下列詞語中加粗字解釋完全正確的是

A.對而動(互相)   景(不真實的)
B.安然無(病)    肆虐(殘暴)
C.碌碌無為(平庸的樣子)   效(怨恨)
D.百廢待(提出)    和(配合得適當)
B
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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題

下列詞語中加粗字解釋完全正確的是
[     ]
A.對而動(互相)   景(不真實的)
B.安然無(。    肆虐(殘暴)
C.碌碌無為(平庸的樣子)   效(怨恨)
D.百廢待(提出)    和(配合得適當)

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科目:初中語文 來源:百練一勝 題型:048

閱讀下邊古文,回答文后問題

荀巨伯

  荀巨伯遠看友人疾,值胡賊攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣!子可去!本薏唬骸斑h來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”

  賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命!

  賊相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國!”遂班軍而還。一郡并獲全。

1.分別選出對加粗詞解釋正確的一項。

(1)胡賊攻郡 友人巨伯 賊

[  ]

A.遇到 說 既然

B.正當 告訴 既然

C.正當 說 ……以后

D.遇到 告訴 ……以后

(2)而敢獨 軍而還 何男子

[  ]

A.停住 回、還 你們

B.停留 回、還 你

C.停留 勝利 他

D.停留 勝利 他們

2.“遠來相視”與“賊相謂”兩句中的“相”字用法是相同,還是不同。

3.選出對下列句子翻譯正確的項

(1)子可去

[  ]

A.你可以到那兒去

B.你可以離開

C.你可以去了

 

(2)不忍委之

[  ]

A.我不忍心委托給別人

B.我不忍心去求別人

C.我不忍心扔開他不管

 

(3)一郡并獲全

[  ]

A.全郡的群眾都得到保全

B.全城池完好地保全下來

C.并且全郡都獲得了完整

 

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科目:初中語文 來源:新課標讀想用  九年級語文(下) 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

1.對下列各句中加粗的詞解釋錯誤的一項是

[  ]

A.此誠危急存亡之
秋:秋天
B.蓋追先帝之殊
遇:待遇
C.以先帝遺德
光:發(fā)揚光大
D.以陛下平明之治
昭:顯示,表明

2.對下面兩個句子中對“以”字的意義和用法解說正確的一項是

不宜妄自菲薄,引喻失義,塞忠諫之路也。

宜付有司論其刑賞,昭陛下平明之治。

[  ]

A.兩個“以”字意義相同,用法不同

B.兩個“以”字意義不同,用法相同

C.兩個“以”字意義相同,用法也相同

D.兩個“以”字意義不同,用法也不同

3.下列句子中加粗的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是

[  ]

A.今天下三分,益州疲弊
疲弊:指人力物力損耗嚴重
B.誠宜開張圣聽
開張:指擴大、不閉塞
C.恢弘志士之氣
恢弘:指氣度大
D.宜付有司論其刑賞
有司:指專門管理某種事情的官

選出以下4~5題的句子在文中的正確意思。

4.不宜妄自菲薄,引喻失義

[  ]

A.不適合胡亂地看不起別人,說話不恰當。

B.不適合胡亂地看不起別人,說話沒有意義。

C.不應該隨意地看不起自己,說話沒有意義。

D.不應該隨意地看不起自己,說話不恰當。

5.宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同

[  ]

A.皇宮和官府同為一個整體,獎懲功過、好壞的法令,不該有所不同。

B.皇宮和官府都為一個整體,獎懲功過、好壞,不該沒有差異。

C.皇宮和相府同為一個整體,獎懲功過、好壞的法令,不該沒有差異。

D.皇宮和相府同為一個整體,獎懲功過、好壞,不該有所不同。

6.下列敘述不符合選文意思的一項是

[  ]

A.諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢時,既指出了面臨形勢的嚴峻性,也指出了振興國家的有利條件。

B.諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志,并提出了要嚴明賞罰、親賢遠佞的建議。

C.諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵他去完成未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。

D.在勸勉劉禪時,諸葛亮先是動之以情,再曉之以理,同時提出了諄諄告誡。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩段文字,完成1-3題。
  風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
  水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.對下面加粗的詞語,解釋不正確的一項(。
A.天山共色                      共色:同樣的顏色。
B.水皆縹縹                   :青白色。
C.急湍甚箭                      甚箭:即“甚于箭”,比箭還快。
D.皆生寒樹                      寒樹:寒冷中依然蔥郁的樹。
2.對下面的句子,用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是(。
A.風煙俱凈:煙霧都消散盡凈。
B.嚶嚶成韻:鳴聲嚶嚶,和諧動聽,如詩一般押韻。
C.經(jīng)綸世務:治理社會事務。
D.窺谷忘反:看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。
3.下列對文章的分析,不正確的一項是(。
A.作者用“奇山異水,天下獨絕”八個字概括了全文描寫的富春江景色。
B.第二自然段寫水的顏色、清澈、深度,靜態(tài)和動態(tài),都突出表現(xiàn)一個“異”字。
C.第三自然段中“負勢競上、爭高直指”,給本是靜止的山賦予了奮發(fā)向上的無窮的生命力。
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。”寫出了作者超然塵世的歸隱之心。

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科目:初中語文 來源:雙色筆記初中語文總復習 新課標 題型:048

閱讀《出師表》選段,完成后面的題目。

  臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

  先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。臣所以報先帝,而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

1.解釋句子中加粗的詞語。

①先帝不以巨卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中

卑鄙:           猥自枉屈:

②受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之

夙夜:           明:

③今南方已定,甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇

兵:            駑鈍:

2.下列句中的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意義和用法相同的一項是

[  ]

A.先帝不以臣卑鄙

B.小大之獄,雖不能察,必以情

C.屬予作文以記之

D.屠俱,投以骨

3.“由是感激”中的“是”所指代的具體內(nèi)容是________________________。

4.諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是什么?(請用原文語句回答)

答:______________________________________

5.諸葛亮受命以來懷著怎樣的心情并采取怎樣的行動來報答先帝的知遇之恩?

