下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是

A、《鄒忌諷齊王納諫》選自《史記·齊策一》，該書是戰(zhàn)國時游說之士的策略和言論的匯編，相傳為西漢末劉向編訂。
B、《細柳營》通過漢文帝巡視、慰勞細柳營的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴謹、忠于職守的“真將軍”特點。
C、《桃花源記》寫于兵連禍結(jié)的晉宋交替期間，社會動蕩不安，當時陶淵明退隱農(nóng)村已達10年以上，對廣大農(nóng)民的苦難深有感受，所以文中桃花源是千百年來被壓迫人民的理想境界。
D、李清照《漁家傲》這首詞將真實的生活感受融入夢境，夢幻和真實、理想和現(xiàn)實融為一體
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題

下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是
[     ]
A、《鄒忌諷齊王納諫》選自《史記·齊策一》，該書是戰(zhàn)國時游說之士的策略和言論的匯編，相傳為西漢末劉向編訂。
B、《細柳營》通過漢文帝巡視、慰勞細柳營的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴謹、忠于職守的“真將軍”特點。
C、《桃花源記》寫于兵連禍結(jié)的晉宋交替期間，社會動蕩不安，當時陶淵明退隱農(nóng)村已達10年以上，對廣大農(nóng)民的苦難深有感受，所以文中桃花源是千百年來被壓迫人民的理想境界。
D、李清照《漁家傲》這首詞將真實的生活感受融入夢境，夢幻和真實、理想和現(xiàn)實融為一體

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科目：初中語文 來源：2007年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型：048

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》一文，完成下題。

　　鄒忌修八尺有余，而形體昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅�，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(1)

本文選自________，它是西漢________（人名）整理的，按戰(zhàn)國時期秦、齊、楚、趙等十二國次序編訂而成的。

(2)

解釋句中加粗詞語的意思。

（1）朝服衣冠（　�。�

（2）今齊地方千里（　　）

（3）臣之妻私臣（　�。�

（4）王之蔽甚矣（　�。�

(3)

下列各組加粗詞中，意義相同的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

(4)

翻譯文中劃線的句子。

（1）我孰與城北徐公美？

________

（2）期年之后，雖欲言，無可進者。

________

(5)

下列對相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項是

[　　]

A．

鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對齊王納諫，終使齊國大治。

B．

曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰(zhàn)勝強大的齊國。

C．

墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。

D．

諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。

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科目：初中語文 來源：福建省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》一文，完成問題。
　　鄒忌修八尺有余，而形體昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅�，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�
　　王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶苏�，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1．本文選自_________，它是西漢________（人名）整理的，按戰(zhàn)國時期秦、齊、楚、趙等十二國次序編訂而成的。
2．解釋句中加粗詞語的意思。
⑴朝服衣冠（　　 ）
⑵今齊地方千里（　　 ）
⑶臣之妻私臣（　　 ）
⑷王之蔽甚矣（　　 ）
3．下列各組加粗詞中，意義相同的一組是（　　 ）
A．徐公何能及君也　及郡下，詣太守
B．臣之客欲有求于臣　兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走
C．徐公不若君之美　更若役，復(fù)若賦
D．能謗譏于市朝　生于憂患，死于安樂
4．翻譯文中劃線的句子。
⑴我孰與城北徐公美？
_____________________________
⑵期年之后，雖欲言，無可進者。
_____________________________
5．下列對相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項是（　　 ）
A．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對齊王納諫，終使齊國大治。
B．曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰(zhàn)勝強大的齊國。
C．墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。
D．諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文，完成下面各題。
（甲）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美�！泵魅眨旃珌�，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    《鄒忌諷齊王納諫》
（乙）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
——李商隱《夜雨寄北》
小題1:下列加點詞語解釋有誤的一項是（   ）
A．臣之妻私臣　 （偏愛）B．王之蔽甚矣（隱蔽）
C．群臣吏民能面刺寡人之過者（指責(zé)）D．時時而間進 （偶爾）
小題2:下列句子朗讀停頓正確的一項是（   ）
A．鄒忌修八尺∕有余B．今齊∕地方∕千里
C．四境之內(nèi)∕莫不∕有求于王D．皆朝∕于齊
小題3:下列選項中與例句句式相同的一項是（    ）
例：客從外來，與坐談
A．于是入朝見威王。B．吾妻之美我者，私我也。
C．行者休于樹。D．吾長見笑于大方之家。
小題4:下列對《鄒忌諷齊王納諫》一文理解有誤的一項是（   ）
A．課文第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。
B．本文勸諫藝術(shù)的高明所在：用設(shè)喻說理手法，把治理國家的策略（大事）從家常小事談起。
C．齊王是一位有魄力的君主，對于鄒忌的諷諫，他聞過則喜，并馬上付諸行動。
D．文章第三、四段寫齊王納諫及齊國大治，對塑造鄒忌的形象沒有作用。
小題5:下列對詩歌賞析有誤的一項是（  ）
A．第一句用問答的形式，以歸期不定為回答內(nèi)容，流露出歸期渺茫的惆悵。
B．第二句寫眼前之景，“夜”、“雨”、“秋”三字烘托出鄉(xiāng)愁的濃烈。
C．第三句寫轉(zhuǎn)身剪掉燭花，以此來排遣心中的愁苦。
D．第四句是想象與親人團聚時的情景，以此抒發(fā)對親人的強烈思念之情。
小題6:將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）吾孰與徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也�！�
小題7:試體味“何當共剪西窗燭”中“何當”的表達效果。（2分）

