下列劃線的文言詞語解釋不完全正確的一項是

A、耕之壟上(停止) 引喻失義(說話) 其長吏(懲罰) 
B、臧否(善惡,評論好壞) 為天下(同“倡”,倡導(dǎo)) 以陛下(給予)
C、所(駐扎) 咨諏善道(好道理) 得而之(干肉,此活用作動詞“晾干”)
D、嘆息痛恨(非常遺憾) 天大雨(適逢) 陳勝、吳廣謀曰(于是)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:貴州省期末題 題型:單選題

下列劃線的文言詞語解釋不完全正確的一項是

[     ]

A、耕之壟上(停止) 引喻失義(說話) 其長吏(懲罰) 
B、臧否(善惡,評論好壞) 為天下(同“倡”,倡導(dǎo)) 以陛下(給予)
C、所(駐扎) 咨諏善道(好道理) 得而之(干肉,此活用作動詞“晾干”)
D、嘆息痛恨(非常遺憾) 天大雨(適逢) 陳勝、吳廣謀曰(于是)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市八年級上學(xué)期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文完成小題 (15分)

【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。                                          (柳宗元《小石潭記》)

同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨畫乎?              (節(jié)選自鄭燮《游江》)

[注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。

1.解釋下列句中的劃線詞語。(4分)

(1)俶爾遠逝               

(2)岸勢犬牙差互                  

(3)心竊            

(4)見竹數(shù)千株                

2.下列語句停頓正確的一項是( 2分 )

A.潭中魚可/百許頭                       B.從/小丘西/行百二十步

C.昨/游江上                             D.四面竹/樹環(huán)合

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)凄神寒骨,悄愴幽邃。

(2)次日過訪其家,靜坐久之。

4.讀懂山水(6分)

(1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)

(2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>

甲:                                                                      

乙:                                                                      

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文完成小題 (15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。                                          (柳宗元《小石潭記》)
同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨畫乎?              (節(jié)選自鄭燮《游江》)
[注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。
小題1:解釋下列句中的劃線詞語。(4分)
(1)俶爾遠逝               
(2)岸勢犬牙差互                  
(3)心竊            
(4)見竹數(shù)千株                
小題2:下列語句停頓正確的一項是( 2分 )
A.潭中魚可/百許頭B.從/小丘西/行百二十步
C.昨/游江上D.四面竹/樹環(huán)合
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)凄神寒骨,悄愴幽邃。
(2)次日過訪其家,靜坐久之。
小題4:讀懂山水(6分)
(1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)
(2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談?wù)劇?br />甲:                                                                      
乙:                                                                      

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下列文言文,回答1─5題:

田單者,齊諸田疏屬也,為臨淄市掾,不見知。及燕使樂毅伐齊,盡降齊城,惟獨莒、即墨不下。燕引兵東圍即墨,墨大夫出與戰(zhàn),敗死。城中相與推田單,立以為將軍,以即墨拒燕。頃之,燕昭王卒,惠王立,與樂毅有隙。田單聞之,乃縱反間于燕,宣言曰:“齊王已死,城之有拔者二耳。樂毅畏誅而不敢歸,以伐齊為名,實欲連兵南面而王齊。齊人未附,故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼,惟恐他將之來,即墨殘矣。”燕王以為然,使騎劫代樂毅。樂毅因歸趙,燕人士卒忿。田單又縱反間曰:“吾懼燕人掘吾城外冢墓, 戮先人,可為寒心!毖嘬姳M掘壟墓,燒死人。即墨人從城上望見,綿泣,俱欲出戰(zhàn),怒自十倍。田單知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使約降于燕,燕軍皆呼萬歲。田單又收民金,得千鎰,令即墨富豪遺燕將,燕軍由此益懈。田單乃收城中得千余牛,為絳繒衣,畫以五彩龍文,束兵刃于其角,而灌脂束葦于尾,燒其端。鑿城數(shù)十穴,夜縱牛,壯士五千人隨后。牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀, 燕軍視之皆龍文,所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之,而城中鼓噪從之,老弱皆擊銅器為聲,聲動天地。燕軍大駭,敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走,齊人追亡逐北,所過城邑皆叛燕而歸田單,齊七十余城皆復(fù)為齊。

1、下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是:

