下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò),你能讀正確嗎?請(qǐng)選出劃線字注音正確的一項(xiàng)是
而泣 大腹便便 草人命 良不齊

A、yú;pián;jiān;yǒu
B、yù;pián;jiān;yǒu
C、yú;biàn;jiān;yǒu
D、yú;pián;jiān;yiǒu
A
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:競(jìng)賽題 題型:填空題

下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò),你能讀正確嗎?請(qǐng)給劃線字注音。
而泣 大腹便便 草人命 良不齊
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文。(16分)
凹地人生
①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物。”老子在《道德經(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。
③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。
④處世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸鞍阉麄冏兂晌业呐笥眩y道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。
⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者!币粋(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲! 
⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。
【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
【小題5】請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分
【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省丹東七中九年級(jí)中考三模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)
凹地人生
①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。
③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。
④處世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸鞍阉麄冏兂晌业呐笥,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。
⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者!币粋(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲。
⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。
【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
【小題5】請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省九年級(jí)中考三模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)

凹地人生

①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?

②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。

③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。

④處世“凹地”特征有哪些呢?

⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。

⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。

⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者!币粋(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲。

⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。

1.閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

2.選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)

3.處世“凹地”的特征有哪些?(3分)

4.文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

5.請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)

6.讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省九年級(jí)中考三模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)

凹地人生

①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”這是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?

②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。

③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。

④處世“凹地”特征有哪些呢?

⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。

⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。

⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者!币粋(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲。

⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。

1.閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

2.選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)

3.處世“凹地”的特征有哪些?(3分)

4.文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

5.請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)