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科目：初中語文 來源： 題型：048

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答文后問題。

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�

　　王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）加粗的詞的解釋不正確的一項是

[　　]

A．臣誠知不如徐公美　誠：確實，的確

B．宮婦左右莫不私王　私：偏愛，偏私

C．徐公來，孰視之　孰：同“熟”，仔細地

D．群臣吏民能面刺寡人之過者　刺：諷刺，挖苦。

（2）下列各句中加粗的詞語古今意義相同的一項是

[　　]

A．城北徐公，齊國之美麗者也。

B．明日，徐公來，孰視之。

C．忌不自信。

D．今齊地方千里，百二十城。

（3）與“吾妻之美我者，私我也”一句中加粗詞詞類活用特點相同的一項是

[　　]

A．朝服衣冠，窺鏡
B．父利其然也
C．聞寡人之耳者
D．能面刺寡人之過者

（4）下列加粗的字與“皆以美于徐公”一句中“于”字用法相同的一項是

[　　]

A．此聽謂戰(zhàn)勝于朝廷

B．吾不能將十萬之眾受制于人

C．青出于藍而勝于藍

D．臣之客欲有求于臣

（5）下列各句譯文有誤的一項是

[　　]

A．吾孰與徐公美——我同徐公比，誰漂亮

B．吾妻之美我者，私我也——我妻子認為我漂亮，是偏愛我

C．忌不自信——鄒忌自己還不十分相信妻子的話

D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷——這就是所謂在朝廷上就戰(zhàn)勝了別國

（6）這篇課文記述了一個什么家庭小事？要說明什么道理？是用什么方法說理的？

（7）鄒忌為什么會勸諫成功？他的勸說有什么特點？

（8）簡要說說本文比喻說理有什么好處。

（9）對《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容分析有誤的一項是

[　　]

A．這篇課文記述了鄒忌以自己家庭、客人間的事情和切身感受為喻，諷勸齊王納諫除弊的故事。

B．文章對鄒忌的贊賞流于筆端，為我們刻畫了一個憂國憂民又善于進諫的人物形象。

C．文中鄒忌妻子對其提問的回答，表現(xiàn)了她對鄒忌由衷的喜愛，而其妾則因地位低下，與主人間無多少真情可言，回答得謹慎而勉強。

D．全文的結(jié)尾用“雖欲言，無可進者”一句，說明齊威王已完全糾正了受蒙蔽的錯誤，使齊國政治清明，無蔽可言。

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