下邊字詞的音、形、義都正確的一組是

A.忙碌(lù)      御聘:皇帝請的人。
B.滑稽(jī)       害人聽聞:聽了令人震驚。
C.賞賜(chì)    精致:精細(xì)別致。
D.華蓋(huá)   隨聲附和:跟著別人說。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下邊字詞的音、形、義都正確的一組是
[     ]
A.忙碌(lù)      御聘:皇帝請的人。
B.滑稽(jī)       害人聽聞:聽了令人震驚。
C.賞賜(chì)    精致:精細(xì)別致。
D.華蓋(huá)   隨聲附和:跟著別人說。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

認(rèn)真閱讀下邊幾段材料,然后答題。
【材料1】
  南方風(fēng)俗,新媳婦過門第三天,公婆要檢驗其烹調(diào)手段,并推及家教。某書香門第同時娶兩房媳婦。大媳婦起早洗手下廚,果然整治一桌佳肴,公婆齊口夸獎。大媳婦謙虛道:“有蔥有姜,煮糞也香!北娙  A                           。小媳婦接著也辦一桌美食,嘖嘖聲遍起,那小媳婦兒福了一福,謙遜著:“并非媳婦巧,乃是多佐料!眲儇(fù)不辯而明!骀谩睹袷程斓亍
【材料2】
  希望你活得瀟灑 / 不要走不出從前的籬笆 / 把目光朝向未來 / 不要總牽掛昨日的黃花 /失去的不一定是最好的 / 是你把它想成了最美的圖畫 / 前面的路上還有許多風(fēng)景 / 不要耽擱快邁出生活的步伐 / 把目光朝向未來 / 不要耽擱快邁出生活的步伐!魢妗断M慊畹脼t灑》
【材料3】
  岳不群吸一口氣,長劍中宮直進(jìn),劍尖不住顫動,劍到中途,忽然轉(zhuǎn)而向上,乃是華山劍法的一招“青山隱隱”,端的是若有若無,變幻無方。左冷禪一劍自上而下的直劈下去,真有石破天驚的氣勢。旁觀群豪中不少人都“咦”的一聲,叫了出來。這一招“獨劈華山”,甚是尋常,……招式雖平平無奇,但呼的一聲響,從空中疾劈而下,確有開山裂石的聲勢,將嵩山劍法之所長發(fā)揮得淋漓盡致。只見左岳二人各使本派劍法,斗在一起。嵩山劍氣象森嚴(yán),便似千軍萬馬奔馳而來,長槍大戟,黃沙千里;華山劍輕靈機(jī)巧,恰如春日雙燕飛舞柳間,高低左右,回轉(zhuǎn)如意!  庸《笑傲江湖》
【材料4】
  我的業(yè)余愛好很多,當(dāng)首推書法!曳e存了一書櫥字帖。大都是影印本,也頗有十幾種難得的原本。敝舍在二十層樓高處,懸隔市塵;虼懊鲙變,閑云在天,或春陰秋雨,涼風(fēng)入座,倚著盛開的盆花,品著淡雅的茶香,攤開幾本字帖,漫不經(jīng)心地看,忽如登名山,層巒聳翠;忽如步小苑,竹石多姿;忽如上青天,駕風(fēng)驂龍;忽如泛滄海,乘風(fēng)破浪。古帝的入夢,詩客的游仙,不過如此!獎  征 《我的愛好》
(1) 材料1是一則有趣的故事。請你根據(jù)相關(guān)情節(jié),在橫線A處填入一個詞語或短句,來形容此時眾人的表情。然后再將大媳婦的話作少許改動,使之表達(dá)得體。
                                                                                        
(2)詩歌的美情美意,需要用心體味、整體把握。請認(rèn)真閱讀材料2,說說你對詩中“活得瀟灑”具體含義的理解。
                                                                                         
(3) 金庸小說不僅有感人的俠客形象和武林故事,更有細(xì)膩生動的描寫,給人美的享受。請品讀材料3,結(jié)合具體語句簡要談?wù)勂湔Z言表達(dá)技巧上的特點。
                                                                                         
(4) 查字典,為材料4中加粗的“拓”字正確注音。   
                                                                                         
(5) 閱讀材料4中加線的語句。作者在欣賞書法字帖時,產(chǎn)生了奇特的美的感受。請你模仿“忽如……”的句式,也寫四句話,表現(xiàn)你在聽音樂(或讀詩歌,或看表演……)時的美的感受。
                                                                                         
