給下面加橫線的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?BR>(1)油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家,就是杜小康家。 A、豐富、富裕 B、厚的 (2)過不一會兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世紀(jì)已到了末日。 A、指暴風(fēng)雨異常猛烈。 B、原意形容情緒異常激動,舉止失常。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市上杭縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面語段,完成小題。
這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,也是個(gè)真假信息 ① (A.魚目混珠 B.魚龍混雜)的時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來了巨大改變的信息傳播格局。特別是在以即時(shí)通信、微bó、手機(jī)媒體興起為標(biāo)志的自媒體時(shí)代,信息傳播的便利性大大增強(qiáng),信息傳播成本和發(fā)布門檻大大降低。伴隨著社會的開放性和多元化,關(guān)注就是經(jīng)濟(jì),點(diǎn)擊也有收益,于是,一些個(gè)人、組織甚至是媒體或唯利是圖或 ② (A.別有用心 B.別出心裁),制造虛假信息,傳播聳聽危言。謠言特別是網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)常大行其道,如“輻射鹽”、“杞縣鈷泄漏”等,很容易地就引發(fā)了大眾的群體性恐慌。
1.根據(jù)拼音寫漢字,給劃線字注音。(2分)
微bó ( ) 聳( )聽
2.選擇文段括號中一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,分別填入①、②兩處。(填寫字母) (2分)
①處應(yīng)填:_____ ②處應(yīng)填:_____
3.解釋字體加粗的詞語“門檻”在語段中的意思。 (2分)
門檻:__________________________________________________
4.畫橫線的部分有語病,請寫出修改后正確的語句。 (2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,回答問題。
好吃的蘋果平凡的臉�、傥业臐h語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。
②素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。
�、鄢醮我娒妫唵蔚慕榻B后,杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�,還有一個(gè)很重要的原因一我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的,我確實(shí)跟美麗無緣,父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^的臉。但我沒有妄自菲薄,我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�,站在上帝面前時(shí),我們是平等的。”我能________(A.蔑視 B.歧視 C.重視)但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!
④4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上,高唱著“下雨天,睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里,誰愿意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點(diǎn),又該去上課了。舍友們都說雨那么大,路又難走,別去了,一次特殊情況,杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭,撐開傘,出了門。
�、萁稚巷L(fēng)裹著雨,手中的傘握不穩(wěn),身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建,路邊的土被沖得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我直打寒顫。
⑥到了杰克的房間門口,脫下鞋子抬起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然后敲門。
�、�開門一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個(gè)半小時(shí)格外漫長。半濕的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此,我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。
�、啻蚰且院�,杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊了狹小的裂縫。
�、峤芸说闹形倪M(jìn)步很慢,尤其是在念繞口令時(shí),他發(fā)音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,不要懈怠。每次,我在講課時(shí),總穿插一些文字游戲和課外知識,諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己,課上我儼如一位真正的老師,旁征博引,娓娓道來。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天,杰克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有著不可置疑的肯定。
�、馕倚α�。許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。
“杰克,給你這個(gè)�!币淮握n后休息,我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀,極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�!袄蠋煟瑸槭裁茨憬o我的這個(gè)這么難吃?”他看著吃得津津有味的我,我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外表漂亮的嗎?那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和杰克相視一笑�!爸x謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此,他的高傲被我徹底擊碎。
初為人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅(jiān)毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
(1)聯(lián)系上下文,從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。
我能________(A.蔑視 B.歧視 C.重視)但不能無視杰克的高傲。
(2)第③段中加粗詞語“妄自菲薄”的意思是
_____________________________________________________________。
(3)第⑥段中“我”的一系列行動描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切”,表現(xiàn)出“我”____________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中,如:____________。
(4)第⑦段畫線句“開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是___________________。
(5)第⑧段畫線句運(yùn)用了________修辭方法。
(6)第⑩段中“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜”�!拔摇彼愿械健八崴岬摹瓭摹笔且�?yàn)開________________;“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______________
_____________________________________________________________。
(7)文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅(jiān)毅,擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為:______________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲,除了擁有堅(jiān)毅和真誠外,還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。
(8)第段中杰克說:“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�!边@個(gè)道理是_______________。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
好吃的蘋果平凡的臉
(1)我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。
(2)素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。
(3)初次見面。簡單的介紹后,杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。€有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的,我確實(shí)跟美麗無緣,父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^的臉。但我沒有妄自菲薄,我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�,站在上帝面前時(shí),我們是平等的。”我能(A.蔑視B.歧視C.重視)但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!
