根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是 根深dì( )固 zī zī( )不倦 jí( )取 qiè( )而不舍 A、帝;孜孜;汲;鍥 B、蒂;孜孜;汲;契 C、蒂;孜孜;吸;鍥 D、蒂;孜孜;汲;鍥 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語段,按要求回答問題。(6分)
A:我以前在信中和你提過的感情的ruin(創(chuàng)傷,覆滅),就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼( )看,看的時候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨míng( )心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著 (A、憑吊 B、緬懷)的心懷。
B:時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦( )了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷xì( )向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個 (A、荒涼 B、蕭索)的荒村,沒有一些活氣。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。(4分)
①灰燼( ) ②陰晦( )
③刻骨míng( )心 ④篷xì( )
(2)根據(jù)原文從備選詞語中選擇正確的一項,將序號填在橫線上。(2分)
①而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著 (A、憑吊 B、緬懷)的心懷。
②遠(yuǎn)近橫著幾個 (A、荒涼 B、蕭索)的荒村。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成15—19題(16分)
變色龍(節(jié)選)
①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,手里拿著個小包,走過市場的廣場。他身后跟著個火紅色頭發(fā)的巡警,拿著一個篩子,上面盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜……廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;在那些門口附近,就連一個乞丐也沒有。
②“好哇,你咬人,該死的東西!”奧楚蔑洛夫忽然聽見!盎镉媯儯瑒e放走它!這年月咬人可不行!逮住它!哎喲……哎喲!”
③傳來了狗叫聲。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧,看見商人彼楚金的木柴場里跑出來一條狗,用三條腿一顛一顛地跑著,不斷地往四下里瞧。在它身后跟著追來一個人,穿著漿硬的印花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追它,身子往前一探,撲倒在地,抓住了狗的后腿。又傳來了狗叫聲和人喊聲:“別放走它!”帶著睡意的臉從商店里探出來,柴房四周很快地聚了一群人,仿佛從地底下鉆出來的一樣。
④“仿佛出亂子了,官長!……”警察說。
⑤奧楚蔑洛夫把身子微微往左一轉(zhuǎn),往人群那邊走去。在柴房門口,他看見前面已經(jīng)提到的那個敞開坎肩前襟的人舉起右手,把一根血淋淋的手指頭伸給那群人看。他那半醉的臉上露出這樣的神情:“我要跟你算賬,你這混蛋!”就連那根手指頭本身也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認(rèn)出這人就是金銀匠赫留金。這個案子的罪犯呢,坐在人群中央的地上,前腿劈開,渾身發(fā)抖——原來是一條白毛的小狗,尖尖的臉,背上有一塊黃斑,它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
⑥“這兒出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠到人群中去,問道。“你在這兒干什么?你干嗎舉起那根手指頭?……是誰在嚷?”
⑦“官長,我好好走我的路,沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了,拿手罩在嘴上,咳sòu一下。“我正跟密特里·密特里奇談些事兒,忽然,這個賤畜生無緣無故把我的手指頭咬一口……您得原諒我,我是做工的人……我的活兒是細(xì)致的。這一下子,可得賠我一筆錢才成,因為我要有一個禮拜不能用這個手指頭了……官長,就連法律也沒有那么一條,說是人受了畜生的害就該忍著……要是人人都這么給畜生亂咬一陣,那在這個世界上也沒個活頭兒了……”
⑧“嗯!……不錯……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說,擰起眉毛!安诲e……這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看!那些老爺既是不愿遵守法令,現(xiàn)在就得管管他們!等到他,那個混蛋,受了罰,賠出錢來,我就要他們知道知道養(yǎng)狗的滋味,養(yǎng)這種野畜生的滋味!我要好好地教訓(xùn)他一頓!……葉爾德林,”警官對巡警說,“去調(diào)查一下,這是誰的狗,打個報告上來!這狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這一定是條瘋狗……我說,這到底是誰家的狗?”
⑨“好像是日加洛夫?qū)④娂业墓!”人群里有個人說。
⑩“日加洛夫?qū)④?哦!……葉爾德林,幫我脫掉大衣……真要命,天這么熱!看樣子多半要下雨了……有一件事我還不懂:它怎么咬得了你?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f,“難道它夠得到你的手指頭?它是那么小,你呢,卻長得這么魁偉!你那手指頭一定是讓小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償損失費了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”
……
15.根據(jù)拼音寫漢字。(2分) 咳sòu( )
16.第①段劃線句采用了 的修辭,其表達(dá)效果是 。(4分)
17.下列對第⑤段劃線句理解正確的一項是 。(2分)
A.生動形象地寫出了赫留金手指血色的鮮艷。
B.刻劃出赫留金以手指被咬為索賠資本的勝券在握的心理。
C.從側(cè)面表現(xiàn)出了人們對赫留金的深切同情。
D.揭示了赫留金要對手指被咬這一事件追究到底的心理。
18.文章以“變色龍”為題,其妙處在于 。(3分)
19.有人說:“可恨之人必有可憐之處,可憐之人也必有可恨之處”,請任選其中的一點,結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹心骋蝗宋锏目捶。?分)(80字左右)
科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048
閱讀下列文字,按要求答題。
我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。
……
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!