(6) 這四段材料讓我們從不同角度感受到美。?庉嬕堰@四段材料一齊收錄在某個欄目里,現(xiàn)在請你為這個欄目命一個恰當(dāng)?shù)拿Q。
                                                                                         

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成各題。

⑴科學(xué)與藝術(shù),在人類文明的早期,本來是結(jié)合在一起的。大約從16世紀(jì)開始,科學(xué)進(jìn)入了分門別類的研究,同時科學(xué)與藝術(shù)就 隔膜 起來。

⑵分道揚鑣使兩者在各自的領(lǐng)域中取得輝煌成就,同時也給兩者帶來困窘。本來,人的左腦專司邏輯思維功能,右腦則司形象思維功能和綜合功能,二者通過處于中間位置的結(jié)合胼胝(pián zhī,大腦兩半球的底部聯(lián)合大腦兩半球的神經(jīng)纖維組織叫胼胝體)而傳遞信息,交互作用。然而,一些潛入科學(xué)深宮或鉆入藝術(shù)象牙塔而目無旁顧的人,由于思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行,便易產(chǎn)生心態(tài)失衡,乃至心理畸形。英國偉大的物理學(xué)家牛頓就患有神經(jīng)過敏癥,荷蘭偉大的畫家梵高則患有抑郁癥。

⑶也許是這種絕對分離,使科學(xué)家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦,所以近百年來,許多科學(xué)家便涉獵于藝術(shù),而不少藝術(shù)家也開始垂青于科學(xué)。結(jié)果,不僅有益于心靈的健康,而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。

⑷科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合不僅給個體的科學(xué)家或藝術(shù)家?guī)砀R艉统删,而且使科學(xué)群體和藝術(shù)群體呈現(xiàn)新的前景。正因為 如此 ,當(dāng)今的一些科學(xué)大師、藝術(shù)大師都力圖推翻科學(xué)與藝術(shù)之間人為的藩籬,實現(xiàn)兩者的大融合。

⑸高科技與藝術(shù)各行其道,怎會走到一起?李政道先生的一席話可謂鞭辟入里:“藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力?茖W(xué)和藝術(shù)是不能分割的,她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大科學(xué)觀念的理解都需要智慧,而隨后的感受升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素,我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎?沒有智慧,情感的因素能夠取得完美的成果嗎?藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。她們源于人類活動最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義!

(1)

分析加點詞語在文中的含義。

①第⑴段中“隔膜”的含義是_______

②第⑷段中“如此”指代的內(nèi)容是______

(2)

文中與第⑸段劃線句子含義相同的語句是 (填寫原句)

(3)

根據(jù)文意分析“也許是這種絕對分離,使科學(xué)家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦”的原因。

(4)

選出對文章理解不正確的兩項。(  )

A.列舉物理學(xué)家牛頓和畫家梵高的事例,主要說明科學(xué)與藝術(shù)的絕對分離使科學(xué)家和藝術(shù)家在各自領(lǐng)域取得輝煌成就的同時,必定會帶來困窘,并導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

B.最后一段中引用李政道先生的話是為了說明科學(xué)和藝術(shù)能夠重新走向融合的原因。

C.在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中,科學(xué)和藝術(shù)經(jīng)歷了早期結(jié)合在一起,后來分道揚鑣,各行其道,到現(xiàn)在又走到了一起的過程,應(yīng)了中國的那句老話:“合久必分,分久必合!

D.本文用詞精錄,準(zhǔn)確生動,很好地體現(xiàn)了說明文語言的特點。如:第⑵段畫線句中“潛入”和“鉆入”兩個動詞不能互相調(diào)換;第⑷段畫線句中“藩籬”一詞是“思想障礙”的形象說法。

E.本文運用了舉例子、作比較、引用等說明方法,介紹了科學(xué)和藝術(shù)兩門學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系,說明了科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)該相互結(jié)合、共同進(jìn)步的道理。

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。

江南的雪
魯濤

 、賹τ谝晃辉诮献T的人,在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為責(zé),今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
 、谘⿵恼率幌缕。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻遠(yuǎn)逝的夢幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?BR> 、垡魂嚊坝康难┻^后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國古代山水畫“風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西”的韻味。
  ④雪雖然下得不很大,可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊涵著蠕動:漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少_,我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān),生怕太多南行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶起彷徨,詠左思《招隱詩》,忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:‘吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?“我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn),那就是”雪“惹的”禍“?梢,雪是人們?nèi)粘I钪械摹闭{(diào)劑品“和”開心果“。有了雪,文人就妙筆生花;有了雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
  ⑥江南的雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅強(qiáng),不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說”燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺“那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比較的話,我想:北國的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細(xì)膩,纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實有道理。
  ⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了?晌业男膮s沒有停止對雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做”天使“,當(dāng)做”棉被“,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
 、噙@場春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。
_________________________________________________________________________
2.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看,作者這樣安排有什么好處?
_________________________________________________________________________
3.第⑥段中作者忽然說江南的雪”也有它先天的不足“,并拿它與北國的雪相比較,指出它的”不夠剛毅,不夠渾厚“,這樣寫你覺得好嗎?
_________________________________________________________________________
4.文章第④段中劃線詞語的使用很有特點,請任選一詞作鑒賞。
劃線詞語:炫耀、澆滅、糾纏、游離。
_________________________________________________________________________
5.文章最后說”播撒在人們心間的希望種子是不會融化的“,你怎樣理解這句話的含義?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說你的想法。
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。