(4)4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上,高唱著“下雨天,睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里,誰愿意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點(diǎn),又該去上課了。舍友們都說雨那么大,路又難走,別去了,一次特殊情況,杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭,撐開傘,出了門。
(5)街上風(fēng)裹著雨,手中的傘握不穩(wěn),身上濕了大半。路比想像中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建,路邊的土被沖得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了,走起路來,撲哧撲哧地響,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我直打寒顫。
(6)到了杰克的房間門口,脫下鞋子抬起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子;擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然后敲門。
(7)開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個(gè)半小時(shí)格外漫長。半濕的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此,我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。
(8)打那以后,杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。
(9)杰克的中文進(jìn)步很慢,尤其是在念繞口令時(shí),他發(fā)音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,不要懈怠。每次,我在講課時(shí),總穿插一些文字游戲和課外知識,諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己,課上我伊如一位真正的老師,旁征博引,娓娓道來。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天,杰克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有著不可置疑的肯定。
(10)我笑了。許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。
(11)杰克,給你這個(gè)�!币淮握n后休息,我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀,極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�!袄蠋煟疄槭裁茨憬o我的這個(gè)這么難吃?”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外表漂亮的嗎?那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和杰克相視一笑。“謝謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�!敝链�,他的高傲被我徹底擊碎。
(12)初為人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅(jiān)毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
1.聯(lián)系上下文,從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。
我能____(A.蔑視B.歧視C.重視)但不能無視杰克的高傲。
2.第(3)段中加點(diǎn)詞語“妄自菲薄”的意思是: 。
3.第(6)段中“我”的一系列行動描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切”,表現(xiàn)出“我” 的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中,如: 。
4.第(7)段畫線句“開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是 。
5.第(8)段畫線句子使用的修辭方法是 。
5.第(10)段中“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜�!薄拔摇彼愿械健八崴岬摹瓭摹笔且�?yàn)?u> ;“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)?u> 。
6.文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅(jiān)毅,擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為: 。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲,除了擁有堅(jiān)毅和真誠外,還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和 。
7.第(11)段中杰克說:“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是 。
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年福建省建陽市八年級上學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面一段文字,完成(1)~(3)題。(8分)
人教版《語文》(八年級上冊)為我們打開了一片新天地。在《人民解放寫百萬大軍橫渡長江》感受百萬大軍銳不可dāng(????? );在父親蹣(????? )跚的《背影》中品味那份深沉的愛;在《信客》風(fēng)塵苦旅的職業(yè)生涯中,甲?? 長途bá(??? )涉的艱辛;游覽規(guī)模hóng(???? )大的《故宮博物院》,聆聽草長鶯飛的《大自然的語言》……
閱讀,使我們生活豐富多彩!
1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(4分)
A、銳不可dāng(?? )????????????? ????????????? ????????????? ??? B、蹣(?? )跚
C、長途bá(?? )涉????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D、規(guī)模hóng(?? )大
2. 在語段“甲”處選擇一個(gè)恰當(dāng)的詞語??????? 。(填序號,2分)
A、體驗(yàn) B 考驗(yàn) C、檢驗(yàn)
3. 語段中劃線的句子有語病,請寫出修改方法。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,完成(1)~(3)題。(8分)
人教版《語文》(八年級上冊)為我們打開了一片新天地。在《人民解放寫百萬大軍橫渡長江》感受百萬大軍銳不可dāng( );在父親蹣( )跚的《背影》中品味那份深沉的愛;在《信客》風(fēng)塵苦旅的職業(yè)生涯中,甲 長途bá( )涉的艱辛;游覽規(guī)模hóng( )大的《故宮博物院》,聆聽草長鶯飛的《大自然的語言》……
閱讀,使我們生活豐富多彩!
(1) 根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(4分)
A、銳不可dāng( ) B、蹣( )跚
C、長途bá( )涉 D、規(guī)模hóng( )大
(2) 在語段“甲”處選擇一個(gè)恰當(dāng)的詞語 。(填序號,2分)
A、體驗(yàn) B 考驗(yàn) C、檢驗(yàn)
(3) 語段中劃線的句子有語病,請寫出修改方法。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成19~22題。(12分)
別拍那雙流淚的眼睛
張軍霞
“你媽媽是什么時(shí)候去世的?”
“今年3月30日�!�
“你爸爸呢?”
