下列句子沒有語病的一項是 |
A.這個建議提出的問題很重要,很及時,應當引起有關部門的重視。 B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。 C.從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責的。 D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價的。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:2013-2014學年浙江杭州杭州二中樹蘭實驗學校初三上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子沒有語病的一項是:( )(3分)
A.中國總理出席第四次中日韓領導人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志,使大家恍然大悟。
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個。
D.會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質(zhì)量監(jiān)控、促進教風和學風建設,健全了學生信息源組織機構,布置了今年評教評學的主要工作。
科目:初中語文 來源:2013-2014學年浙江杭州杭州二中樹蘭實驗學校九年級上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子沒有語病的一項是:( )(3分)
A.中國總理出席第四次中日韓領導人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志,使大家恍然大悟。
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個。
D.會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質(zhì)量監(jiān)控、促進教風和學風建設,健全了學生信息源組織機構,布置了今年評教評學的主要工作。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.中國總理出席第四次中日韓領導人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。 |
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志,使大家恍然大悟。 |
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個。 |
D.會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質(zhì)量監(jiān)控、促進教風和學風建設,健全了學生信息源組織機構,布置了今年評教評學的主要工作。 |
科目:初中語文 來源:北大附中題庫九年級語文上冊 第六單元 題型:013
下列句子沒有語病的一項是
A.這個建議提出的問題很重要,很及時,應當引起有關部門的重視。
B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。
C.從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責的。
D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價的。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列句子沒有語病的一項是( )
A.這個建議提出的問題很重要,很及時,應當引起有關部門的重視。
B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。
C.從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責的。
D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價的。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.因為他拜訪的老婦人不停地專心編織線衣奉獻愛心的故事深深感動了“我”的心靈。 |
B.這次特殊的作業(yè)讓“我”明白了:富有愛心,能讓人得到真正、長久的平和與快樂。 |
C.因為老婦人相贈的“帶著上帝的一片心意”、保暖又漂亮的絨線衫,“我”一直穿著。 |
D.這次中學時期的作業(yè)給“我”的人生有著長遠的積極影響,伴隨了我“好多好多年”。 |
A.“鉆”字生動形象地寫出了“我”當時試圖尋找老婦人當時所說的“上帝”的情態(tài)。 |
B.“環(huán)顧”“窺”字表明“我”難以理解老婦人反復說的“上帝在我的籃子里”這句話。 |
C.“上帝”實際上是不存在的,“我”的這些反應表明了作者對老婦人精神狀況的擔憂。 |
D.這句話為下文“我”一時誤解老婦人——“我想她有點瘋瘋癲癲”作了巧妙的鋪墊。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:蘇教版(新課標) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解
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