對(duì)下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)意義或用法理解不正確的一項(xiàng)是

A.陶后有聞(少)    惟吾德 (品德高尚)  
B.屋舍儼然(整齊的樣子)       咸來(lái)問(wèn)(消息) 
C.無(wú)絲竹亂耳(相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”)           此人一一具言所聞 (向、對(duì))  
D.陽(yáng)割昏曉,(指山的北面)      雕欄望焉(對(duì))
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題

對(duì)下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)意義或用法理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.陶后有聞(少)    惟吾德 (品德高尚)  
B.屋舍儼然(整齊的樣子)       咸來(lái)問(wèn)(消息) 
C.無(wú)絲竹亂耳(相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”)           此人一一具言所聞 (向、對(duì))  
D.陽(yáng)割昏曉,(指山的北面)      雕欄望焉(對(duì))

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1-6題。

傷口

周海亮

他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?墒悄乔硬⒉贿B貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴?墒撬哪樕戏置饔辛烁屑ぃ瑢(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。

和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。

然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。

什么?男人吃了一驚。

五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。

你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?

是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊……

男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。

他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……

可是我不是乞丐。他說(shuō)。

你不是乞丐?

我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……

他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。

男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。

他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……

他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。

(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)

1.標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題有哪幾層含義?

2.闡述原因——吹口琴者為什么拒收男人的五塊錢(qián)?

3.感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻的印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。

4.詞句品味——本文畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。

5.手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用是什么?

6.拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具。

——奧列利斯

材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

我的探究:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面的題目。(15分)
轉(zhuǎn)身
①一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里,想再次打撈到她,再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
 、谠诙际小⒃趶V場(chǎng)、在車(chē)站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
 、勰且淮挝以诒本┗疖(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉,他說(shuō):“對(duì)不起,我擋著你了!蔽揖谷槐桓袆(dòng)了,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這張江南的表情,卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝,把最誠(chéng)摯的心情告訴她。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過(guò)來(lái),一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭,閃動(dòng)的各色衣服……
  ④還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花:燈芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山,一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽(tīng)著水聲,看著山色,我恍然已走進(jìn)古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來(lái)一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿(mǎn)是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái),給她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,她是否知道,不遠(yuǎn)處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
⑤冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái),遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見(jiàn)一位衣衫襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他?墒莵(lái)到南大街,已看不見(jiàn)他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口,還是沒(méi)有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒(méi)有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
  ⑥一轉(zhuǎn)身,車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門(mén)前的那只鳥(niǎo)已不見(jiàn)蹤影;一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
 、咝袢找晦D(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?
小題1:本文描寫(xiě)了三次“轉(zhuǎn)身”的動(dòng)人情景,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。(3分)
小題2:標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么?(2分)
小題3:第④段,作者對(duì)秦嶺深處的風(fēng)光作了細(xì)致描寫(xiě),這樣寫(xiě)的作用是什么?(2分)
小題4:簡(jiǎn)要賞析最后一段中“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”這句話(huà),并根據(jù)文章內(nèi)容,仿照這句話(huà)的句式再續(xù)寫(xiě)兩句。(4分)
賞析(2分):  續(xù)寫(xiě)(2分):
小題5:下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.本文以作者的感情變化為線(xiàn)索,采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式,表達(dá)出了對(duì)真善美的熱切追求。
B.第1段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”這個(gè)詞用得極妙,與前文中的“人海”相呼應(yīng),說(shuō)明人海茫茫,縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。
C.第2段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話(huà),總括了個(gè)人體驗(yàn)與感悟,為全文奠定感情基調(diào),同時(shí)也自然地引出了下文。
D.本文的選材極具典型性,描寫(xiě)的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫(huà)面充滿(mǎn)了真善美,收到了動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。
E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式,深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊(yùn),使文章的立意上升到一個(gè)新的高度,讓人讀之耳目一新。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

傷 口
周海亮
        他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫(xiě)著感激,對(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。
       和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
       男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。
       然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。
       什么?男人吃了一驚。
       五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。
       你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?
       是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊…… 
       男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
       稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
       男孩不解地看著自己的父親。
       我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。
       他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
       我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……
       可是我不是乞丐。他說(shuō)。
        你不是乞丐?
        我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
        男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……
       他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。
       男孩看著父親。他感到不知所措。
       最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。
      身后的口琴聲戛然而止。
       稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。
       男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。
       ③他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。
        什么?男人不敢相信自己的耳朵。
        請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
       他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……
       他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)
1.標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題,有哪幾層含義。
     _____________________________________________________________________
2.感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。
                                                                                                                                                               
3.詞句品味——文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。
                                                                                                                                                               
4.手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。
                                                                                                                                                              
5.拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具!獖W列利斯
材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥。”來(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

傷 口

周海亮

他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?墒悄乔硬⒉贿B貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫(xiě)著感激,對(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。

和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。

然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。

什么?男人吃了一驚。

五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。

你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?

是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊……

男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。

他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……

可是我不是乞丐。他說(shuō)。

你不是乞丐?

