寫出了她媽當(dāng)時的心理變化,開始是_________,繼而是_________,接下來有一個很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動詞是_________。
7.面對99分,全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個字來簡要回答。孩子苦惱的是:__________________;媽媽苦惱的是:__________________;“我”苦惱的是:__________________。
8.下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解,錯誤的一項是(   )
A.矛盾得到徹底解決,全家皆大歡喜。
B.矛盾未徹底解決,“笑”的背后仍苦惱。
C.語言幽默風(fēng)趣,讓人發(fā)出苦澀的笑。
D.言盡而意未盡,留有讓人思考的余地。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  ①寒假開學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。

 、凇俺宜湍闳,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個人多寂寞!

  ③“不嘛——去年剛?cè)雽W(xué)時,您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨闖江湖’了!”我態(tài)度堅決。

  ④“你怎么這么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實……”

 、葸@話不錯。我的確老實。小時候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進學(xué)校,上考場,別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實,老實得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對爸媽,我就有“資格”不老實——我是他們的掌上明珠,不耍點脾氣,還能算是“公主”嗎?

 、藿K于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!

 、呋疖噯訒r,我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@(  )的眼神里也蘊含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……

(1)根據(jù)拼音寫漢字:深su@(  )

(2)選詞填空:

、侔职帜巧su@的眼神里也蘊含著無限________(A迷戀 B依戀)。

、谠瓉碜约哼是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。

(3)“我”堅持要自己走的原因是什么?

答:________________________________________________

(4)爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?

答:________________________________________________

(5)記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。

(6)根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:

、偕显V:________________________________________

 ②援助:________________________________________

、郦氷J江湖:____________________________________

(7)“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨。”這句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。

(8)引號的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請說說下列句子中引號的作用,把正確答案的序號填入括號內(nèi)。

、傥覅s連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。

[  ]

 ②對爸媽,我就有“資格”不老實。

[  ]

 ③不耍點脾氣,還能算是“公主”嗎?

[  ]

(9)說說下列句子中破折號的作用:

、傥揖陀小百Y格”不老實——我是他們的掌上明珠……(  )

、谖业靡馔危众A得了一回——雖然贏得不光彩。( 。

、畚易孕挪皇悄欠N膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。( 。

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048

閱讀語段,回答問題。

  (1)除夕之夜,爆竹聲聲,禮花盛開;歡聲陣陣,笑語盈門,整個小山村都沉浸在喜慶的氣氛中。

  (2)春節(jié)聯(lián)歡晚會的喜慶節(jié)目極為精彩,小品《超生游擊隊》更吸引觀眾,電視機內(nèi)外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲……

 。3)“來人哪!我大伯摔昏過去了!快來人哪——”

 。4)女人的喊聲撕肝裂肺,從隔壁劉子旺爺爺家發(fā)出,給這歡樂之夜的喜慶氛圍________________。

 。5)左鄰右舍的人們聞聲趕來,只見劉爺爺躺在炕沿兒下,已不省人事。眾人把他抬到炕上,抹前胸、揉后背、輕聲呼喚著。他侄女不停地哭泣著:“大伯——大伯——您醒醒……”

 。6)“唉……”劉爺爺輕輕地長出一口氣,慢慢睜開眼睛。眾人揪著的心放下了。

 。7)原來,劉爺爺?shù)娜齻兒子劉仁、劉義、劉孝,帶著妻子兒女來吃過年飯都走了,把病在坑上的老人剩在黑暗陰冷的小屋里。

 。8)他侄女抹著眼淚說:“下午我來給大伯拜早年,請大伯到我家去吃餃子,大伯不肯,晚上我才把餃子給大伯端來,幸虧我來得及時,要不……”說著,把放涼了的餃子拿到灶上去熱。

  (9)劉爺爺吃著送到嘴里熱騰騰的餃子,心里像翻倒了五味瓶,對前來看他的鄉(xiāng)親們說:“人們都盼子孫滿堂,養(yǎng)兒防老,可我這兒子有啥用?老伴不到四十就去世了,是我一手把他們拉扯大,又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,省吃儉用,一個個給他們成了家。沒想到老大老二分家另過,從來不管我;老三雖說和我住一個院,可處處嫌我礙眼。這不,大過年的,一家三口樂呵呵玩去了,扔下我這病老頭……”劉爺爺又抹了一把( 。I,“唉□多虧侄女常來看□要不□”

  (10)大家安慰老人不要傷心,劉爺爺還是止不住心酸的話:“別只盼生兒子呀!別相信多子多福呀!只要孝順,不管是兒是女,有一個就夠了!”

 。11)“大伯,別難過,將來我給你養(yǎng)老送終。明天先搬到我家去住,我那里熱鬧”。侄女誠懇地說。

  (12)這時,老人平靜了許多,核桃皮般干癟的臉上掠過一絲笑影。

 。13)我走出那臟亂不堪的小屋,走出令人窒息的小院。遠(yuǎn)處不停地炸響的爆竹,聲聲敲擊著我的心。我忽然想,應(yīng)該請“超生游擊隊員們”到劉爺爺家里走走,看看,他們一心想生兒子的念頭或許能打消!

 。14)我真想編一個題為《只要好,一個就行》的小品,在春節(jié)晚會上和《超生游擊隊》對著演……

1.下面是原文中漏掉的一段文字,從全篇結(jié)構(gòu)看,這段文字可補放在第________段和________段之間。

劉爺爺臉色發(fā)青,嘴唇哆嗦著:“這孽種,都走了,我想喝口水都沒人管,只得自己下坑去倒水,不小心就……”劉爺爺哽咽著,咳嗽著,再也說不下去了。

2.本文記敘的時間是________,地點是________,主要人物是________,事情的起因是________,經(jīng)過是________,結(jié)果是________。

3.本文事情經(jīng)過部分詳寫的是________;略寫的是________。

4.本文以順敘為主,其中插敘的一段是第________段。

5.在第(4)段中的橫線處補寫一句話,最準(zhǔn)確的一句是

[  ]

A.打開一道豁口,沖出一股揪心的激流

B.罩上一層凄涼的陰影

C.涂上一層不諧調(diào)的色彩

D.帶來一絲不悅

6.在第(9)段的括號內(nèi)填上一個詞,最形象生動的是

[  ]

A.眼
B.熱
C.老
D.酸

7.在第(9)段中的□內(nèi)依次加標(biāo)點,正確的一組是

[  ]

A.,。?
B.!,……
C.,,……
D.!,?

8.下面列出的是本文首尾呼應(yīng)的段落,其中最準(zhǔn)確的是

[  ]

A.(1)段和(14)段呼應(yīng)

B.(1)(2)段和(13)(14)段呼應(yīng)

C.(1)(2)和(13)段呼應(yīng)

D.(2)和(14)段呼應(yīng)

9.最能體現(xiàn)本文中心思想的段落是

[  ]

A.(5)~(11)
B.(7)~(9)
C.(13)~(14)
D.(10)

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