“去年11月10日……”
電視臺的記者正在采訪一位13歲的女孩,因?yàn)楦改鸽p雙過世,她成了無助的孤兒,獨(dú)自生活在一座破落的院子里,自己做飯、洗衣。
由于長時(shí)間獨(dú)自生活,她變得不愛說話。面對記者的提問,她明顯想要逃避。她背轉(zhuǎn)過身子,低著頭,輕輕撥弄地上的小草,沒有抱怨,也沒有痛哭流涕,只有難堪的沉默。
為了拍到理想的鏡頭,記者開始啟發(fā)式地提問:“你媽媽對你好嗎?”
“好�!�
“怎么好呢?”
“天天為我做飯,送我去上學(xué)……”
“那你爸爸對你好嗎?”
“好�!�
“怎么好呢?”
“爸爸有病,身體不好。那時(shí),我住學(xué)校。有一次,我要上學(xué)去了,媽媽已經(jīng)給過我錢了,爸爸又悄悄塞給我一些錢。我不要,他一定要給……”話未說完,女孩的眼淚已如斷線的珠子般滾落而下。所有偽裝起來的堅(jiān)強(qiáng)、冷漠,瞬間層層剝落。
一只黑色的小狗跑過來,靜靜地依偎在小主人的腳旁,女孩伸出手去,憐愛地?fù)崦骸艾F(xiàn)在,每天陪著我的只有它。它是我唯一的伙伴�!�
“媽媽的病本來快要好了。可爸爸突然離開,她受不了,就又病倒了……”
記者沒再提問,女孩卻斷斷續(xù)續(xù)地說著,仿佛在自言自語。
鏡頭一直對著女孩的臉。
因?yàn)槿狈I養(yǎng),缺乏快樂,缺乏關(guān)愛,這張臉那么蒼白。蒼白的臉上,烏黑的大眼睛,一直飽含著淚水。
隨著女孩的述說,她的淚水如小溪,淌個(gè)不停。
眼淚一直是鏡頭里的焦點(diǎn)。在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。女孩的脆弱無處逃避。也許,他們是真的想幫她,但這種居高臨下的方式,真的讓人心里非常不舒服。
記者又問:“你有什么愿望嗎?”
“有,我想回到從前,哪怕只有一天也好。爸爸在,媽媽也在,我們一家人在一起……”這時(shí),女孩再也控制不住,放聲大哭。
鏡頭緊緊追趕著那張流滿淚水的臉。
能不能不拍那雙流淚的眼睛?我想大聲喊,卻感覺只是徒勞。只好站起身,“啪”地關(guān)掉電視,伏在桌子上,任淚水潸然而下。
(摘自《讀者》2013年第24期)
19.面對記者的采訪,小女孩的反應(yīng)如何?請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。(3分)
記者剛采訪時(shí),女孩 ▲ ;→ 記者啟發(fā)提問,女孩淚流滿面;→ 記者不再提問,女孩 ▲ ;→ 記者繼續(xù)追問,女孩 ▲ 。
20.文中多次提到記者手中的鏡頭,請結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞語品析其作用。(4分)
在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。
鏡頭緊緊追趕著那張淚流滿面的臉。
▲
21.下列對于文章的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ▲ )
A.“現(xiàn)在每天陪著我的只有它,它是我唯一的伙伴”一句,表現(xiàn)出女孩內(nèi)心的孤獨(dú)。
B.文章寫的雖是悲情故事,卻充滿愛的味道,如父母與孩子的愛,“我”對女孩的愛等。
C.本文以“我”為敘述者,既增強(qiáng)了真實(shí)性,也表達(dá)了“我”的悲憫之心和人道主義關(guān)懷。
D.已成為孤兒的女孩“沒有抱怨,也沒有痛哭流涕”,體現(xiàn)出女孩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與冷漠。
22. 選文和鏈接的相關(guān)報(bào)道的故事,是想告訴人們什么道理?請寫出你探究的結(jié)果。(2分)
【鏈接材料】河北貧困村民王秀青為供養(yǎng)三個(gè)孩子讀書,只身一人來北京打工,為節(jié)省開支,住在熱力管道的井下整整十年。近日因網(wǎng)友的爆料,“井底人”引起了廣泛關(guān)注,社會各方紛紛伸出援手�!俺擅焙蟮耐跣闱鄥s選擇了推卻諸多好意。
在此期間,北京一家不愿透露姓名的公司高管來訪,公司愿意暗中資助王秀青的三個(gè)孩子一直到大學(xué)畢業(yè),這讓他格外感動�!熬兹恕笨啾M甘來,但不想把家庭信息透明化,以免孩子求學(xué)之時(shí)遭受太多異樣眼光。北京這家公司不事張揚(yáng)、低調(diào)獻(xiàn)愛,無疑更讓人愿意接受。 (根據(jù)《金陵晚報(bào)》相關(guān)報(bào)道整理)
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科目:初中語文 來源:初中語文同步·單元練習(xí)冊 初一·二學(xué)期(第2冊) 題型:048
閱讀下文,按要求回答問題
山中避雨�、偾疤焱藘膳⒌轿骱街杏瓮�,天忽下雨。我們________,看見前面有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開小茶店而帶賣香爐的。我們趨之若歸。茶店雖小,茶也要一角錢一壺,但在這時(shí)候,即使兩角錢一壺我們也不嫌貴了。
