下面書寫準確無誤的一項 |
A、鬼子們拍打著水追過去,老頭子張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上他。 |
科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題
A、鬼子們拍打著水追過去,老頭子張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上他。
B、那位同鄉(xiāng)下不了臺,便說他是私闖民宅的小偷,拿出一封假信來只是脫身技倆。
C、橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。
D、母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的詩句,其情境真夠令人消魂的了。
科目:初中語文 來源:2013屆度安徽省心校八年級第一學期10月月考語文試卷 題型:選擇題
下列各句書寫準確無誤的一項是( 。2分)
A.雖然敵人來勢兇猛,簡直銳不可當,但我軍頑強戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 |
B.請假設人類幻想的某個令人眼花嘹亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。 |
C.老頭了張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。 |
D.歷史,現(xiàn)實,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.雖然敵人來勢兇猛,簡直銳不可當,但我軍頑強戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 |
B.請假設人類幻想的某個令人眼花嘹亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。 |
C.老頭了張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。 |
D.歷史,現(xiàn)實,在雨中融和了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:安徽省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列各句書寫準確無誤的一項是( 。2分)
A.雖然敵人來勢兇猛,簡直銳不可當,但我軍頑強戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 |
B.請假設人類幻想的某個令人眼花嘹亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。 |
C.老頭了張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。 |
D.歷史,現(xiàn)實,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.雖然敵人來勢兇猛,簡直銳不可當,但我軍頑強戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 |
B.請假設人類幻想的某個令人眼花嘹亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。 |
C.老頭了張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。 |
D.歷史,現(xiàn)實,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年度安徽省濉溪縣南坪中心校八年級第一學期10月月考語文試卷 題型:單選題
下列各句書寫準確無誤的一項是( 。2分)
A.雖然敵人來勢兇猛,簡直銳不可當,但我軍頑強戰(zhàn)斗,終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 |
B.請假設人類幻想的某個令人眼花嘹亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。 |
C.老頭了張惶失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。 |
D.歷史,現(xiàn)實,在雨中融和了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。(《陳涉世家》節(jié)選)
8.下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是( )
A、陳勝吳廣皆次當行(編次) B、會天大雨(集會,開會)
C、將軍身被堅執(zhí)銳(通“披”,穿) D、夜篝火(用篝火裝著“鬼火”)
9.下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是( )
A.傭者笑而應曰 尉劍挺,廣起,奪而殺尉
B.陳勝、吳廣乃謀曰 陳涉乃立為王
C.項燕為楚將 賢能為之用
D.輟耕之壟上 楚人憐之
10.下面對課文內容理解不正確的一項是( )
A、“天下苦秦久矣”說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨,處處都蘊蓄著反抗的力量。
B、陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是:①秦二世殺公子扶蘇,引起人民不滿;②楚人懷念項燕,有強烈的復國愿望。因而提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。
C、文中“置書魚腹、篝火狐鳴”實際是假借鬼神的名義號召眾戍卒跟陳勝一同起事而做的輿論準備。
D、選文通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物外貌、語言、行動和心理的刻畫,生動地再現(xiàn)了陳涉這位農民運動領導者和組織者的形象。
科目:初中語文 來源:初三語文總復習試卷20篇(開明)初三(上下) 題型:048
閱讀下列文字,然后回答問題
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨。道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝,吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之,或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又聞令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒畢夜驚恐。旦曰,卒中往往語,皆指目陳勝。
1.對文中畫橫線句子的內容要點概括正確的是
[ ]
A.本段寫出了陳涉起義的時間、地點、人員以及起義的原因。
B.本段寫出了陳涉起義的時間、地點、領導人和惡劣的天氣。
C.本段寫出了陳涉起義的時間、地點以及起義的原因。
D.本段寫出了陳涉起義的時間、地點以及起義的原因和遇到的惡劣天氣。
2.找出下面句中的通假字,并指出其本字。
①發(fā)閭左適戍漁陽九百人________通________
②為天下唱,宜多應者________通________
③得魚腹中書,固以怪之矣。________通________
3.句中加粗字解釋有誤的是
[ ]
4.陳勝、吳廣發(fā)動起義的原因是(用文中句子回答):①_______________;②_____________。
5.陳勝、吳廣發(fā)動起義所要打出的旗號是:______________。
6.陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”的辦法的原因是
[ ]
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”,于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感,使大家認為鬼神都在幫助陳勝,增強了信心。
C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論,爭取群眾的支持。
7.對“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”一句的意思理解準確的是
[ ]
A.現(xiàn)在逃跑是死,起義是死,一起等死,為國家而死可以嗎?
B.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死,等待死期,為國家而死可以嗎?
C.今天就要死了,發(fā)動起義也是死,坐著等死,不如為國家大事而死啊!
D.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死,同樣是死,為國事而死可以嗎?
8.句中加粗字意思相同的一組是
[ ]
A.
B.
C.
D.
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