江南的雪
魯濤

 、賹τ谝晃辉诮献T的人,在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為責(zé),今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
 、谘⿵恼率幌缕。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻遠(yuǎn)逝的夢幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?BR> 、垡魂嚊坝康难┻^后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國古代山水畫“風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西”的韻味。
  ④雪雖然下得不很大,可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊涵著蠕動:漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少_,我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān),生怕太多南行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶起彷徨,詠左思《招隱詩》,忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:‘吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?“我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn),那就是”雪“惹的”禍“?梢,雪是人們?nèi)粘I钪械摹闭{(diào)劑品“和”開心果“。有了雪,文人就妙筆生花;有了雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
 、藿系难╇m韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅強(qiáng),不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說”燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺“那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比較的話,我想:北國的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細(xì)膩,纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實有道理。
 、哐┫铝苏惶煲灰梗秸率挛缤A?晌业男膮s沒有停止對雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做”天使“,當(dāng)做”棉被“,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
 、噙@場春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。
_________________________________________________________________________
2.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看,作者這樣安排有什么好處?
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3.第⑥段中作者忽然說江南的雪”也有它先天的不足“,并拿它與北國的雪相比較,指出它的”不夠剛毅,不夠渾厚“,這樣寫你覺得好嗎?
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4.文章第④段中劃線詞語的使用很有特點,請任選一詞作鑒賞。
劃線詞語:炫耀、澆滅、糾纏、游離。
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5.文章最后說”播撒在人們心間的希望種子是不會融化的“,你怎樣理解這句話的含義?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說你的想法。
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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。

誰動了小陶的幸福

媽媽說

  媽媽說小陶是十二月二十二號生的,那一天是冬至,如果不吃餃子,耳朵就會凍掉。于是別人過生日吃巧克力蛋糕,奶油蛋糕,水果蛋糕,而小陶過生日吃牛肉餃子,韭菜餃子,蝦蓉豆腐餃子。終于有一年冬至,她的革命精神帶領(lǐng)她去米旗店吃了一份黑森林切塊蛋糕,甜蜜了一整天。她一邊吃一邊摸自己的耳朵:凍掉吧,凍掉吧,反正說什么我也不吃餃子了。
  媽媽說小陶是凌晨三點生的,是夜貓子,晚上比白天精神。小陶琢磨了一下,發(fā)現(xiàn)有道理。別人都說小陶的性格像媽媽。一開始小陶也覺得像,后來才發(fā)現(xiàn)不是那回事。自己并不是一個行動派和實干家,而且害怕現(xiàn)實,沉迷想象。她開始想方設(shè)法讓自己變得堅定強(qiáng)大。比如通過做夢和自言自語來死撐硬抗到最后一秒。
  媽媽說:小陶啊,你好好準(zhǔn)備一下要報考公務(wù)員了,別成天對著個電腦。小陶并不十分想考公務(wù)員,她倒是挺想當(dāng)記者,可以東奔西跑的那種,再不也得是個自由職業(yè)者,饑一頓飽一頓沒關(guān)系。