6.讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答后面問(wèn)題。(16分)
凹地人生
①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。
③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。
④處世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸鞍阉麄冏兂晌业呐笥,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工
程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可以讓你保持清
醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,
寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。
⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者。”一個(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲! 
⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。
【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
【小題5】請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,回答后面問(wèn)題。(16分)
凹地人生
①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏?shì)低而匯集了各方之水。李白有詩(shī)曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”這是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
②“山谷取低勢(shì),故能納萬(wàn)物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì),衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對(duì)另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個(gè)地方聚集。
③凹地的特性是聚勢(shì),人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個(gè)人只要具有“凹地”的特性,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,好事就會(huì)接連而來(lái)。
④處世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語(yǔ)俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時(shí)候很謙和、虛心,而在成名之后就會(huì)變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說(shuō),戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項(xiàng)事業(yè)的成功,一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過(guò)程,都是由小到大、從低級(jí)到高級(jí)的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見(jiàn)那就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來(lái)對(duì)政敵以包容著稱,后來(lái)終于引起一些議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工
程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在,可以讓你保持清
醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無(wú)比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個(gè)性,
寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。
⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來(lái)聆聽別人說(shuō)話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯(cuò)。民諺說(shuō):“善于聆聽的人是智者!币粋(gè)好地聆聽者在任何時(shí)候都比一個(gè)談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托,你的聆聽對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會(huì)聆聽是處世的一個(gè)重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去,你就會(huì)有意外的收獲! 
⑧謙虛、包容、聆聽,堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凹地人生會(huì)很美妙。
小題1:閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
小題2:選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
小題3:處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
小題4:文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
小題5:請(qǐng)你為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
小題6:讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(16分)      
藍(lán)牙技術(shù)顯神通
①1300多年前,北歐出現(xiàn)了一個(gè)勇猛的民族——維京。維京人喜歡冒險(xiǎn),愛(ài)好游歷。他們一手持劍,一手舉火把,駕船出海,他們的故事傳遍了歐洲。他們最偉大的領(lǐng)袖就是藍(lán)牙·哈拉爾德(HaraldBluetooth)。在丹麥、斯堪的納維亞乃至整個(gè)歐洲,“藍(lán)牙”是“統(tǒng)一、擴(kuò)張、包容、勇于挑戰(zhàn)”和“征服一切”的象征。
②當(dāng)歷史的腳步邁進(jìn)21世紀(jì)的大門時(shí),一種由維京人的后代瑞典人提出的“讓復(fù)雜的電纜消失在空氣中”的無(wú)線通信技術(shù)被譽(yù)為“藍(lán)牙”技術(shù),其核心正是符合全球標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和包容。
③這種全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力。它在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的最后10米,將像一種無(wú)處不在的數(shù)字化神經(jīng)末梢一樣,把各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備與各種信息化設(shè)備都“無(wú)線”地連接起來(lái)。
④藍(lán)牙技術(shù)是一種用于替代便攜或固定電子設(shè)備上使用的電纜或連線的短距離無(wú)線連接技術(shù)。利用藍(lán)牙技術(shù),能夠有效地將移動(dòng)電話與筆記本電腦、掌上電腦以及各種數(shù)字化的信息設(shè)備連接起來(lái),從而甩掉常用的有線電纜,同時(shí)形成一種個(gè)人身邊的網(wǎng)絡(luò),使得身邊的各種信息化的移動(dòng)便攜設(shè)備都能無(wú)縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。
⑤因?yàn)槠溟_放性,藍(lán)牙技術(shù)目前只是一個(gè)規(guī)范,還沒(méi)有成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。不同品牌、型號(hào)的設(shè)備之間的互通還存在著一些問(wèn)題。但藍(lán)牙技術(shù)本身具有很多優(yōu)勢(shì):藍(lán)牙一般在2.4GHz的ISM頻段工作,這是全球通用的工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療頻段,使用該頻段無(wú)需向各國(guó)的無(wú)線電資源管理部門申請(qǐng)?jiān)S可證;可實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和語(yǔ)音傳輸;由于采用了先進(jìn)的調(diào)頻和糾錯(cuò)編碼技術(shù),藍(lán)牙具有很好的抗干擾能力,在配備藍(lán)牙的設(shè)備之間可以進(jìn)行更加可靠的通信。另外,藍(lán)牙具有很強(qiáng)的移植性,可應(yīng)用于多種通信場(chǎng)合,如WAP、GSM等,引入身份識(shí)別后可以靈活實(shí)現(xiàn)漫游,安全性也不錯(cuò)。另外,藍(lán)牙設(shè)備功耗低、容易實(shí)現(xiàn)、便于推廣,對(duì)人體危害也小。
⑥就目前的發(fā)展情況來(lái)看,藍(lán)牙技術(shù)在手機(jī)、耳機(jī)、PAD、數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝影機(jī)等設(shè)備上都有應(yīng)用。由于手機(jī)的普及率較高,因此藍(lán)牙手機(jī)成為目前藍(lán)牙技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。
⑦一部有藍(lán)牙功能的手機(jī)配上一副小小的藍(lán)牙耳機(jī)后,便可以把電話放在口袋里進(jìn)行免提通話了。這樣,無(wú)論是在凜冽的寒風(fēng)中,還是在開車的時(shí)候,亦或在雙手忙碌的時(shí)候,都可以方便地接聽電話,而且還可以避免手機(jī)輻射。
⑧藍(lán)牙手機(jī)可以很方便地和電腦連接,實(shí)現(xiàn)文件互傳。除了圖片、鈴聲和Java小游戲外,一般的文檔也能傳到藍(lán)牙手機(jī)中,這樣就可以把藍(lán)牙手機(jī)當(dāng)成U盤使用了。藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無(wú)線連接,讓筆記本電腦無(wú)線上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)。
⑨兩個(gè)同樣持有藍(lán)牙手機(jī)的用戶還可以通過(guò)手機(jī)交換名片、電話和手機(jī)鈴聲,甚至無(wú)線聯(lián)機(jī)游戲。再加上相匹配的藍(lán)牙頭盔、藍(lán)牙眼鏡、藍(lán)牙外套等等一系列產(chǎn)品,藍(lán)牙的無(wú)線魅力可以讓你盡情體驗(yàn)時(shí)尚。
⑩藍(lán)牙還可以用于無(wú)線設(shè)備、圖像處理設(shè)備、安全產(chǎn)品、消費(fèi)娛樂(lè)、汽車產(chǎn)品、家用電器等諸多領(lǐng)域。隨著藍(lán)牙技術(shù)的不斷成熟,各種藍(lán)牙產(chǎn)品將深入人們的生活,改變?nèi)藗兊纳钆c工作方式,大大提高人們的生活質(zhì)量。                                  (選自《百科知識(shí)》2007年16期)
小題1:試分析第①段引用故事的作用。(4分)
小題2:請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鼋o“藍(lán)牙技術(shù)”下定義的句子。(3分)
小題3:根據(jù)第⑤段內(nèi)容,請(qǐng)概括藍(lán)牙技術(shù)具有哪些優(yōu)勢(shì)?(5分)
小題4:通讀全文,你認(rèn)為“藍(lán)牙技術(shù)”的主要“神通”是什么?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:寧夏回族自治區(qū)2011年初中畢業(yè)暨高中階段招生語(yǔ)文試題 題型:048

會(huì)跳舞的向日葵

  ①溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀,家里有爸媽,兩個(gè)弟弟,我特別想說(shuō)說(shuō)爸爸和我的故事。

