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判斷下面的說法是否正確
  平時能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:“感時花濺淚,恨別鳥驚心!边@兩句詩形象地表達了杜甫的這種獨特感悟。

A、正確
B、錯誤
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
讀永恒的書
周國平
  ①人類所創(chuàng)造的精神財富是通過各種物質形式得以保存的,_________最重要的一種形式就是文字。因而,在我們日常的精神活動中,_________便占據著很大的比重。我們很難想象一個關注精神生活的人會對書籍毫無興趣。
 、谌欢沤裰型,書籍不計其數,該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)。我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。
 、垡皇峭耆豢勺x的書,這種書只是外形像書罷了,實際上是毫無價值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。
 、芏强勺x可不讀的書,這種書讀了也許不無益處,但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書,大多屬于此類。我把一切專業(yè)書籍也列入此類,因為它們只對有關的專業(yè)人員才可能是必讀書,對于其余人卻是不必讀的,至少是可讀可不讀的。
 、萑潜刈x的書。所謂必讀,是就精神生活而言,即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀,不讀便會是一種欠缺和遺憾。
  ⑥應該說,這第三類書在書籍的總量中只占極少數,但絕對量仍然非常大。它們實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作,即所謂經典名著。這些偉大的作品表現了人類精神的某些永恒的內涵,因而具有永恒的價值,在此意義上,我稱它們?yōu)?STRONG>永恒的書。
  ⑦要確定這類書的范圍是一件難事,事實上不同的人就此開出的書單一定會有相當的出入。不過,只要開書單的人確有眼光,就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如,他們絕不會遺漏掉《論語》《史記》《紅樓夢》這樣的書,柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
 、嘣谖铱磥,真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否收全了,而在于要有一個信念,便是非最好的書不讀。有了這個信念,即使你讀了許多并非最好的書,你仍然會逐漸找到那些真正屬于你的最好的書,并且成為它們的知音。事實上,對于每個具有獨特個性和追求的人來說,他的必讀書的書單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過程中形成的,這個書單本身也體現了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜愛的音樂大師時說的:“現在我有我的貝多芬了,猶如已經有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做。
 、費爾巴哈說書就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對的。從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品質。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人,他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說,他們也是生活在完全不同的外部世界中,因為世界本無定相,它對于不同的人呈現不同的面貌。列車上,地鐵里,我常?匆娙藗兣踔涡紊男螅坪踝x得津津有味,心中不免為他們惋惜。天下好書之多,一輩子也讀不完,豈能把生命浪費在讀這種無聊的東西上。
1.請在第①段橫線處填入適當的詞語,使文意完整。
2.作者把天下的書分為哪幾類?這幾類書各具怎樣的特點?
___________________________________________________________________
3.根據文意,第⑥段中“永恒的書”,“永恒”所指代的內容是_________。第⑦段中,“相當的出入”指_________。
4.第⑧段作者引用羅曼·羅蘭的話是為了闡明什么道理?
___________________________________________________________________
5.第⑨段“費爾巴哈說書就是他所吃的東西”,根據上下文,該如何理解費爾巴哈的話?
___________________________________________________________________
6.第⑦段,作者在論述什么是永恒時,列舉了《論語》《史記》《紅樓夢》等作品,你同意這種說法嗎?請談談你的看法。
___________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~4題。
讀永恒的書
周國平
  ①人類所創(chuàng)造的精神財富是通過各種物質形式得以保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們日常的精神活動中,讀書便占據著很大的比重。我們很難想象一個關注精神生活的人會對書籍毫無興趣。
  ②然而,古今中外,書籍不計其數,該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)。我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。
  ③一是完全不可讀的書。這種書只是外形像書罷了,實際上是毫無價值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。
 、芏强勺x可不讀的書。這種書讀了也許不無益處,但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書,大多屬于此類。我把一切專業(yè)書籍也列入此類,因為它們只對有關的專業(yè)人員才可能是必讀書,對于其余人卻是不必讀的,至少是可讀可不讀的。
 、萑潜刈x的書。所謂必讀,是就精神生活而言,即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀,不讀便會是一種欠缺和遺憾。