做夢嘍

  小陶說:在大學(xué)畢業(yè)步入社會前,在現(xiàn)實把夢想全部逼死前,讓我睡一個長長的覺,做一個美美的夢,只要我不醒來,痛苦就不存在。幸福啊幸福在睡著之后變成了很簡單的事。
  她想有一套一室一廳的小居室,最好是落地窗戶,要朝南開。一個小冰箱,常年要裝滿甜筒。大大的雙人床,白色被單。筆記本電腦,電視機(jī),音箱也必不可少。最好是有一面墻,裝修成柜子的樣子,按照A-Z排序擺放著所有好看的DVD。沙發(fā)這種笨東西就不要了,來客人了就請隨便坐在地上。廚房可有可無,小狗倒是得養(yǎng)一條,就叫取名叫老九,或者九姑娘。每天睡到日上三竿,起床后和小狗sayhello,接著弄東西吃,出門曬曬太陽,回來看看電影。在深夜里喝黑咖啡,用些許真實的感情,寫寫別人的故事,流點自己的眼淚。
  她想在內(nèi)心不夠?qū)庫o的時候出門旅行。不坐也坐不起飛機(jī),硬座火車就好?傊挥袔Ш苌俚腻X獨自到陌生的地方去,才可以顯示出堅強(qiáng)。她想在旅行回來的時候看見一個勤勞善良樸實勇敢的“田螺小伙子”正在做紅燒肉和酸辣土豆絲。然后她就趴在他背上掛在他脖子上做樹袋熊狀,積極搗亂他炒菜,直到他假裝發(fā)火舉著菜刀追出來。這小伙子最好貌似金城武,性格如梁朝偉,唱歌也要好聽,像點唱機(jī),想聽什么放什么,還得會掙錢,不需要太多,夠買吃不完的甜筒,喝不完的黑咖啡,看不完的DVD就行。在他玩電腦游戲的時候,自己則剝石榴給他吃,一粒粒全都塞到他嘴里,填得滿滿的。睡覺前一定要看著他側(cè)臉的弧線和孩子般的睫毛才能塌實。而在厭煩了兩人生活時,只需要念個咒語,這小伙子便“咻”得消失了。

餃子撞鬼

  小陶似乎愛上了一個詩人。
  小陶逃課去看詩人的戲劇演出。臺下黑壓壓的一片,過道上也站滿了人,肉餃子都被擠成揪面片了。她只能從人縫里看他表演。她也知道他站在燈火輝煌的舞臺上根本看不見自己,可當(dāng)他把目光投向這里時,她還是忍不住揮手,傻笑。演出很成功。陌生的觀眾都陸續(xù)退場了,可小陶沒走,她特別想隨便抱著一個路人的肩膀使勁搖,大聲告訴他或她:你看見那個人了嗎?你看見他了嗎?他是我的詩人啊!
  詩人懂得了小陶的心思卻不能承受她的愛情。她想到這些就來氣,于是對著已經(jīng)斷電的手機(jī)說:你書看太多了吧,哥們兒。其實我并不是很想跟你談情說愛。你別害怕,我不是壞人。你也別不理我啊,難道你不覺得我們長得很像嗎,尤其是眼睛……
  在國慶節(jié)那天為了表示愛自己,小陶吃了三個甜筒。為了紀(jì)念建國五十七周年,她穿了一個耳洞。她特想對老陶和媽媽說:你們養(yǎng)了我二十一年啦,剩下的路該放我自己走了,看看有什么是我承受不了的,有什么是必須自己奮斗的。如果實在死抗不住我一定會向你們求救。我才不在乎面子,你們到時候可要賞小陶一碗飯吃。
1、“媽媽說”這一部分中的三段文字都用“媽媽說”開頭,在結(jié)構(gòu)上構(gòu)筑行文的明線,在內(nèi)容上開啟小陶成長的暗線。請在三段文字中各找出一句表現(xiàn)小陶日漸離棄父母溫暖的搖籃,思想性格獨立成長的語句,填寫在下面的橫線上。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
2、第二部分濃墨重彩地鋪寫了小陶理想中的幸福生活圖景,并以“做夢嘍”為題巧妙地暗示出理想中的幸福在生活壓力中的變形狀態(tài)。從這一思路看,該部分內(nèi)容可以用文中的兩個詞語來概括,請找出這兩個關(guān)鍵詞。
①______________________________
②______________________________
3、“餃子”撞“鬼”的痛苦實為實現(xiàn)幸福的路途遭遇迷失的尷尬。結(jié)尾劃線句展示了小陶精神生命的出口和拯救幸福的方法。小陶從渴求獨立到無奈回歸,仍可能要父母“賞一碗飯吃”,表達(dá)了幸福的嚴(yán)重缺失,并引發(fā)讀者深深的思考:究竟是誰動了小陶的幸福?請結(jié)合全文,借用一句你所熟悉的話(歌詞、古詩、俗語等)表達(dá)你對主題的思考。
示例:外面的世界很精彩,外面的世界很無奈。
我的答案:______________________________
4、下面對全文的賞析,表述正確的兩項是(   )
A、全文三大部分在內(nèi)容上是按照小陶的幸!霸诔砷L中的狀態(tài)——在理想中的狀態(tài)——在現(xiàn)實中的狀態(tài)”來組織安排的。
B、該文以感性的語言風(fēng)格描述了具有一定典型意義的當(dāng)代青年的精神生活狀態(tài),在輕松而又不失調(diào)侃的語言背后,展示的卻是作者對現(xiàn)實的理性思考。
C、小陶的夢想展現(xiàn)了當(dāng)代青年對理想的追求,文章高度贊揚了小陶追求幸福的精神。
D、該文情感態(tài)度低下,主題格調(diào)不積極昂揚。

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