 、诿總(gè)小孩都會(huì)惹出無(wú)數(shù)麻煩,我想我能夠平平安安地成長(zhǎng)成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓,有門有窗,但是爸媽上班去了,我就定一個(gè)規(guī)定,不準(zhǔn)從門進(jìn)出,還把門鎖死了,我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶,也不是好好地爬出爬進(jìn),窗戶底下用各種席子卷起來(lái),做成地道,還有陷阱。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”,說(shuō)小孩都貪玩,只要我們安全,相互友愛(ài),誠(chéng)實(shí),其他的就包容了。

  ③我從認(rèn)字起,爸爸就給我買書刊,我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》,當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全,就念成了“紅山石”,別人都笑了,而爸爸微笑著說(shuō):“她聰明,大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)。”后來(lái)我閱讀了一些書,爸爸問(wèn)我書里的情景,我都樂(lè)于敘述事件,描繪人事,從來(lái)不會(huì)串起來(lái),也從來(lái)沒(méi)有表達(dá)不清的時(shí)候,爸爸總是欣喜地傾聽著,然后說(shuō):“不錯(cuò)!

  ④有一陣我愛(ài)看有關(guān)公主的書,童話和民間故事都愛(ài),只要里面提到公主。有一次,我忽然想造一座臨時(shí)宮殿,在里面扮成公主。這種事沒(méi)法在家里做,因?yàn)榈艿軅儠?huì)打岔和搗亂,我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家,在大房間中劃出一塊,作為宮殿的一隅,把陽(yáng)臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來(lái),給公主賞花用,又把高背的椅子列成兩隊(duì),給公主的侍女們坐,然后在床上布置樓臺(tái)亭閣。床顯得太高,于是又搬木方子搭臺(tái)階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)模了,又想布置個(gè)荷花池,這樣才多幾分雅趣。千辛萬(wàn)苦搬來(lái)大木盆,往里放上塑膠荷葉,澆上兩大桶水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了,頃刻之間,水漫開來(lái)。房間里全浸了水,走路能踩出水花。我突發(fā)奇想,說(shuō)干脆多放些水,做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo),我們一桶一桶往里提水,可水始終積不起來(lái),像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶,就聽樓下的弟弟們狂呼起來(lái),原來(lái),水全滲下樓去,我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣,爸爸也只是封我為“搗蛋公主”,并沒(méi)有多說(shuō)什么,他還繼續(xù)給我買好看的公主書。

  ⑤剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我曾很抗拒學(xué)校,覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了,我喜歡無(wú)拘無(wú)束的自在生活,所以常常從學(xué)校偷跑出來(lái),到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事,比如舀一勺蜂蜜灑在地上,聚集起幾百上千只螞蟻,然后全部圈養(yǎng)起來(lái)。爸爸勸我回歸學(xué)校,把那些螞蟻都放了,說(shuō)那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

  ⑥后來(lái)又有麻煩了,有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí),他們不僅不相信,還說(shuō)我說(shuō)謊,因?yàn)樗麄儧](méi)有看到向日葵跳舞。見(jiàn)同學(xué)都不理解我,我找不到認(rèn)同感,又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了,決定逃學(xué)。

  ⑦爸爸要我去學(xué)校,可我特別要面子,害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對(duì)這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校,他想了一個(gè)辦法,給我準(zhǔn)備了兩種糖,一種是給不為難我的同學(xué)吃的,還有一種是給問(wèn)我為什么不來(lái)上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問(wèn)我:“你怎么不來(lái)上課呀?”我就給他一顆糖說(shuō):“請(qǐng)吃糖吧!比绻繼續(xù)問(wèn),我就再說(shuō),“請(qǐng)吃糖吧”,又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后,就不再追問(wèn)了。后來(lái)他們甚至忘記我這個(gè)不好的“前科”。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后,變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活,終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

 、喟职诌@種鼓勵(lì)和溫和寬容的方式是適合孩子的,在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子實(shí)際上是“無(wú)所不能”的。我慶幸有個(gè)有太陽(yáng)味的童年。

(文/秦文君有刪改)

1.簡(jiǎn)要說(shuō)明文章開頭畫線句在全文中的作用。

2.說(shuō)說(shuō)下面句子中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

①我和弟弟進(jìn)出都是窗戶。

②即使這樣,爸爸也只是我為“搗蛋公主”。

終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

3.本文寫的是“爸爸和我的故事”,實(shí)際上文中對(duì)“爸爸”著墨并不多,可是“爸爸”的形象卻躍然紙上。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文是怎樣來(lái)寫“爸爸”的。

4.你認(rèn)為“爸爸”讓“我”送糖給同學(xué)吃的用意是什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。

5.結(jié)尾段畫線的“太陽(yáng)味的童年”是什么意思?說(shuō)說(shuō)你的理解。

6.結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)明文章標(biāo)題“會(huì)跳舞的向日葵”的含義和作用。

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