我不是乞丐。我只是藝人———在大街上吹口琴的藝人。

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……

他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。

男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。

他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐———只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……

他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。

(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)

20.標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題,有哪幾層含義。(3分)

                                                                               

21.感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。(3分)

                                                                               

22.詞句品味——文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。(6分)

                                                                               

                                                                                 

23.手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。(4分)

                                                                               

24.拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)

材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具。——奧列利斯

材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省邢臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,回答問(wèn)題。(14分)
傷 口
周海亮
他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴?墒撬哪樕戏置鲗(xiě)著感激,對(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。
和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。
然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。
什么?男人吃了一驚。
五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。
你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?
是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊……
男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。
他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……
可是我不是乞丐。他說(shuō)。
你不是乞丐?
我不是乞丐。我只是藝人———在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……
他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。
男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。
他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。
什么?男人不敢相信自己的耳朵。
請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐———只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……
他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。
(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)
【小題1】標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題,有哪幾層含義。(2分)
【小題2】感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。(3分)
【小題3】詞句品味——文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。(3分)
【小題4】手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。(3分)
【小題5】拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)
材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具!獖W列利斯 
材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省邢臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,回答問(wèn)題。(14分)

傷 口

周海亮

他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?墒悄乔硬⒉贿B貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫(xiě)著感激,對(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。

和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。

然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。

什么?男人吃了一驚。

五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。

你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?

是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊……

男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。

他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……

可是我不是乞丐。他說(shuō)。

你不是乞丐?

我不是乞丐。我只是藝人———在大街上吹口琴的藝人。

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……

他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。

男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。

他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐———只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……

他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。

(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)

1.標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題,有哪幾層含義。(2分)

2.感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。(3分)

3.詞句品味——文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。(3分)

4.手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。(3分)

5.拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)

材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具。——奧列利斯 

材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成20-24題。(19分)

傷 口

周海亮

他坐在正午的陽(yáng)光里,面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水,他微笑著,盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?墒悄乔硬⒉贿B貫,它斷斷續(xù)續(xù),調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著,臉上露出抱歉的表情,口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶,偶爾有行人走上前來(lái),往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人,更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴?墒撬哪樕戏置鲗(xiě)著感激,對(duì)好心人,對(duì)一張零鈔,或者一枚硬幣。

和著曲子,他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩,那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴,男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐,他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō),不,不,他在認(rèn)真地演奏。

然后,男孩跟父親要十塊錢(qián)。

什么?男人吃了一驚。

五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。

你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?

是,我想給他五塊錢(qián)。男孩認(rèn)真地說(shuō),我們聽(tīng)了他的演奏,我們應(yīng)該付錢(qián)……他那么認(rèn)真,他沒(méi)有胳膊……

男人想了想,掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著男孩的手,徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了,他抬起頭,舔一舔干燥的嘴唇,沖男人和男孩笑笑,然后將頭深低下來(lái),在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢(qián),向前跨一步,試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

稍等,男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。

他再一次抬頭,再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色,分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張,嘴唇輕輕抖動(dòng),然而,他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō),你知道,現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思,我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……

可是我不是乞丐。他說(shuō)。

你不是乞丐?

我不是乞丐。我只是藝人———在大街上吹口琴的藝人。

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著,愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊,男人堅(jiān)持說(shuō),我真的沒(méi)有別的意思,我只是想證明一下……

他低下頭,久久不語(yǔ),然后,將嘴唇重新湊近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩,轉(zhuǎn)身,往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭,用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭,滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫,男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確,他的兩個(gè)肘部以下,空空如也。

男人和男孩,同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō),對(duì)不起。

他笑一笑,重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭,用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人,對(duì)男人說(shuō),請(qǐng)收回您的錢(qián)。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

請(qǐng)收回您的錢(qián)。他重復(fù)一遍,我想您還是把我當(dāng)成了乞丐———只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐,才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上,我并不是乞丐,我只是藝人……我給您看我的胳膊,既非為了博取您的同情和憐憫,更不是為了得到您的五塊錢(qián)……

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩,說(shuō),我把傷口展示出來(lái),只是想讓您的兒子相信,這世上,并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上,至少還有誠(chéng)實(shí)……

他埋下頭,再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃,又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。

(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)

20.標(biāo)題解讀——聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題,有哪幾層含義。(3分)

                                                                               

21.感知人物——本文人物形象刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng),其中吹口琴者給人留下深刻印象,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。(3分)

                                                                                

22.詞句品味——文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”,請(qǐng)揣摩三處“笑”有何不同之處。(6分)

                                                                               

                                                                                 

23.手法欣賞——小說(shuō)在表現(xiàn)人物形象時(shí)采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。(4分)

                                                                               

24.拓展延伸——結(jié)合本文和下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)

材料一:親切不可抗拒,但它應(yīng)該是真誠(chéng)的,而不是虛假的微笑或偽裝的面具。——奧列利斯

材料二:春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步。”說(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

                                                                               

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