答:心情:______________________________________

行動:______________________________________

6.文中劃線句中的“此”指代的內(nèi)容是________。(請用原文語句回答)

7.下列四項中,對這段文字的內(nèi)容理解不正確的一項是

[  ]

A.這段文字中作者稱頌了先帝的寬宏氣度和不恥下問的品德,也表達了自己的感激之情。

B.作者概述先帝患難與共的歷史,說明了創(chuàng)業(yè)的艱難,表達了效忠劉備父子的心愿。

C.作者回顧先帝器重自己的事實以及自己跟先帝共同創(chuàng)業(yè)的卓著功勛,目的是希望得到后主更大的信任。

D.這段文字寓情于敘,表達了對先帝的感激之情和效忠劉備父子的心愿。

8.諸葛亮的建議是什么?在當時有什么意義?

答:______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成下列各題。

【甲】水調(diào)歌頭

  丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

【乙】記承天寺夜游

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

1)解釋句中加粗的詞語。

把酒問青天(   。

無與為樂者(   。

2)下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是

[  ]

A.不知/天上宮闕

B.我/欲乘風歸去

C.遂至承天寺/尋張懷民

D.相與/步于中庭

3)按要求回答下列問題。

①請寫出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對應的作品原句。

②用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

4)下列說法不正確的一項是

[  ]

A.甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時,甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。

C.甲篇中的“嬋娟”指月中的仙女;乙篇中的“閑人”指無所事事之人。

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語言風格的不同:前者浪漫灑脫如行云流水,后者凝練含蓄饒有余味。

5)仔細體會以上兩篇作品的詩情文義,談談你對“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認識。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型:048

西湖游記

袁宏道

  西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勤,與可桃相次開發(fā),尤為奇觀。

  余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風,粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情。山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用,安可為俗土道哉!

  注:夕舂:夕陽。

(1)

下列加粗的雙音節(jié)詞語的意思與現(xiàn)代漢語完全不同的一項是

[  ]

A.

與可桃相次開發(fā)

B.

綠煙紅霧,彌漫二十余里

C.

其實湖光染翠之工

D.

別是一種趣味。

(2)

對下列各句中加粗詞語的解釋有錯誤的一項是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:離開

B.

午、未、申三時   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     為:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

對下列句子的理解不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

西湖最盛,為春為月——西湖最美的是春天的月下

B.

余時為桃花所戀——我此時被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更難于用語言來形容。

D.

安可為俗士道哉——怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢?

(4)

對這三段文字的理解,下列說法不正確的是哪一項

[  ]

A.

“西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐”是全文的綱。“花態(tài)柳清,山容水意,別是一種趣味”,照應“為朝煙,為夕嵐”。

B.

白居易的《錢塘湖春行》與文中畫線部分的寫景方式的不同點在于前者主要描寫的是西湖的自然風光,后者則以寫游人為主,自然景物主要是作為畫面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸飾,而只就眼前之景隨意點染幾筆,卻活畫出西湖的“靈性”——他是用自己的心來感受西湖之美的。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成下列各題。

【甲】          水調(diào)歌頭

  丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

【乙】          記承天寺夜游

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(1)解釋句中加粗的詞語。

把酒問青天________無與為樂者________

(2)下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是

[  ]

A.不知/天上宮闕

B.我/欲乘風歸去

C.遂至承天寺/尋張懷民

D.相與/步于中庭

(3)按要求回答下列問題。

 、僬垖懗雠c“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對應的作品原句。

 、谟矛F(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

    庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

(4)下列說法不正確的一項是[  ]

A.甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時,甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。

C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語言風格的不同:前者浪漫灑脫如行云流水,后者凝練含蓄饒有余味。

(5)仔細體會以上兩篇作品的詩情文義,談談你對“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認識。

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科目:初中語文 來源:2013年陜西省高級中等學校招生考試語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  晏子朝,乘弊車,駕駑馬。景公見之曰:嘻!夫子之祿寡耶?何乘不佼①之甚也?晏子對曰:賴君之賜,得以壽②三族,及國游士,皆得生焉。臣得暖衣飽食,弊車駑馬以奉其身,于臣足矣。

  晏子出,公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬,三返不受。公不說,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:夫子不受,寡人亦不乘。晏子對曰:君使臣臨⑥百官之吏,臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國之民;然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬,君乘之上,而臣亦乘之下。民之無義,侈其衣服飲食而不顧其行者,臣無以禁之。遂讓不受。

  ①佼:好。

 、趬郏罕。

  ③梁丘據(jù):人名。

  ④輅車:大車。多指君王用的車。

 、萑ぃ和,趕快。⑥臨:治理,管理。

(選文有改動)

(1)

判斷下列句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

①晏子,乘弊車,駕駑馬 朝:上朝(  )

②臣得暖衣飽食      食:吃( 。

③公使梁丘據(jù)之輅車乘馬 遺:遺留( 。

④公不,趣召晏子    說:通“悅”,高興( 。

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法全都相同的是

[  ]

A.

夫子祿寡耶?

輟耕壟上

B.

弊車駑馬奉其身

無從致書

C.

臣足矣

皆以美徐公

D.

侈其衣服飲食不顧其行者

往,暮而歸

(3)

請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國之民。

________________

(4)

從選文看,身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

________________

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