  ⑥應該說,這第三類書在書籍的總量中只占極少數,但絕對量仍然非常大。它們實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作,即所謂經典名著。這些偉大的作品表現了人類精神的某些永恒的內涵,因而具有永恒的價值,在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?BR> 、咭_定這類書的范圍是一件難事,事實上不同的人就此開出的書單一定會有相當的出入。不過,只要開書單的人確有眼光,就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如,他們決不會遺漏掉《論語》《史記》《紅樓夢》這樣的書,柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
  ⑧在我看來,真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否收全了,而在于要有一個信念,便是非最好的書不讀。有了這個信念,即使你讀了許多并非最好的書,你仍然會逐漸找到那些真正屬于你的最好的書,并且成為它們的知音。事實上,對于每個具有獨特個性和追求的人來說,他的必讀書的書單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過程中形成的,這個書單本身也體現了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜愛的音樂大師時說的:“現在我有我的貝多芬了,猶如已經有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做!
  ⑨費爾巴哈說書就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對的。從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品質。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人,他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說,他們也是生活在完全不同的外部世界中,因為世界本無定相,它對于不同的人呈現不同的面貌。列車上,地鐵里,我常?匆娙藗兣踔涡紊男,似乎讀得津津有味,心中不免為他們惋惜。天下好書之多,一輩子也讀不完,豈能把生命浪費在讀這種無聊的東西上。
1.作者把天下的書分為哪幾類?這幾類書各具怎樣的特點?
_______________________________
2.第⑧段作者引用羅曼·羅蘭的話是為了闡明什么道理?
_______________________________
3.第⑨段引用費爾巴哈的話:書就是他所吃的東西。根據上下文,該如何理解這句話?
_______________________________
4.第⑦段,作者在論述什么是永恒時,列舉了《論語》《史記》《紅樓夢》等作品,你同意這種說法嗎?請談談你的看法。
_______________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇議論文,完成1—4題。
沒有閱讀力,何來閱讀率
郝銘鑒
 、龠@些年來,關于社會閱讀率的調查,有關部門做得很認真,很細致,逐年公布。每次都會引起一陣驚呼,建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出,一浪高過一浪。毫無疑問,這一調查是有價值、有意義的,從中可以看出社會的文化變遷,看出民族的精神走向,為出版計劃的制訂、文化政策的調整,提供重要的參照系。然而,我們應該明白,閱讀力是閱讀率的基礎。沒有閱讀力,何來閱讀率?所以, 閱讀力比閱讀率更值得關注。
  ②所謂閱讀力,筆者認為,是指對文字為主的精神產品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現出一個人的文化素養(yǎng),也表現出一個民族的精神境界。當今閱讀力的現狀為何?個人不敢妄加判斷,但我也不想諱言,確實看到了一些“不祥之兆”。
  ③比如,在中學教材里,魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”,但確實“有所調整”!端帯钒。稙榱送鼌s的紀念》啊,這些傳統(tǒng)篇目已淡出視野。為什么要這樣做呢?據說是因為中學生“讀不懂魯迅”。校園里流行的一首順口溜便是證據:“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人!碑斈牯斞傅奈恼乱唤浛d,讀者奔走相告,先睹為快;而今魯迅卻成了一種障礙,一種壓力。世事變遷,讓人感慨系之。這種情況的出現,當然有種種原因,但閱讀力的下滑,應該算做一條吧。
 、鼙热,在不少“選秀”場合,經常會傳出語文笑話。古人說過,“讀書必先識字”,今天的年輕人,也許外語說得很溜,汽車開得很酷,電腦玩得很轉,恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”———用一杯水做出租車的車費;什么叫“狡兔三窟”———抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現在一個人身上,可以說是喜;出現在一群人身上,則成了悲劇。憑借這樣的語文水平,閱讀自然便成了奢侈。
 、荼热,出版市場上“圖”書大受青睞,不僅有動漫、繪本,還有“畫說”、“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變,反映了出版技術和出版觀念的進步,我們是應該舉雙手歡迎的;但是從閱讀主體來說,則不能一概而論,不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖,是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習慣正在慢慢消失:讀圖代替了讀文,讀屏代替了讀書,讀博客代替了讀經典,讀故事代替了讀思想……于是,“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。閱讀率雖在保持,閱讀力卻在萎縮。
  ⑥筆者以為,保護閱讀力、提升閱讀力也應該是一項當務之急。閱讀力當然是在閱讀實踐中形成的,問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走,而應該是一場知識挑戰(zhàn),一種思想訓練。讓我們從認真讀書開始吧。今年年初,溫家寶總理和網民聊天時,曾說了這樣一段語重心長的話:“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望!
 、摺岸嘧x書吧”,溫總理的這句話,讓我們看到了閱讀的明天。
(選自2009年12月11日《解放日報》,略有改動)
1.作者在文中闡述的主要觀點是:________________________________。
2.第②段中的“不祥之兆”在文中具體指什么?請分項列舉。
