了解詞義:指出下列畫線詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁?

A、他在我們這群小伙伴中,做事穩(wěn)當(dāng),處事果斷,德高望重,很有威信。
B、今天因為要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C、我一直迷醉于世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。
D、這時,或許有一個早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時刻了。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:單選題

了解詞義:指出下列畫線詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁?
[     ]
A、他在我們這群小伙伴中,做事穩(wěn)當(dāng),處事果斷,德高望重,很有威信。
B、今天因為要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C、我一直迷醉于世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。
D、這時,或許有一個早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時刻了。

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科目:初中語文 來源:雙色筆記  九年級語文(上) 題型:048

閱讀下列語段,完成文后題目

  我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。①我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔�!�

  我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕先生!”

  等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了3個法郎?這是不可能的�!�

  我說:“我給了他10個銅子的小費�!�

  我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。

  后來大家都不再說話。在我們面前,②天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

  我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。

1.下列刻畫人物的手法中,不屬于選文中運用的一項是

[  ]

A.外貌描寫
B.語言描寫
C.心理描寫
D.正面烘托

2.文段所反映的“母親”的性格特征,概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.冷酷、自私、惟利是圖

B.冷酷、虛偽、惟利是圖

C.機警、冷酷、見風(fēng)使舵

D.精明、潑辣、有心計

3.對第①處畫線句子的理解有誤的一項是

[  ]

A.這句話反映了“我”對資本主義社會人與人之間的金錢關(guān)系有了初步的認(rèn)識。

B.這句話反映了“我”對于貧困中的于勒叔叔的同情。

C.表明了“我”對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。

D.表明了“我”善良、純真的性格特征。

4.對文中第②處畫線句子的作用分析正確的一項是

[  ]

A.景色描寫預(yù)示了全家希望的破滅和前景的黯淡。

B.僅僅是對自然景色的真實描繪,表明天氣已晚,交代回家的時間。

C.景色描寫烘托了人物失望、沮喪的心情。

D.自然景色的描繪是陰暗的資本主義社會的真實寫照。

5.分析句中加粗詞語的含義。

(1)那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。

(2)父親神色狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了�!�

答:(1)________________ �。�2)________________

6.“拿10個銅子給這個人,給這個流氓”中連用兩個“這個”表現(xiàn)了母親怎樣的心理?

答:________________________________________________________________

7.文中最后交代“改乘圣瑪洛船”的目的是什么?

答:________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

丑 石(節(jié)選)
  我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:“這塊丑石,多礙地面喲,啥時把它搬走吧�!�
  它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣(huàn洗)紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐陰沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長,荒草便繁衍出來,枝蔓上下,慢慢地,它竟銹上了綠苔,黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。
  ……
  終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。
  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!
  我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不于誤解、寂寞地生存的偉大。
1、文中寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指哪些人?選擇答案中的一項,將它的字母寫在括號內(nèi)
[     ]
A、村里村外的人   
B、看熱鬧的人
C、關(guān)心丑石命運的人   
D、對天文學(xué)有研究的人
2、在文中用橫線畫出作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句。
3、下列對文中語句“眼光立即就拉直了”的具體含義理解正確的是哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)
[     ]
A、表明要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。
B、表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。
C、表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。
D、表明對這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。
4、對文中劃線字“屈”解釋正確的是下列哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)
[     ]
A、理虧     
B、彎曲
C、屈服     
D、委曲
5、作者所以贊揚丑石“偉大”的原因是什么?選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁�,將它的字母寫在括號�?nèi)
[     ]
A、它不屈于誤解、寂寞地生存。
B、我感到自己的無知。
C、它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光。
D、它給了他們光明、向往、憧憬。
6、文中加線詞語“小心翼翼”修飾“運”,用得好,為什么?
 ___________________________________________________

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科目:初中語文 來源:初三語文第二學(xué)期期中試卷(一) 題型:048

閱讀記敘文,然后回答問題

丑 石

賈平凹

  我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。

  它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣(hu4n洗)紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長�;牟荼惴毖艹鰜恚β舷�,慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌氣它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

  ……

  終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!

