A．從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。
B．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。
C．團結一致是能否搞好衛(wèi)生的關鍵。
D．大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。

A．在周一的班會上，同學們和許多共青團員爭先恐后地上臺發(fā)言。
B．大概沒有一個人敢保證，自己在以往從前的日子里能夠始終做到表里如一。
C．中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。
D．在同學們的熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好理想的信心。

　　（1）回顧成長的歲月，有三件事情神奇中又有點冥冥注定，每當想起來的那一剎那，就會令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動，油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。
　�。�2）幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時，在自己高中二年級的國文課本最后一頁，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復寫下100次的預言：“我會考上國立政治大學；我會考上國立政治大學……”
　�。�3）當時，我的功課并不是頂尖的，每個學期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績時好時壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯(lián)考時曾遭受重挫，對升學一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法，只會死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國立政治大學，實在是一個奇跡。
　�。�4）而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬�記了自己曾�?jīng)如此認真地寫下對命運的預言：“我會考上國立政治大學�！敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。
　　（5）事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當年你寫的是‘我會考上國立臺灣大學。’也許命運又會不同。”
　�。�6）我同意他們的說法，也因此得到一個經(jīng)驗——要做夢，就做大夢，只要你意志堅定，并付諸行動，美夢就會成真。
　　（7）第二次神奇的經(jīng)驗，發(fā)生在剛踏入社會工作的第五年。當時我轉戰(zhàn)于不同的職場，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關心我的長輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
　�。�8）記得那是個冬日的午后，陽光暖暖地灑在他的身后，我面對他，很A_____地說：“我要成為一個快樂多職人�！�
　�。�9）他的笑容中，帶著幾許B_____。在傳統(tǒng)的觀念里，這簡直就是“不務正業(yè)”。
　�。�10）十幾年后，再碰到這位長輩，他依然記得那個午后的對話，不過他的笑容里多了些許C______，他說：“沒想到所有的‘不務正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
　　（11）其實當年對他說“我要成為一個快樂多職人”時，只是一個概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢成真，的確要感謝很多人的幫忙。
　�。�12）第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔心她的病情惡化，或可能導致中風。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時服藥，多做運動。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風時，我要怎么處理？”
　�。�13）幾年前，當母親在菜市場因為腦血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時，心里升起一個念頭：“我最擔心的事情，終于發(fā)生了……”
　�。�14）經(jīng)過急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復，病情在醫(yī)生的掌握之中。每當我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當時有那個“萬一她意外中風時，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什么沒有適時預防它發(fā)生。
　�。�15）這些經(jīng)驗帶給我很大的啟示：除非天災，否則生命沒有意外，每個人都可以成為自己的預言家！信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實的阻礙，結合所有對你有利的條件，構成一個神奇莫測的磁場。
　�。�16）只要你愿意立定志向，努力付諸行動——  
　　（17）____________________________；
　�。�18）噩夢可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
　　（19）作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷……當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙�！� 
1、文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    ）
A．肯定     恭謹    詫異                
B．詫異     恭謹    肯定
C．恭謹     詫異    肯定                
D．詫異     肯定    恭謹 
2、用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。
答：_________________________________。
3、第（7）段畫線句子中，加粗詞“轉戰(zhàn)”若改為“輾轉”表達效果會有什么不同？
答：_________________________________。
4、作者為什么要寫第三件“遺憾”的事？
答：_________________________________。
5、第（17）段是與（18）段的并列的段落，請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，仿寫在原文中。
答：_________________________________。
6、作批注是一種很好的讀書方法，它能及時記錄并表達我們讀書的收獲�；�?qū)懴赂形蚶斫�，或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達特色，或進行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。
選句：__________________________________。
批注：__________________________________。
7、生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎？請舉出一例（不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名）。如果沒有，古今中外名人的類似故事也可以。
答：____________________________________。

　　（1）回顧成長的歲月，有三件事情神奇中又有點冥冥注定，每當想起來的那一剎那，就會令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動，油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。
　�。�2）幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍里，在自己高中二年級的國文課本最后一頁，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復寫下100次的預言：“我會考上國立政治大學；我會考上國立政治大學……”
　　（3）當時，我的功課并不是頂尖的，每個學期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績時好時壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯(lián)考時曾遭受重挫，對升學一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法，只會死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國立政治大學，實在是一個奇跡。
　�。�4）而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬�記了自己曾�?jīng)如此認真地寫下對命運的預言：“我會考上國立政治大學。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。
　　（5）事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當年你寫的是‘我會考上國立臺灣大學�！�也許命運又會不同�！�
　�。�6）我同意他們的說法，也因此得到一個經(jīng)驗——要做夢，就做大夢，只要你意志堅定，并付諸行動，美夢就會成真。
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　　（8）記得那是個冬日的午后，陽光暖暖地灑在他的身后，我面對他，很A_____地說：“我要成為一個快樂多職人�！�
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　　（10）十幾年后，再碰到這位長輩，他依然記得那個午后的對話，不過他的笑容里多了些許C_________，他說：“沒想到所有的‘不務正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
　�。�11）其實當年對他說”我要成為一個快樂多職人“時，只是一個概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢成真，的確要感謝很多人的幫忙。
　�。�12）第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔心她的病情惡化，或可能導致中風。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時服藥，多做運動。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風時，我要怎么處理？”
　　（13）幾年前，當母親在菜市場因為腦血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時，心里升起一個念頭：“我最擔心的事情，終于發(fā)生了……”
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　�。�15）這些經(jīng)驗帶給我很大的啟示：除非天災，否則生命沒有意外，每個人都可以成為自己的預言家！信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實的阻礙，結合所有對你有利的條件，構成一個神奇莫測的磁場。
　�。�16）只要你愿意立定志向，努力付諸行動——
　�。�17）____________________________________；
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　　（19）作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷……當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙。”
1．文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā。?BR>A．肯定　恭謹　詫異
B．詫異　恭謹　肯定
C．恭謹　詫異　肯定
D．詫異　肯定　恭謹
2．請用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。
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3．第（7）段畫線句子中，加粗詞“轉戰(zhàn)”若改為“輾轉”表達效果會有什么不同？
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4．作者為什么要寫第三件“遺憾”的事？
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5．第（17）段是與（18）段的并列的段落，請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，仿寫在原文中。
6．作批注是一種很好的讀書方法，它能及時記錄并表達我們讀書的收獲�；�?qū)懴赂形蚶斫�，或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達特色，或進行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。
選句：_____________________________
批注：_____________________________
7．生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎？請舉出一例（不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名）。如果沒有，古今中外名人的類似故事也可以。
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