_____________________________________________________________
3.第⑥段引用了溫家寶總理的話,作用是什么? 
_____________________________________________________________ 
4.聯(lián)系以下材料并結合全文,選出下列關于提升閱讀力的做法表述不正確的一項(   。
(1)調查顯示,2008年,全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié),有74.4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié),另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。
(2)每年的兩會上,都有代表、委員提議設立國家閱讀日或讀書節(jié):新聞出版總署也推出農家書屋、社區(qū)書屋,開展校園閱讀工程等活動。
(3)當下,與功利性的閱讀相比,提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領追捧。 A.加強輿論宣傳,讓更多的人了解身邊的閱讀活動,自覺加入到閱讀活動中來。
B.倡議設立國家閱讀日或讀書節(jié),大力開展多種形式的讀書活動。
C.重視閱讀實踐,把知識積累和思想訓練結合起來,讓娛樂遠離我們的閱讀實踐。
D.摒棄功利化閱讀,多讀經典,提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇議論文,完成問題。
沒有閱讀力,何來閱讀率
郝銘鑒
  ①這些年來,關于社會閱讀率的調查,有關部門做得很認真,很細致,逐年公布。每次都會引起一陣驚呼,建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出,一浪高過一浪。毫無疑問,這一調查是有價值、有意義的,從中可以看出社會的文化變遷,看出民族的精神走向,為出版計劃的制訂、文化政策的調整,提供重要的參照系。然而,我們應該明白,閱讀力是閱讀率的基礎。沒有閱讀力,何來閱讀率?所以,閱讀力比閱讀率更值得關注。
 、谒^閱讀力,筆者認為,是指對文字為主的精神產品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現出一個人的文化素養(yǎng),也表現出一個民族的精神境界。當今閱讀力的現狀為何?個人不敢妄加判斷,但我也不想諱言,確實看到了一些“不祥之兆”。
 、郾热,在中學教材里,魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”,但確實“有所調整”。《藥》啊,《為了忘卻的紀念》啊,這些傳統(tǒng)篇目已淡出視野。為什么要這樣做呢?據說是因為中學生“讀不懂魯迅”。校園里流行的一首順口溜便是證據:“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人!碑斈牯斞傅奈恼乱唤浛d,讀者奔走相告,先睹為快;而今魯迅卻成了一種障礙,一種壓力。世事變遷,讓人感慨系之。這種情況的出現,當然有種種原因,但閱讀力的下滑,應該算做一條吧。
  ④比如,在不少“選秀”場合,經常會傳出語文笑話。古人說過,“讀書必先識字”,今天的年輕人,也許外語說得很溜,汽車開得很酷,電腦玩得很轉,恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”——用一杯水做出租車的車費;什么叫“狡兔三窟”——抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現在一個人身上,可以說是喜。怀霈F在一群人身上,則成了悲劇。憑借這樣的語文水平,閱讀自然便成了奢侈。
  ⑤比如,出版市場上“圖”書大受青睞,不僅有動漫、繪本,還有“畫說”、“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變,反映了出版技術和出版觀念的進步,我們是應該舉雙手歡迎的;但是從閱讀主體來說,則不能一概而論,不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖,是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習慣正在慢慢消失:讀圖代替了讀文,讀屏代替了讀書,讀博客代替了讀經典,讀故事代替了讀思想……于是,“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。閱讀率雖在保持,閱讀力卻在萎縮。
 、薰P者以為,保護閱讀力、提升閱讀力也應該是一項當務之急。閱讀力當然是在閱讀實踐中形成的,問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走,而應該是一場知識挑戰(zhàn),一種思想訓練。讓我們從認真讀書開始吧。今年年初,溫家寶總理和網民聊天時,曾說了這樣一段語重心長的話:“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。”
 、摺岸嘧x書吧”,溫總理的這句話,讓我們看到了閱讀的明天。(選自2009年12月11日《解放日報》,略有改動)
1.作者在文中闡述的主要觀點是:_______________________。
2.第②段中的“不祥之”在文中具體指什么?請分項列舉。
__________________________________
3.第⑥段引用了溫家寶總理的話,作用是什么?
__________________________________
4.聯(lián)系以下材料并結合全文,選出下列關于提升閱讀力的做法表述不正確的一項(  )
(1)調查顯示,2008年,全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié),有74.4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié),另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。
(2)每年的兩會上,都有代表、委員提議設立國家閱讀日或讀書節(jié):新聞出版總署也推出農家書屋、社區(qū)書屋,開展校園閱讀工程等活動。
(3)當下,與功利性的閱讀相比,提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領追捧。
A.加強輿論宣傳,讓更多的人了解身邊的閱讀活動,自覺加入到閱讀活動中來。
B.倡議設立國家閱讀日或讀書節(jié),大力開展多種形式的讀書活動。
C.重視閱讀實踐,把知識積累和思想訓練結合起來,讓娛樂遠離我們的閱讀實踐。
D.摒棄功利化閱讀,多讀經典,提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇議論文,完成1~4題。

