閱讀下列兩段文字，完成文后題目

【甲】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告其母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之�！彼焱�詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜�！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也�！�

（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有改動(dòng)）

【乙】蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。魯肅過蒙言議，曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙�！泵稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待。”

（節(jié)選自裴松之注引《江表傳》，有改動(dòng)）

1.解釋下列句中劃線的詞有誤的一項(xiàng)是

2.下列劃線的虛詞用法或意義相同的一項(xiàng)是

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子有誤的一項(xiàng)是

4.下面對(duì)兩段文字理解有誤的一項(xiàng)是

閱讀下列文言文，回答下列各題

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

（選自《送東陽馬生序》）

1.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）

3.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）

閱讀下列文言文，完成下列各題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。      （選自《送東陽馬生序》）
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）走送之，不敢稍逾約                   （2）故余雖愚，卒獲有所聞 
（3）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉                   （4）余立侍左右，援疑質(zhì)理 
【小題2】下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）。（3分）

閱讀下列語段，做后面的題目

（一）螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒舉起。如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

（二）螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長(zhǎng)度無關(guān)，一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣要比大象大得多。

（三）螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來進(jìn)行傷口縫合。大夫先將傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。

（四）生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三小時(shí)，就像打麻醉針?biāo)频��！?/p>

（五）（1）白蟻雖食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)。（2）現(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的地方進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。（3）在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。（4）因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量和分布情況。（5）可見白蟻雖然對(duì)人有害，但也有益。

1.本文是從哪三個(gè)方面說明螞蟻的特異功能的？

2.第（二）段采用了________和________的說明方法。

3.第（三）段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號(hào)的作用是（   ）

A．表明行文中直接引用的話。

B．標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象。

C．標(biāo)明具有特殊含義的詞語。

4.第（四）段中劃線的“有一種”三個(gè)字能否刪去？為什么？

5.第（五）段劃分為三個(gè)層次。用“／”在句子序號(hào)間標(biāo)出。

① ② ③ ④ ⑤

閱讀下列兩段文字，完成文后題目

【甲】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告其母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜�！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有改動(dòng)）

【乙】蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。魯肅過蒙言議，曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙�！泵稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待�！�

（節(jié)選自裴松之注引《江表傳》，有改動(dòng)）

1.解釋下列句中劃線的詞有誤的一項(xiàng)是

2.下列劃線的虛詞用法或意義相同的一項(xiàng)是

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子有誤的一項(xiàng)是

4.下面對(duì)兩段文字理解有誤的一項(xiàng)是

閱讀下列文言文，回答下列各題

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

（選自《送東陽馬生序》）

1.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）

3.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）