A、  城之不者二耳      拔:被攻取

B、   齊人未        附:歸附

C、   使老弱女子       乘:巡視

D、  齊人追望逐       北:指敗逃者

2、下列句子中劃線的部分與現(xiàn)代漢語意義完全相同的一項是:

A、乃縱反間于燕

B、 實欲連兵南面而王齊

C、而城中鼓噪從之

    D、燕軍擾亂而走

3、比較下列句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一組是:

  A、故且緩攻即墨待其事           C、田單收城中得千余牛

窮予生之光陰療梅也哉           項伯夜馳之沛公軍

  B、遣使約降                D、五千人銜枚擊之

故內(nèi)惑鄭袖                  相如持璧卻立

4、以下句子編為四組,全都表現(xiàn)田單“兵不厭詐”手段的一組是:

   燕王以為然,使騎劫代樂毅

   乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城

   遣使約降于燕,燕軍皆呼萬歲

   令即墨富豪遣燕將,將軍由此益解

   牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚

   燕軍視之皆龍文,所觸盡死傷

   A、①③⑤   B、①④⑥    C、②③④   D、②⑤⑥

5、下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是:

A、  田單是齊國田氏較遠的宗親,起先未被上司了解。燕軍攻打齊國,包圍了即墨,即墨守將戰(zhàn)死,田單被推舉為將軍。這使他后來得以立下不朽的戰(zhàn)功。

B、  田單善于審時度勢,利用敵人的矛盾。燕王與樂毅有隙,他乘機詐言樂毅緩攻即墨是待機圖變,混淆了惠王的視聽,樂毅最終離職,齊國消除了一大威脅。

C、  田單深諳戰(zhàn)略藝術(shù),他誘使燕軍犯下令即墨民眾發(fā)指的罪行,以激發(fā)己方同仇敵愾;又假裝投降,派遣富豪大入敵軍以作內(nèi)應(yīng),麻痹對方,瓦解了敵軍斗志。

D、田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙,他布下火牛陣,縱牛直沖燕軍,繼之以士卒的追擊、百姓的助威,一舉夷殺燕將騎劫,摧毀了燕軍。先前被占領(lǐng)的七十余城全部收復(fù)。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面小題

童 趣   [清]沈復(fù)

余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

1.下列語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是(     )(3分)

A.項為之強:“強”通“僵”僵硬

B.數(shù)十鞭:鞭子

C.作青云白鶴觀:景觀

D.出神方:正

2.與例句中的“之”意思和用法相同的一項是(     )(3分)

例:昂首觀之

A.驅(qū)之別院

B.故時有物外之趣

C.心之所向

D.使之沖煙而飛鳴

3.下列對選文內(nèi)容和寫法的分析,不正確的一項是(     )(3分)

A.全文緊緊圍繞一個“趣”字,揭示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。

B.“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”一句中,“捉”、“鞭”、“驅(qū)”三個動詞的連用,表現(xiàn)了作者沒有環(huán)境保護意識,不愛護小動物。

C.“昂首觀之,項為之強”一句的停頓應(yīng)該為“昂首/觀之,項/為之強”

D.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到了一種獨有的樂趣。

4.翻譯上面文中的句子(4分 每句2分)

(1)故時有物外之趣。

舌一吐而二蟲盡為所吞。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)

四知

范曄

大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無知者!闭鹪唬骸疤熘,神知,我知,子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”

(選自《后漢書·楊震列傳》)

1.解釋下面句子中加點的詞。(4分)

(1)舉茂才(        )

(2)道經(jīng)昌邑(        )

(3)故人知君(        )

(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )

2.下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)

A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之

B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之

C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之

D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之

3.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)

(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            

(2)“以此遺之”中的“此”是指            

4.將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)

故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。

答:                                                              

                                                                      

5.請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)

答:                                                              

6.縱觀全文,我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)

答:                                                              

                                                                      