大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。
(1)請將上面語段中標(biāo)序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
我會寫:________
(2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。
選項:火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的
我會選:A________ B________ C________ D________
(3)請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。
我會寫:________
科目:初中語文 來源:2007年福建省三明市初中畢業(yè)生升學(xué)考試語文試題 題型:043
、偬┥皆拢呛苊赖。那空明澄碧的月色,令人想起ch2n ch2n的清泉。坐在泰山極頂?shù)挠^月峰上賞月,云淡風(fēng)輕,玉盞般的圓月,悄然聲息地懸在空中,那樣的清,那樣的靜,恰似一( 。┬顫M瓊漿的晶亮亮的湖,恍如一伸手,就可以掬下一( )清冽冽的甘露呢!
、谖乙娺^西子湖的平湖秋月。十里荷花,一( 。熢啤T聝簞偮赌,漫天就抖下迷迷蒙蒙的霧,那月色總是潮潤潤的,w(媚中頗有幾絲纏綿。泰山月的韻致,卻ji%ng然不同。萬里平疇,獨尊一岳。那月光,明朗得很,干凈得很。上了南天門,便是“天街”,凡塵淘盡,一碧如洗!疤旖帧眱蓚(cè),廟宇、古道、高樓、綠樹,剔透玲瓏,xi1n塵不染,全浸潤在脈脈的月色里。極遠(yuǎn)的地方,有一( 。嵃椎脑颇蓿p盈而扶搖直上,欲乘風(fēng)飄去,那便是中華民族的搖籃黃河嗎?游目騁懷,你不得不贊嘆古人創(chuàng)造的“月華如水”的妙喻。
、厶┥揭黄拢诹松降碾U峻、樹的蒼涼,消融了古廟的寂寞、峽谷的幽深。白日里,“云端掛天梯”的“十八盤”此刻也完全失卻了峭拔和威嚴(yán),而幻成泛著銀暈的飄帶,寧靜而溫柔地飄浮著、飄浮著……
節(jié)選自沈世豪的《泰山一片月》,略有改動
1.根據(jù)拼音寫漢字。
(1)ch2n ch2n________的清泉
(2)w(________媚
(3)ji%ng________然不同
(4)xi1n________塵不染
2.給加粗字注音。
(1)脈脈的月色( 。
(2)銀暈的飄帶( 。
3.結(jié)合語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。
備選詞:杯、縷、泓、派
(1)一( 。┬顫M瓊漿的晶亮亮的湖
(2)一( )清冽冽的甘露
(3)十里荷花,一( 。熢
(4)一( 。嵃椎脑颇
4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項,將義項序號填在括號里。
韻致( 。ˋ.招致 B.情致 C.以致 D.精致)
失卻( )(A.后退 B.推辭 C.去,掉 D.表轉(zhuǎn)折)
5.用正楷抄寫下列漢字。
盞 冽 剔 染 騁 幽
________________________
6.將文中第③段抄在下列橫線上,要求:書寫正確、端正、整潔,注意行款格式及標(biāo)點符號的規(guī)范。
________________________
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:048
閱讀下文,回答問題。
沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍(lán)的清水,看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的!。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉,才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的!極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍(lán)的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬傾的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市蜃樓。
1.根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:
chu#
________穿x*n
________常2.給文段中加線的字注音:
汪洋萬頃( 。 『J辱( 。
3.本文采用了________的說明順序
[ ]
A.空間
B.時間
C.由現(xiàn)象到本質(zhì)
4.有一個詞可以概括“魔鬼!钡某梢,這個詞是________。
5.選出對加粗詞語理解正確的一項
[ ]
A.“總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實存在的。
B.“才”字強調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。
C.“極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了土兵們的探究精神。
D.“倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。
6.文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。
答:________________________________________
7.用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________________________________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語段,完成下面題目。(10分)
泰寧上清溪全程約十六公里。兩岸壁立千仞,河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬千,堪稱“千奇藏幽谷、萬芳盈一峽!彪S波漂流于溪間,滿眼層層疊疊的綠與溢溢瀅瀅的清讓人心情格外舒暢。溪水動靜分明,急處激流沖肆,緩處騰挪chí騁,寬則闊如大道,窄則捱壁而過;淺處聚石成灘,深處難kuī其底;動則瀲滟如旗曳,靜則旖旎如凝璞。一路峰回路轉(zhuǎn),撲朔迷離,兼武夷九曲之秀,顯桂林漓江之清,故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說。明朝禮部主事池顯方探幽至此,曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過了武夷山九曲溪。
