從修辭角度看,填入下面文字中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
苦瓜苗就像一個____一樣,自生自長,蔫蔫的,一副要死不活的樣子。然而,它卻努力地活了下來,便漸漸地長大。它似乎滿是敵意,一天比一天不規(guī)矩,或繞著南瓜藤,或在冬瓜架上________。我不得不找來一根棍子,________把它綁在棍子上! A、病兒 胡攪蠻纏 限制它的生長 B、棄兒 胡亂纏繞 限制它的生長 C、病兒 胡亂纏繞 約束它的行為 D、棄兒 胡攪蠻纏 約束它的行為 |
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,回答文后問題。
《春》(13分)
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不賽楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,_______著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢______在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,吸朋引伴地_______清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
16.依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是()(2分)
A.夾架展示呼應(yīng)B.有放顯示附和C.混安賣弄應(yīng)和D.含置亮出對應(yīng)
17.給上文每段分別加上一個畫圖式的小標(biāo)題,依次可以是______、______、_______、_______。(2分)
18.與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是()(2分)
A.春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
19.文段從多個感觀角度來描寫春風(fēng)!按得娌缓畻盍L(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你”運用了_____的修辭手法(2個以上),從____覺寫了春風(fēng)的柔和,另外文段還從_____寫了春風(fēng)的芳香,從_____覺寫了春風(fēng)的和悅。(4分)
20.作者描寫春雨時,既正面描寫了雨的形態(tài),又通過雨中景物進行側(cè)面描寫,請舉出五種雨中的景物,并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?(3分)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
兩只貓
我家養(yǎng)了一只小花貓,我們叫它小花,它活潑又漂亮。你瞧,它那圓圓的臉上,一雙大眼睛閃著綠光,小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根胡子。它全身長著灰褐色的毛,還均勻地夾著白色斑紋。它翹著棉條似的尾巴,真惹人喜愛!
鄰居家也養(yǎng)了一只貓,我可不大喜歡它。喏,一張尖尖的臉,大嘴巴旁邊有一撮黑歪毛。除了和小花一樣明亮的大眼睛,全身上下沒有一處讓人看得上眼。它的心情非常古怪,每天早上躺在墻角洞口東張西望,不知道搞啥名堂。一次,我想摸它,反被它咬了一口。從此,我恨透了它,見到它就打。可是這家伙特別_______________________,老遠(yuǎn)見了我就一縮尾巴逃得無影無蹤真氣人我越討厭鄰居家的貓,就越喜歡小花,常常省下好吃的東西喂它。我爸爸叫我別慣壞了它,要不然,它長大了連老鼠都不會捉。我嘴上不吭聲,心里卻說,哪能呢,小花從小就這樣長大了準(zhǔn)是捕鼠能手!
可是誰能想到,事情竟讓爸爸說中了。那天,鄰居叔叔放出籠中的小老鼠讓小花捉。A.小花竟像在惡狼面前的綿羊一樣。先是用腳頂住地面,身子死命后退,后來干脆狼狽逃跑,在場的人哄堂大笑。B.這時鄰居家的貓不知從哪里竄來,像離弦的箭撲向老鼠,接著是老鼠的慘叫……
從此,我再也不追打鄰居家的貓了,也不再嬌慣小花了。每當(dāng)小花纏我的時候,我就說: “去,學(xué)抓老鼠去! ”
1.給文中加點的字注音。
翹著( ) 哄堂大笑( )
2.在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~,依次是( )和( ),所選的理由是什么?(伶俐機靈)
3.畫線的A句和B句都是_____________________________修辭句,它們分別形容
A: ______________________________________________
B: ______________________________________________
4.作者采用__________________________手法寫兩只貓通過比______________________比________________________比____________________________
寫出了它們的特點。
5.上述文字在狀物中傾注了作者的感情,對自家的小花是______________________________________________和______________________________—對鄰家的貓則是______________________________和_____________________________,后來通過捉鼠一事作者又改變了對鄰家貓的態(tài)度。
6.小花貓不會捉老鼠的根本原因是__________________________________________ (不超過10字),由此你想到了什么?請以書信的方式寫一段話。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
《春》(14分)
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,_________著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢______在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,吸朋引伴地_______清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
8、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是( )(2分)
A、夾 架 展示 呼應(yīng) B、有 放 顯示 附和
C、混 安 賣弄 應(yīng)和 D、含 置 亮出 對應(yīng)
9、給上文每段分別加上一個小標(biāo)題,依次可以是_ __、__、_ 、_ 。(2分)
10、與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是( )(2分)
A、草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
D、春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
11、作者寫春花,既有實寫,又有虛寫,虛寫的句子是:_ _文中寫春花是正面描寫,寫蜜蜂等是對春花的__ _ __描寫。(2分)
12、文段從多個感觀角度來描寫春風(fēng)。“吹面不寒楊柳風(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你”運用了引用 比喻 擬人的修辭手法,從觸覺寫了春風(fēng)的_____,另外文段還從