沒有閱讀力,何來閱讀率

郝銘鑒

    ①這些年來,關于社會閱讀率的調查,有關部門做得很認真,很細致,逐年公布。每次都會引起一陣驚呼,建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出,一浪高過一浪。毫無疑問,這一調查是有價值、有意義的,從中可以看出社會的文化變遷,看出民族的精神走向,為出版計劃的制訂、文化政策的調整,提供重要的參照系。然而,我們應該明白,閱讀力是閱讀率的基礎。沒有閱讀力,何來閱讀率?所以,閱讀力比閱讀率更值得關注。

②所謂閱讀力,筆者認為,是指對以文字為主的精神產品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現出一個人的文化素養(yǎng),也表現出一個民族的精神境界。當今閱讀力的現狀如何?個人不敢妄加判斷,但我也不想諱言,確實看到了一些“不祥之兆”。

③比如,在中學教材里,魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”,但確實“有所調整”。校園里流行的一首順口溜便是證據:“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人!碑斈牯斞傅奈恼乱唤浛d,讀者奔走相告,先睹為快;而今魯迅卻成了一種障礙,一種壓力。這種情況的出現,當然有種種原因,但閱讀力的下滑,應該算一條吧。

    ④比如,在不少“選秀”場合,經常會傳出語文笑話。古人說過,“讀書必先識字”,今天的年輕人,也許外語說得很溜,汽車開得很酷,電腦玩得很轉,恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”——用一杯水作出租車的車費;什么叫“狡兔三窟”——抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現在一個人身上,可以說是喜;出現在一群人身上,則成了悲劇。憑借這樣的語文水平,閱讀自然便成了奢侈。

    ⑤比如,出版市場上“圖”書大受青睞,不僅有動漫、繪本,還有“畫說”“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變,反映了出版技術和出版觀念的進步,我們是應該舉雙手歡迎的;但是從閱讀主體來說,則不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖,是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習慣正在慢慢消失:讀圖代替了讀文,讀屏代替了讀書,讀博客代替了讀經典,讀故事代替了讀思想……于是,“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。閱讀率雖在保持,閱讀力卻在萎縮。

    ⑥筆者以為,保護閱讀力、提升閱讀力應該是一項當務之急。閱讀力當然是在閱讀實踐中形成的,問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走,而應該是一場知識挑戰(zhàn),一種思想訓練。今年年初,溫家寶總理和網民聊天時,曾說了這樣一段語重心長的話:“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望!

    ⑦“多讀書吧”,溫總理的這句話,讓我們看到了閱讀的明天。

                                  (選自2009年12月11日《解放日報》,略有改動)

1.作者在文中闡述的主要觀點是:___________________________。

2.第②段中的“不祥之兆”在文中具體指什么?請分項列舉。

_______________________________________________________________

3.第⑥段引用了溫家寶總理的話,作用是什么?