  ……

  我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不于誤解、寂寞的生存的偉大。

(節(jié)選《丑石》)

1.文中寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指哪些人?選擇答案中的一項,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.村里村外的人
B.看熱鬧的人
C.關(guān)心丑石命運的人
D.對天文學(xué)有研究的人

2.在文中用橫線畫出作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句。

3.能準(zhǔn)確理解文中語句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。

B.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。

C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

D.表明對這塊石頭的顏色,姿態(tài)感到奇怪。

4.對文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項,選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.理虧
B.彎曲
C.屈服
D.委屈

5.作者所以贊揚丑石“偉大”的原因是什么?選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁�,將它的字母寫在括號�?nèi)。

[  ]

A.它不屈于誤解,寂寞的生存。

B.我感到自己的無知。

C.它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光。

D.它給了他們光明、向往、憧憬。

6.文中加粗詞語“小心翼翼”修飾“運”,用得好,為什么?

答:________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文段,完成題目。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

(選自《蘇州園林》)

1)下列說法中不準(zhǔn)確的一項是(   

A.本段的結(jié)構(gòu)是總——分——總。

B.“盤曲嶙峋”中的“嶙峋”是借形容山石突兀的詞來形容藤蘿的美。

C.文中冒號的作用是表示解說。

D.這段文字運用的說明方法有摹狀貌、打比方、作比較、舉例子。

2)對劃橫線的句子理解準(zhǔn)確的一項是(   

A.“栽種和修剪”是并列關(guān)系,在這里可以互換位置。

B.“也”字表示強調(diào),其含義是“更加”。

C.從這句可以看出全段文字是按時間先后安排說明順序的。

D.“著眼在畫意”是全段表達(dá)的中心。

3)對這段中的部分詞句理解準(zhǔn)確的一項是(   

A.“落葉樹與常綠樹相間”一句寫出了事物的動感和層次。

B.“花時不同的多種花樹相間’沖的兩個“花”含義一樣。

C.文段中加點的“這”是指景物配合的自然之趣。

D.文段中的“中國畫的審美觀”是指追求自然美。

4)請選擇一個恰當(dāng)?shù)某烧Z代替“不感到寂寞”。(要求通順且保持原意)

_______________________________________

5)這段文字使用的說明方法有(   

A.摹狀貌  打比方  作比較  舉例子

B.摹狀貌  打比方  分類別  舉例子

C.摹狀貌  打比方  分類別  列數(shù)字

D.摹狀貌  打比方  作詮釋  列數(shù)字

6)“這就一年四季不感到寂寞”這句話的表達(dá)作用是(   

A.議論這樣設(shè)計的藝術(shù)效果

B.評價這樣設(shè)計的藝術(shù)水平

C.?dāng)⑹鲞@樣設(shè)計的藝術(shù)風(fēng)格

D.說明這樣設(shè)計的藝術(shù)手法

 

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科目:初中語文 來源:初一語文 第一學(xué)期期末試卷(一) 題型:048

閱讀

  我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:“這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。”

  它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣(hu4n洗)紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長,荒原便繁衍出來,枝蔓上下,慢慢地,它竟銹上了綠苔,黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

  ……

  終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!

  ……

  我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不于誤解、寂寞的生存的偉大。

 �。ü�(jié)選自《丑石》)

1.文中寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指哪些人?選擇答案中的一項,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.村里村外的人
B.看熱鬧的人
C.關(guān)心丑石命運的人
D.對天文學(xué)有研究的人

2.在文中用橫線畫出作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句。

3.能準(zhǔn)確理解文中語句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.表明要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。

B.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。

C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

D.表明對這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。

4.對文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.理虧
B.彎曲
C.屈服
D.委曲

5.作者所以贊揚丑石“偉大”的原因是什么?選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁�,將它的字母寫在括號�?nèi)。

[  ]

A.它不屈于誤解、寂寞的生存。

B.我感到自己的無知。

C.它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光。

D.它給了他們光明、向往、憧憬。

6.文中加粗詞語“小心翼翼”修飾“運”,用得好,為什么?

答:________________________________________。

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