上清溪水之美不僅在 宕起伏和有驚無險的竹筏上,還在那山峰與巖壁間。看啦,嶙峋的崖壁上生長著密密匝匝的蘭花,爭芳競艷,有淡綠的苔蘭、深綠的墨蘭、蒼綠的報歲蘭,還有許多不知名的野生蘭,馨香縈滿幽谷,深吸一口頓感心曠神 。行至仙雨峽,澄澈的溪水潺潺地從幾十米高的崖壁從天而降,瑩透的水珠粒粒串聯(lián)穿梭于山澗發(fā)出熠熠光芒,仿若一屏璧玉織出的虹簾。艄公風(fēng)趣地解說到,被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財氣、五六滴聚仙氣,一時引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。飄飄灑灑的仙雨滴入頸間,滋潤心田。一路徜徉于歡快愉悅中,讓我們在探險覓勝中盡享征服自己的無窮樂趣。 (選自《樂山樂水樂泰寧》一文,有改動)
1.根據(jù)拼音寫漢字,并補足成語。(4分)
(1)騰挪chí騁 (2)難kuī其底
(3) 宕起伏 (4)心曠神
2.下面句子標(biāo)點符號運用不正確的一項是( )(2分)
A.河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬千,堪稱“千奇藏幽谷、萬芳盈一峽!
B.故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說。
C.曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過了武夷山九曲溪。
D.被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財氣、五六滴聚仙氣,一時引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。
3.根據(jù)語境,解釋文中劃線詞語的意思。(4分)
(1)嶙峋:
(2)徜徉:
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省泰寧縣九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面語段,完成下面題目。(10分)
泰寧上清溪全程約十六公里。兩岸壁立千仞,河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬千,堪稱“千奇藏幽谷、萬芳盈一峽!彪S波漂流于溪間,滿眼層層疊疊的綠與溢溢瀅瀅的清讓人心情格外舒暢。溪水動靜分明,急處激流沖肆,緩處騰挪chí騁,寬則闊如大道,窄則捱壁而過;淺處聚石成灘,深處難kuī其底;動則瀲滟如旗曳,靜則旖旎如凝璞。一路峰回路轉(zhuǎn),撲朔迷離,兼武夷九曲之秀,顯桂林漓江之清,故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說。明朝禮部主事池顯方探幽至此,曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過了武夷山九曲溪。
上清溪水之美不僅在 宕起伏和有驚無險的竹筏上,還在那山峰與巖壁間。看啦,嶙峋的崖壁上生長著密密匝匝的蘭花,爭芳競艷,有淡綠的苔蘭、深綠的墨蘭、蒼綠的報歲蘭,還有許多不知名的野生蘭,馨香縈滿幽谷,深吸一口頓感心曠神 。行至仙雨峽,澄澈的溪水潺潺地從幾十米高的崖壁從天而降,瑩透的水珠粒粒串聯(lián)穿梭于山澗發(fā)出熠熠光芒,仿若一屏璧玉織出的虹簾。艄公風(fēng)趣地解說到,被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財氣、五六滴聚仙氣,一時引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。飄飄灑灑的仙雨滴入頸間,滋潤心田。一路徜徉于歡快愉悅中,讓我們在探險覓勝中盡享征服自己的無窮樂趣。 (選自《樂山樂水樂泰寧》一文,有改動)
1.根據(jù)拼音寫漢字,并補足成語。(4分)
(1)騰挪chí騁 (2)難kuī其底
(3) 宕起伏 (4)心曠神
2.下面句子標(biāo)點符號運用不正確的一項是( )(2分)
A.河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬千,堪稱“千奇藏幽谷、萬芳盈一峽!
B.故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說。
C.曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過了武夷山九曲溪。
D.被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財氣、五六滴聚仙氣,一時引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。
3.根據(jù)語境,解釋文中劃線詞語的意思。(4分)
(1)嶙峋:
(2)徜徉:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.漢字以綜藝形式走紅,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬,儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。 |
B.段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水,這個例子表明了象形文字嚴(yán)重局限了人們的思維。 |
C.象形文字是重視覺的,多數(shù)人認(rèn)為,中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。 |
D.理查德·西爾斯預(yù)言“總有一天漢字會被徹底遺忘”,因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。 |
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048
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