    _______________________________________________________________

4.聯(lián)系以下材料并結合全文,選出下列關于提升閱讀力的做法表述不正確的一項

(1)調查顯示,2009年,全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié),有74.4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié),另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。

   (2)每年的兩會上,都有代表、委員提議設立國家閱讀日或讀書節(jié);新聞出版總署也推出農家書屋、社區(qū)書屋,開展校園閱讀工程等活動。

   (3)當下,與功利性的閱讀相比,提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面f晦尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領追捧。

A.加強輿論宣傳,讓更多的人了解身邊的閱讀活動,自覺加入到閱讀活動中來。

B.倡議設立國家閱讀日或讀書節(jié),大力開展多種形式的讀書活動。

    C.重視閱讀實踐,把知識積累和思想訓練結合起來,讓娛樂遠離我們的閱讀實踐。

      D.摒棄功利化閱讀,多讀經典,提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下邊的文字,完成14-16題。(9分)

①臺風(或颶風)是產生于熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。只是隨著發(fā)生地點不同,叫法不同。印度洋和在北太平洋西部、國際日期變更線以西,包括南中國海范圍內發(fā)生的熱帶氣旋稱為“臺風”;而在大西洋或北太平洋東部的熱帶氣旋則稱“颶風”。也就是說,臺風在歐洲、北美一帶稱“颶風”,在東亞、東南亞一帶稱為“臺風”;在孟加拉灣地區(qū)被稱作“氣旋性風暴”;在南半球則稱“氣旋”。

②臺風經過時常伴隨著大風和暴雨或特大暴雨等強對流天氣。風向在北半球地區(qū)呈逆時針方向旋轉(在南半球則為順時針方向)。在氣象圖上,臺風的等壓線和等溫線近似為一組同心圓。臺風中心為低壓中心,以氣流的垂直運動為主,風平浪靜,天氣晴朗;臺風眼附近為漩渦風雨區(qū),風大雨大。

   ③ 熱帶海面受太陽直射而使海水溫度升高,海水蒸發(fā)成水汽升空,而周圍的較冷空氣流入補充,然后再上升,如此循環(huán),終必使整個氣流不斷擴大而形成“風”。由于海面之廣闊,氣流循環(huán)不斷加大直徑乃至有數公里。由于地球由西向東高速自轉,致使氣流柱和地球表面產生摩擦,由于越接近赤道摩擦力越強,這就引導氣流柱逆時針旋轉,(南半球系順時針旋轉)由于地球自轉的速度快而氣流柱跟不上地球自轉的速度而形成感覺上的西行,這就形成我們現在說的臺風和臺風路徑。臺風的中心就在我們目前看到的風向成丁字形的位置,根據風向和風速就不難判斷出臺風中心的距離和走向了。當近地面最大風速到達或超過每秒17.2米時,我們就稱它為臺風。

14.根據語段的內容用簡潔的語言概括臺風的形成條件。(4分)

                                                                                    

15.下面對文章內容的理解和分析不正確的一項是?(2分)       

A.通常當臺風發(fā)生時,處于臺風中心是相對安全的。

  B.臺風經過伴隨著大風和暴雨或特大暴雨等強對流天氣,因此,當臺風發(fā)生時,要注意采取適當的防御措施。

C.臺風的形成與地球的自轉的速度有一定的關系,這也是赤道附近多臺風的原因之一。

D.當近地面最大風速低于每秒17.2米時,地區(qū)表面的這種快速氣流不能稱為臺風。                                                             

16.文中加點的詞語“不斷”能否刪去?為什么?(3分)

                                                                                        

                                                                                

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

感悟珍珠港

張抗抗

①從博物館的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進退自如的天然軍港,因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

②坐渡船出海,到水上去祭奠喪生于珍珠港事變的美國將士。那座潔白的亞利山那紀念堂,漂浮在碧藍的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

③60年過去,海風早已吹散了炸彈的硝煙,來而復去的波浪撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復了平靜。惟有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳。

④架設在海面上的紀念堂,整座扁長形的建筑呈中間凹下,而兩端朝上延伸直至聳立的結構,肅穆中傳遞出再生的力量,莊重里透出吉祥和希望,象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂,任視線落在何處,都可望見藍色的大海和天空,“亞利山那”號沉沒前的最后一分鐘,將士們在濃烈的火焰中,曾用最后的目光與它們匆匆jué別。如今陽光和海風從這里穿過,深情的撫慰著海底的亡靈。祠堂設立在最里端的尾部,在鮮花和國旗環(huán)繞中,滿滿一面大理石墻上,刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