�、诓柙�?jīng)_越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,覺得掃興;這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興,反覺得比晴天游山趣味更好,然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味,她們坐在這小店中躲雨,只是________,苦悶萬狀。我無法把我所體驗(yàn)的境界為她們說明,也不愿意使她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。
�、鄄璨┦孔陂T口拉胡琴。除雨聲外,這是我們當(dāng)時(shí)所聞的惟一的聲音。拉的是《梅花三弄》,雖然音節(jié)摸得不大正確,拍子還拉得不錯(cuò)。這好像是因?yàn)轭櫩拖∩�,他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機(jī)做廣告的�?上艘粫䞍壕土T,使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個(gè)女孩子,我就去向茶博士借胡琴�!澳愕暮俳栉遗貌缓茫俊彼芸蜌獾匕押龠f給我。
�、芪医枇撕倩夭璧辏瑑蓚€(gè)女孩很歡喜。“你會拉的?你會拉的?”我就拉給她們看。手法雖生,音節(jié)還摸得正。[因?yàn)槲倚r(shí)候曾經(jīng)請我家附近的柴主人阿慶教過《梅花三弄》,又請對面弄里一個(gè)裁縫司務(wù)大漢教過胡琴上的I尺(注:表示音節(jié)的符號)。阿慶的教法很特別,他只是拉《梅花三弄》給你聽,卻不教你I尺的曲譜,他拉得很熟,但他不知I尺。我對他的拉奏________,始終學(xué)他不來。后來知道大漢識字,就請教他。]在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴從容地[因?yàn)榭炝艘e(cuò)]拉了種種西洋小曲。兩個(gè)女孩子和著歌唱,好像是西湖上賣唱的,引得三家村里的人都來看。一個(gè)女孩唱著《漁光曲》,要我用胡琴曲去和她。我和著她拉,三家村里的青年們也齊唱起來,一時(shí)把這苦雨荒山鬧得三分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯,曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱,曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲,但是,有生以來,沒有嘗過今日般的音樂的趣味。
�、輧刹靠拯S包車?yán)^,被我們雇定了。我付了茶錢,還了胡琴,辭別三家村的青年們,坐上車了。油布遮蓋我面前,看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗(yàn),覺得胡琴這種樂器很有意思,鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具,制造雖精,世間有幾人能夠享用呢?胡琴只要兩三角錢一把,雖然音域沒有小提琴之廣,也盡夠演奏尋常小曲,雖然音色不比小提琴優(yōu)美,裝配得法,其發(fā)音也還可聽,這種樂器在我國民間很流行,剃頭店里有之,裁縫店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造幾個(gè)容易而高尚的胡琴曲,就像《漁光曲》一般地流行于民間,其藝術(shù)陶冶的效果恐比學(xué)校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時(shí),村里的青年們都送我上車,表示惜別。我也覺得有些依依(曾經(jīng)搪塞他們說:“下星期再來!”其實(shí)恐怕我此生不會再到三家村里去吃茶且拉胡琴了)。若沒有胡琴的因緣,三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情,而我又有何依依于這萍水相逢的人呢?古語云:“樂以教和。”我做了七八年音樂教師沒有證實(shí)過這句話,不料這天在荒村中實(shí)證了。
1.給下列加粗字注音。
寂寥( �。� 冗長( �。� 搪塞( ) 嘈雜( �。�
2.請你為選文第①、②、④自然段的畫橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將它們的字母依次寫在括號內(nèi)
[ ]
3.給選文劃分層次,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.①②/③④/⑤ B.①/②/③④⑤
C.①②③/④/⑤ D.①/②③/④⑤
4.第④段中畫括號部分寫了自己小時(shí)候?qū)W胡琴的經(jīng)歷。這部分內(nèi)容能不能去掉?為什么?