覺寫了春風(fēng)的芳香,從__ ____覺寫了春風(fēng)的和悅。(3分)
13、作者描寫春雨時,既正面描寫了雨的形態(tài),又通過雨中景物進行側(cè)面描寫,請舉出五種雨中的景物,并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?(3分)
____ __ _ _____
科目:初中語文 來源:新教材完全解讀·八年級語文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048
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科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初二語文(上) 題型:048
閱讀理解:
走向21世紀(jì)的中國澳門。ㄒ唬侔拈T位于珠江三角洲的最南端,珠江入?诘奈靼叮c香港、廣州鼎足分立于珠江三角洲外緣。②它由澳門半島及其南面的凼(d4ng)仔島和路環(huán)島三部分組成。③1912年時,澳門面積只有12.69平方公里,后來通過填海,到1991年擴大為18平方公里,目前,澳門全地區(qū)的陸地總面積已達23.5平方公里。
(二)從地圖上看去,澳門就像伸向大海的一枝蓮花,驕傲地蕩漾在祖國南海的萬頃碧波之上。它南北全長11.8公里,東西最寬4.4公里。蓮花、大橋、海水加上象征祖國的五星,這就是澳門特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽上的圖案。
。ㄈ┌拈T的面積不大,可是地理位置非常優(yōu)越。它東隔伶仃洋與香港相望,兩座美麗的城市相距約40海里,且互成犄角之勢,共扼珠江口咽喉。西與廣東省珠海市的灣仔鎮(zhèn)一衣帶水。南面就是浩瀚的南海。東北距離日本東京約2800m公里,西南至新加坡2600公里,東南至菲律賓馬尼拉只有1200公里,是整個東南亞和東北亞航路的中繼站,在16、17世紀(jì)時就是東西方貿(mào)易中重要的港口。
。ㄋ模└鶕(jù)中華人民共和國憲法的規(guī)定,中央政府于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)時,將在這塊23.5平方公里的土地上設(shè)立澳門特別行政區(qū),實行“一個國家,兩種制度”的政策。
。ㄎ澹┌拈T回歸祖國的歷史進程已不可逆轉(zhuǎn),澳門回歸祖國的日子正一分一秒地朝我們走近。中華人民共和國的成立________(提供 鋪就 造就)了解決澳門問題的________(鑰匙 基石 前提),中國20年來的改革開放________(提供 鋪就 造就)了澳門回歸的________(鑰匙 基石 前提),鄧小平“一國兩制”的偉大構(gòu)想________(提供 鋪就 造就)了順利解決澳門問題的________(鑰匙 基石 前提)。澳門平穩(wěn)過渡和順利回歸意味著:________
1.第(一)段共三句話,第①句寫澳門的________;第②句寫澳門的________;第③句寫澳門的________。
2.第(二)段加粗的句子使用了________、________的修辭方法,其中“驕傲”一詞在文中的意思是________,從感情色彩上屬于________詞。
3.澳門特別行政區(qū)區(qū)徽上的圖案共由________、________、________、________四部分組成。澳門是祖國不可分割的部分,五星象征________;蓮花深為澳門居民喜愛,它在五星照耀下含苞欲放,喻指澳門將來________。
4.第(三)段表示中心的語句是:________,與之相呼應(yīng)的語句是:________。
5.第(三)段說明的順序是________,表示這種順序的詞語是________、________、________、________、________、________。
6.第(四)段只有一句話,主要說明了________和________。
7.在第(五)段的橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
8.第(五)段“澳門平穩(wěn)過渡和順利回歸意味著”一句后面的文字已省去,“意味著”什么?請你聯(lián)系澳門的昨天、今天和明天,寫一段文字作結(jié)尾(100字左右)。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048
當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎□而又□,似乎□而又□。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,_______引起一片深遠(yuǎn)的回音,這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限,整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
(節(jié)選自葉君健《看戲》)
1.給加粗字注音完全正確的一組是(2分)
[ ]
陡然 |
一笑一顰 |
膨脹 |
||
A.d%u |
b5I |
p5ng |
||
B.d(u |
p0n |
p6ng |
||
C.zh%u |
p0n |
p5ng |
||
D.z%u |
b5I |
p6ng |
2.結(jié)合原文,推斷詞語的含義。(2分)
①輕盈:_______。
②婀娜:_______。
3.按名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞的標(biāo)準(zhǔn),給詞語分類(5分)
①輕盈 |
②顫動 |
③婀娜 |
④淹沒 |
⑤已經(jīng) |
⑥回音 |
⑦漸漸 |
⑧忽然 |
⑨控制 |
⑩消逝 |
⑾一片 |
A.名詞:_______。
B.動詞:_______。
C.形容詞:________。
D.副詞:_______。
E.?dāng)?shù)量詞:_______。
4.第1自然段的“水袖”一詞中引號的作用是(2分)
[ ]
A.特定稱謂 |
B.特殊含義 |
C.強調(diào) |
D.引用 |
5.填入文中“□”處最合適的一組詞語是(2分)
[ ]
A.遼遠(yuǎn) |
逼近 |
鏗鏘 |
柔和 |
B.逼近 |
遼遠(yuǎn) |
柔和 |
鏗鏘 |
C.遼遠(yuǎn) |
逼近 |
柔和 |
鏗鏘 |
D.柔和 |
鏗鏘 |
逼近 |
遼遠(yuǎn) |
6.第1自然段的橫線上應(yīng)填入三句話,正確的排序應(yīng)是(2分)
[ ]
A.濺到空中,滴在地上,落進第一個人的心里,
B.滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,
C.落進每一個人的心里,滴在地上,濺到空中,
D.滴在地上,落進每一個人的心里,濺到空中。
7.指出下列各句運用的修辭方法。(3分)
①這個平靜的海面陡然膨脹起來了。
( )
②歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,……
( )
③觀眾的情感也漸漸進入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。
( )
8.選段共三段,可分為兩個層次,請歸納層意。(2分)
①第一層層意:_______。
②第二層層意:_______。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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