⑤——其中有1177名海軍戰(zhàn)士,長眠于“亞利山那”號戰(zhàn)艦,1941年12月7日清晨。

⑥他們靜靜地躺在海底,列隊成行,作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠地閉上了,有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當日軍的第一批轟炸機穿云破霧臨近珍珠港上空時,美軍雷達站報告的訊息,竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機群而未予理會。當日軍戰(zhàn)機從航母上起飛時,島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們在沙灘上跳呼拉舞,那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始,此時,美軍太平洋艦隊的130艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內;美國海軍的飛機一群群仍無動于衷地排列在福特島上;那個星期天各報還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽光下、在有恃無恐的驕傲與輕敵中、在華盛頓的赫爾接見日本使者的時刻,猝不及防地發(fā)生了。美國的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內的艦隊,以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機,在一個小時內被日軍準確的投彈炸得落花流水,日軍飛機隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),歐胡島一片混亂。當晚,羅斯福總統(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點半才勉強用過晚飯,他仍然不相信,如此強大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

⑧2403名美國人,在那個恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍天。

⑨“亞利山那”號戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫,9分鐘之內,戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

⑩眼前灰藍色的海水中,隱隱地浮現出當年“亞利山那”號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波的蕩漾開去。

若是從空中看,橫臥的紀念堂與豎臥的“亞利山那”號戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現,水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園——就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。

清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結隊悠悠然掠過。它們是“亞利山那”號沉艦最忠實的陪伴者。但它們會對“亞利山那”號說出并不悅耳的實話么——在這個從未獲得真正和平的世界上,“亞利山那”號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦,那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋、印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀念堂呢?

悄然地,從灰藍色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,一圈寶藍一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴展著,在波浪中飄蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕。

朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的“亞利山那”號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個清晨“亞利山那”號戰(zhàn)艦被擊沉之前,剛剛加滿了油,幾十年中,在強大的海水壓力下,船內的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構成污染的威脅,戰(zhàn)事紀念委員會不打算對海底的油庫進行封閉處理,任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息的連續(xù)冒出一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現代繪畫,變換著時而悲壯時而荒誕,時而詭秘時而調kǎn的面孔。有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。

忽然就冷冷地戰(zhàn)栗,那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷的傳遞出生命的氣息呢?那一刻“亞利山那”號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因為不甘,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個一個叩問的氣泡。

在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的yíng家呢?

世上的許多事情,都帶有自殺性質,所謂弄巧成拙,結果當然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊,使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)與否舉棋不定的美國人,迅速達成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功,恰恰成為日本最后慘敗的關鍵性轉折。

在某種情況下,偶爾僥幸的成功,也許是失敗之母。

所以惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后,轉而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定條件下會互相轉化,自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀,以暴易暴是一條危機四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血和災難為代價的。美麗活潑的小魚們又游過來,鉆入了水上彌漫的油污,被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸,其實多一半是在窒息中掙扎的。

那洇漫的油彩漸漸散開去,圓圈愈來愈大,也愈來愈淡。遠海上涌來的浪,掀拱著它,如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊,撕裂成無數碎片,無聲無形的消融在藍色的海水中……

人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬jié不復的深淵。

作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的警示。

8.給文中拼音處填上漢字。(2分)

jué(    )別               yíng(   )家

調kǎn(   )                  萬jié(   )不復

9.讀完本文你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表達出來。(2分)

10.能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心?(2分)

11.文章題目是“感悟珍珠港”,結尾又說“那是留給后人的警示”。(1)作者感悟到了什么?(2)珍珠港留給后人的警示又是什么?(用原文回答)(4分)

12.第段(1)作者把什么比喻成十字架?(2)這個比喻表達了什么感情?(4分)

13.第段中作者寫“但它們會對“亞利山那”號說出并不悅耳的實話么?”中“不悅耳的實話”指什么?請你直截了當地寫出來。(4分)

14.第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”,(1)這可能嗎?(2)你怎樣理解作者這樣寫?(4分)

15.第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這帶有“自殺性質”的行為。請再舉出兩個國際社會中這方面的例子(可在文中找一個,在你的記憶里搜尋一個)。(4分)

16.作者認為“自衛(wèi)的武器會變成侵犯的屠刀”,你是否同意?談談你的看法。(4分)

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科目:初中語文 來源:三點一測叢書八年級  語文(上) 題型:048

閱讀,然后回答問題

感悟珍珠港

 、購牟┪镳^的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進退自如的天然軍港,因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