答:________________________________________________
5.第④段中加粗的“鬧”字用得好,為什么?
答:________________________________________________
6.第⑤段結(jié)尾處“樂以教和”中,“樂”指什么?“和”是什么意思?“樂以教和”該怎樣解釋?
答:________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
前天同兩個(gè)女孩到西湖山中游玩,天忽然下雨,我們【甲】,看見前面有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開小茶店而帶賣香燭的。我們趨之如歸。茶店雖小,茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候,即使兩角錢一壺我們也不嫌貴了。
�、俨柙�?jīng)_越淡,雨越落越大。②最初因游山遇雨,覺得掃興;這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興,反覺得比晴天游山趣味更好。③然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味,她們坐在這小茶店里躲雨,只是【乙】苦悶萬狀。④我無法把我所體驗(yàn)的境界為她們說明,也不愿使她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。
茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外,這是我們當(dāng)時(shí)所聞的惟一的聲音。拉的是《梅花三弄》,雖然音階摸得不大準(zhǔn)確,拍子還拉得不錯(cuò)。這好像是顧客稀少,他坐在門口拉這胡琴來代替收音機(jī)作廣告的。可惜他拉了一會就罷,使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個(gè)女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客氣地把胡琴遞給我。
(1)給加粗字注音。
寂寥( ) |
冗長( �。� |
(2)解釋下列加粗詞的意思。
趨之如歸( ) |
怨天尤人( �。� |
(3)文中引用的“山色空蒙雨亦奇”,語出________《 》意思是_________________________________________。
(4)在文中的【甲】【乙】處選擇最恰當(dāng)?shù)囊辉~語,把序號填入后面的括號
[ ]
A.倉皇奔走 |
B.豕突狼奔 |
C.杞人憂天 |
D.怨天尤人 |
(5)第二段原文有一句:“所謂‘山色空蒙雨亦奇’我于此體會了這種境界的好處�!睉�(yīng)插在哪句話的后面?
[ ]
A.① |
B.② |
C.③ |
D.④ |
(6)第二段劃橫線的這句話的完整意思是
[ ]
A.表示我不滿她們的幼稚。
B.表示我和她們之間有代溝。
C.表示我反對使他們“大人化”。
D.表示我理解并尊重她們的真情實(shí)感。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
前天同兩個(gè)女孩到西湖山中游玩,天忽然下雨,我們【甲】,看見前面有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開小茶店而帶賣香燭的。我們趨之如歸。茶店雖小,茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候,即使兩角錢一壺我們也不嫌貴了。
�、俨柙�?jīng)_越淡,雨越落越大。②最初因游山遇雨,覺得掃興;這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興,反覺得比晴天游山趣味更好。③然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味,她們坐在這小茶店里躲雨,只是【乙】苦悶萬狀。④我無法把我所體驗(yàn)的境界為她們說明,也不愿使她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。
茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外,這是我們當(dāng)時(shí)所聞的惟一的聲音。拉的是《梅花三弄》,雖然音階摸得不大準(zhǔn)確,拍子還拉得不錯(cuò)。這好像是顧客稀少,他坐在門口拉這胡琴來代替收音機(jī)作廣告的�?上艘粫土T,使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個(gè)女孩子,我就去向茶博士借胡琴�!澳愕暮俳栉遗貌缓�?”他很客氣地把胡琴遞給我。
(1)給加粗字注音。
寂寥( �。� |
冗長( �。� |
(2)解釋下列加粗詞的意思。
趨之如歸( �。� |
怨天尤人( �。� |
(3)文中引用的“山色空蒙雨亦奇”,語出________《 》意思是_________________________________________。
(4)在文中的【甲】【乙】處選擇最恰當(dāng)?shù)囊辉~語,把序號填入后面的括號
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A.倉皇奔走 |
B.豕突狼奔 |
C.杞人憂天 |
D.怨天尤人 |
(5)第二段原文有一句:“所謂‘山色空蒙雨亦奇’我于此體會了這種境界的好處�!睉�(yīng)插在哪句話的后面?
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A.① |
B.② |
C.③ |
D.④ |
(6)第二段劃橫線的這句話的完整意思是
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A.表示我不滿她們的幼稚。
B.表示我和她們之間有代溝。
C.表示我反對使他們“大人化”。
D.表示我理解并尊重她們的真情實(shí)感。
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