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面小題。
于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩(lián)甚富,夜被穿窬②席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點搜掘,務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目:設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人,一身之外,并無行裝。公曰:“此真盜也。”二人詭辯不已。公令解衣搜之,見袍服內(nèi)著女衣二襲,皆奩中物也。蓋恐次日大搜,急于移置,而物多難攜,故密著而屢出之也。
(選自《聊齋·于成龍》)
[注]①按:巡視,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。
【小題1】對劃線詞語的解釋不正確的一項是(      )(3分)
A巨紳家將嫁女  適:正碰上    B 又出示闔城戶口各歸第宅  諭:諭告
C乃囑吏目   陰:狡猾          D 過午二人   得:抓獲
【小題2】下列句中的“而”與“急于移置,而物多難攜”中的“而”的意義和用法相同的一項是(   )
A.面山而居B.聚室而謀曰C.以待饑者而食之D.學(xué)而不思則罔
【小題3】下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(      )(3分)
A.“刺史無術(shù)”反襯了于成龍破案如神,迅速破案又表現(xiàn)于成龍不僅機智而且勇敢的特點。
B.于成龍放出風(fēng)聲,第二天將在全城嚴(yán)加搜查。這是一招敲山震虎,也充分利用做賊人心虛的特點。
C.二人多次出城,本因有急事,卻又不帶行裝,其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。
D.盜賊將妝奩席卷而去體現(xiàn)其利令智昏、貪婪特點,而他們竟想到著女裝出城足見其狡詐。
【小題4】解釋劃線的詞語(4分)
①殺黑龍以冀州             濟:                ②寒暑節(jié)        易:         
③從而焉                        謝:                ④以玉人        示:           
【小題5】翻譯下列句子。(4分)
(1)設(shè)有城門中出入至再者捉之。
譯:
(2) 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
譯:

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。(4分)
(1)舉茂才(        )
(2)道經(jīng)昌邑(        )
(3)故人知君(        )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)
A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之
B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之
C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之
D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之
【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            
(2)“以此遺之”中的“此”是指            
【小題4】將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。
答:                                                              
                                                                      
【小題5】請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)
答:                                                              
【小題6】縱觀全文,我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)
答:                                                              
                                                                      

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科目:初中語文 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南常德市) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無知者!闭鹪唬骸疤熘裰,我知,子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。(4分)
(1)舉茂才(        )
(2)道經(jīng)昌邑(        )
(3)故人知君(        )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)

A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之
B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之
C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之
D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之
【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            
(2)“以此遺之”中的“此”是指            
【小題4】將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。
答:                                                              
                                                                      
【小題5】請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)
答:                                                              
【小題6】縱觀全文,我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)
答:                                                              
                                                                      

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科目:初中語文 來源:2011—2012學(xué)年湖北省武漢市武珞路中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下面小題。
于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩(lián)甚富,夜被穿窬②席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點搜掘,務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目:設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人,一身之外,并無行裝。公曰:“此真盜也!倍嗽庌q不已。公令解衣搜之,見袍服內(nèi)著女衣二襲,皆奩中物也。蓋恐次日大搜,急于移置,而物多難攜,故密著而屢出之也。
(選自《聊齋·于成龍》)
[注]①按:巡視,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。
【小題1】對劃線詞語的解釋不正確的一項是(      )(3分)
A巨紳家將嫁女  適:正碰上    B 又出示闔城戶口各歸第宅  諭:諭告
C乃囑吏目   陰:狡猾          D 過午二人   得:抓獲
【小題2】下列句中的“而”與“急于移置,而物多難攜”中的“而”的意義和用法相同的一項是(   )

A.面山而居B.聚室而謀曰C.以待饑者而食之D.學(xué)而不思則罔
【小題3】下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(      )(3分)
A.“刺史無術(shù)”反襯了于成龍破案如神,迅速破案又表現(xiàn)于成龍不僅機智而且勇敢的特點。
B.于成龍放出風(fēng)聲,第二天將在全城嚴(yán)加搜查。這是一招敲山震虎,也充分利用做賊人心虛的特點。
C.二人多次出城,本因有急事,卻又不帶行裝,其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。
D.盜賊將妝奩席卷而去體現(xiàn)其利令智昏、貪婪特點,而他們竟想到著女裝出城足見其狡詐。
【小題4】解釋劃線的詞語(4分)
①殺黑龍以冀州             濟:                ②寒暑節(jié)        易:         
③從而焉                        謝:                ④以玉人        示:           
【小題5】翻譯下列句子。(4分)
(1)設(shè)有城門中出入至再者捉之。
譯:
(2) 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
譯:

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