  ②坐渡船出海,到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國將士。那座潔白的亞利山那紀念堂,漂浮在碧藍的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

 、60年過去,海風早已吹散了炸彈的硝煙,來而復去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復了平靜。惟有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳。

 、芗茉O在海面上的紀念堂,整座扁長形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結構,肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望,象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂,任視線落在何處,都可望見藍色的大海和天空。亞利山那號沉沒前的最后一分鐘,將士們在濃烈的火焰中,曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽光和海風從這里穿過,深情地撫慰著海底的亡靈。祠堂設立在最里端的尾部,在鮮花和國旗環(huán)繞中,滿滿一面大理石墻上,刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

 、其中有1177名海軍戰(zhàn)士,長眠于亞利山那號戰(zhàn)艦,1941年12月7日清晨。

 、匏麄冹o靜地躺在海底,列隊成行,作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠地閉上了眼,有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當日軍的第一批轟炸機穿云破霧臨近珍珠港上空時,美軍雷達站報告的訊息,竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機群而未予理會。當日軍戰(zhàn)機從航母上起飛時,島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們在沙灘上跳呼啦舞,那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始,此時,美軍太平洋艦隊的130艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內;美國海軍的飛機仍一群群無動于衷地排列在福特島上;那個星期天各報還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

 、哧幹\和罪惡就在明媚的陽光下,在有恃無恐的驕傲與輕敵中,在華盛頓的赫爾接見日本使者的時刻,猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內的艦隊,以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機,在一個小時內被日軍準確的投彈炸得落花流水,日軍飛機隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),歐胡島一片混亂。當晚,羅斯?偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點半才勉強用過晚飯。他仍然不相信,如此強大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

 、2403名美國人,在那個恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍天。

 、醽喞侥翘枒(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫。9分鐘之內,戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

 、庋矍盎宜{色的海水中,隱隱地浮現出當年亞利山那號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開去。

  若是從空中看,橫臥的紀念堂與豎臥的亞利山那號戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現,水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。

  清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結隊悠悠然掠過。它們是亞利山那號沉艦最忠實的陪伴者。但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?在這個從未獲得真正和平的世界上,亞利山那號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀念堂呢?

  悄然地,從灰藍色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,一圈寶藍一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴展著,在波浪中飄蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕。

  朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的亞利山那號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個清晨亞利山那號戰(zhàn)船被擊沉之前,剛剛加滿了油。幾十年中,在強大的海水壓力下,船內的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構成污染的威脅,戰(zhàn)事紀念委員會不打算對海底的油庫進行封閉處理,任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

  凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現代繪畫,變換著時而悲壯時而荒誕,時而詭秘時而調侃的面孔。有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。

  忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因為不甘,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個一個叩問的氣泡。

  在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的贏家呢?

  世上的許多事情,都帶有自殺性質,所謂弄巧成拙,結果當然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊,使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)舉棋不定的美國人,迅速達成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功,恰恰成為日本國最后慘敗的關鍵性轉折。

  在某種情況下,偶爾僥幸的成功,也許是失敗之母。

  所以惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后,轉而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定條件下會互相轉化,自衛(wèi)的武器也會成侵犯的屠刀,以暴易暴是一條危機四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血和災難為代價的。美麗活潑的小魚們又游過來,鉆入了水上彌漫的油污,被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸,其實多一半是在窒息中掙扎的。

  那洇漫的油彩漸漸散開去,圓圈愈來愈大,也愈來愈淡。遠海上涌來的浪,掀拱著它,如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊,撕裂成無數碎片,無聲無形地消融在藍色的海水中……

  人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬劫不復的深淵。

  作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的警示。

1.讀完本文后,你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表現出來。

2.能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心呢?

3.文章題目是“感悟珍珠港”,結尾又說“那是留給后人的警示”。(請用原文中的語句回答)

(1)作者感悟到了什么?

(2)珍珠港留給后人的警示又是什么?

4.第段中作者把什么比喻成了十字架?這個比喻表達了什么感情?

5.第段中作者寫“但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?

6.第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”,這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫?

7.第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質”的行為。請再舉出兩個國際社會中這方面的例子。(可以在文中找出一個,或在你的記憶里搜尋一個。)

8.作者認為“自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀”,你是否同意?談談你的看法。

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