對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是 |
A、或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái),貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時(shí)刻了。(《行道樹(shù)》)(貪婪:在這里是不知滿足的意思,不含貶義,這個(gè)詞深刻地表現(xiàn)了人們對(duì)清新空氣的渴望) B、理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù),那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品。(《理想》)(副產(chǎn)品:本指附帶產(chǎn)生的物品,這里指理想實(shí)現(xiàn)了,社會(huì)給你榮譽(yù),這種榮譽(yù)只不過(guò)是理想的副產(chǎn)品。) C、山那邊的山啊,鐵青著臉,給我的幻想打了一個(gè)零分。(《在山的那一邊》)(鐵青著臉:是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺(jué)。本希望看見(jiàn)大海,結(jié)果望見(jiàn)的依然是山,大失所望,沮喪極了,好像山在那里責(zé)備我癡心妄想,臉色鐵青。) D、立在城市的煙塵里,我們是一株憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。(《行道樹(shù)》)(“憂愁”“快樂(lè)”:作者用這兩個(gè)矛盾的詞語(yǔ),造成了這個(gè)句子是病句,因此要?jiǎng)h掉其中一個(gè),才能使這個(gè)句子不矛盾。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句子中劃線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.為了將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū),政府開(kāi)辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。) |
B.人們都在議論,受金融危機(jī)的影響,今年的房?jī)r(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。(指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。) |
C.?huà)寢寣?duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。(形容非常細(xì)心周到。) |
D.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,顯示出中華民族巨大的凝聚力。(比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.為了將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū),政府開(kāi)辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。)
B.人們都在議論,受金融危機(jī)的影響,今年的房?jī)r(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。(指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。)
C.?huà)寢寣?duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。(形容非常細(xì)心周到。)
D.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,顯示出中華民族巨大的凝聚力。(比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功。)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆重慶市第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句中劃線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。(佛教用語(yǔ),指直接入道、不可言傳的法門。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。) |
B.我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。(嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒:過(guò)分啰嗦。不舍:不舍得。) |
C.我先前在信中和你談起過(guò)感情的創(chuàng)傷,就是要你把這種事當(dāng)作心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心傷害自己,而要像面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。(形容對(duì)別人的感激永遠(yuǎn)忘不了。銘刻寫(xiě)在心上骨上,形容記憶深刻,難以忘記。) |
D.上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到無(wú)與倫比的美和更大的力量,其中還包含著有一種新的東西。(沒(méi)有什么得上。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句中劃線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。(佛教用語(yǔ),指直接入道、不可言傳的法門。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。) |
B.我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。(嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒:過(guò)分啰嗦。不舍:不舍得。) |
C.我先前在信中和你談起過(guò)感情的創(chuàng)傷,就是要你把這種事當(dāng)作心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心傷害自己,而要像面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。(形容對(duì)別人的感激永遠(yuǎn)忘不了。銘刻寫(xiě)在心上骨上,形容記憶深刻,難以忘記。) |
D.上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到無(wú)與倫比的美和更大的力量,其中還包含著有一種新的東西。(沒(méi)有什么得上。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。(佛教用語(yǔ),指直接入道、不可言傳的法門。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。) |
B.我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。(嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒:過(guò)分啰嗦。不舍:不舍得。) |
C.我先前在信中和你談起過(guò)感情的創(chuàng)傷,就是要你把這種事當(dāng)作心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心傷害自己,而要像面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。(形容對(duì)別人的感激永遠(yuǎn)忘不了。銘刻寫(xiě)在心上骨上,形容記憶深刻,難以忘記。) |
D.上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到無(wú)與倫比的美和更大的力量,其中還包含著有一種新的東西。(沒(méi)有什么得上。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆重慶市第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句中劃線加黑的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。(佛教用語(yǔ),指直接入道、不可言傳的法門。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。) |
B.我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。(嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒:過(guò)分啰嗦。不舍:不舍得。) |
C.我先前在信中和你談起過(guò)感情的創(chuàng)傷,就是要你把這種事當(dāng)作心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心傷害自己,而要像面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。(形容對(duì)別人的感激永遠(yuǎn)忘不了。銘刻寫(xiě)在心上骨上,形容記憶深刻,難以忘記。) |
D.上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到無(wú)與倫比的美和更大的力量,其中還包含著有一種新的東西。(沒(méi)有什么得上。) |
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