依次給橫線填入詞語,恰當?shù)囊唤M是
       說話是用語言來表達思想的。凡有                 發(fā)音器官的人都能說話,人通過說話表達思想,溝通思想,                    感情,以協(xié)調(diào)人際關(guān)系,                  社會交往,                   人類文明進步。

A、健康、交流、促進、推進
B、健全、交換、促使、推動
C、健康、交換、促進、推進
D、健全、交流、促進、推動
D
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:江西省同步題 題型:單選題

依次給橫線填入詞語,恰當?shù)囊唤M是
[     ]
       說話是用語言來表達思想的。凡有                 發(fā)音器官的人都能說話,人通過說話表達思想,溝通思想,                    感情,以協(xié)調(diào)人際關(guān)系,                  社會交往,                   人類文明進步。
A、健康、交流、促進、推進
B、健全、交換、促使、推動
C、健康、交換、促進、推進
D、健全、交流、促進、推動

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

生命是張沒價值的白紙,/自從綠給了我發(fā)展。/紅給了我________,/黃教我以忠義,/藍教我以________,/粉紅賜我以________,/灰白贈我以悲哀;/再完成這幀彩圖,/黑還要加我以死。


  1. A.
    熱情 高雅 渴望
  2. B.
    熱烈 高潔 渴望
  3. C.
    熱烈 高雅 希望
  4. D.
    熱情 高潔 希望

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

(1)工作人員已經(jīng)________了會議代表返回的機票。

(2)有些人利用稅制改革的機會,故意把水攪渾,乘機哄抬物價________暴利。

(3)凡愿加入青年詩歌愛好者協(xié)會的,一經(jīng)審查批準,立即發(fā)給會員證,并免費________詩集一冊。


  1. A.
    預(yù)訂  謀取  惠贈
  2. B.
    預(yù)定  謀取  奉贈
  3. C.
    預(yù)定  牟取  惠贈
  4. D.
    預(yù)訂  牟取  奉贈

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科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:單選題

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是
[     ]
①活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中的生物,             這個星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。
②杭州作為歷史文化名城,首先要把重要的古代建筑修繕好,盡可能恢復(fù)其原來的              。
③在作者筆下,寶釵和黛玉這兩個姑娘,常常是被人              。
A.給予    風格    混為一談
B.賦予    風格    混為一談
C.賦予    風貌    相提并論
D.給予    風貌    相提并論

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文七年級上 人教版 人教版 題型:013

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

①我明白了,這場________發(fā)生在樹上,發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。

②為了________食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果。

③吃飽了,它便讓位給另一只蟈蟈,這時它變得________了。

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A.戰(zhàn)爭 變換 寬容

B.戰(zhàn)斗 變化 寬容

C.戰(zhàn)斗 變換 寬容

D.戰(zhàn)爭 變化 寬容

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科目:初中語文 來源: 題型:013

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

[  ]

(1)工作人員已經(jīng)________了會議代表返回的機票。

(2)有些人利用稅制改革的機會,故意把水攪渾,乘機哄抬物價________暴利。

(3)凡愿加入青年詩歌愛好者協(xié)會的,一經(jīng)審查批準,立即發(fā)給會員證,并免費________詩集一冊。

A.預(yù)訂 謀取 惠贈
B.預(yù)定 謀取 奉贈
C.預(yù)定 牟取 惠贈
D.預(yù)訂 牟取 奉贈

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科目:初中語文 來源: 題型:013

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

[  ]

(1)工作人員已經(jīng)________了會議代表返回的機票。

(2)有些人利用稅制改革的機會,故意把水攪渾,乘機哄抬物價________暴利。

(3)凡愿加入青年詩歌愛好者協(xié)會的,一經(jīng)審查批準,立即發(fā)給會員證,并免費________詩集一冊

A.預(yù)訂 謀取 惠贈
B.預(yù)定 謀取 奉贈
C.預(yù)定 牟取 惠贈
D.預(yù)訂 牟取 奉贈

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

依次填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是        
[     ]
  如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了______生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它______一個春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家,使它______了生命的胚胎。   
A.延伸;萌生;保持  
B.延續(xù);萌動;保持   
C.延續(xù) ;萌生;保存  
D.延伸;萌動;保存

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科目:初中語文 來源:江陰市石莊中學(xué)2008年中考模擬試卷 題型:022

依次填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是( �。�

在它的中部和右上方,長著三棵________的柳樹。那________的姿影,飄拂的柳絲,給人以美的________。而在它的下方,映著清清的池水,是一簇盛開的月季。它們在綠葉的________下,顯得那么嬌媚。紅花綠柳相映生輝。而在柳樹和柳樹之間,被柳樹________著的是一座造型奇特的亭子,映著碧綠的池水,受著柳樹的呵護,它有一種朦朧的美。

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A.風情萬種 艷麗 愉快 照耀 似遮似掩

B.儀態(tài)萬方 婀娜 愉樂 鋪墊 遮遮掩掩

C.迎風搖曳 裊娜 愉悅 襯映 半遮半掩

D.柔美嬌艷 嫵媚 歡愉 襯托 又遮又掩

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科目:初中語文 來源: 題型:

依次填入下列橫線上的詞語恰當?shù)囊唤M是(2分)(   )

①凡爾賽宮的建造者,幾乎全部都是給富蓋修建府第的人馬,因此無論構(gòu)造還是風格,兩座建筑有            之妙。

②堂中央偏北處,置有這位偉大的革命家的白色大理石像一      ,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

③人民英雄紀念碑的造型使人們感到     有民族風格,    有鮮明的新時代精神。

A.美不勝收座既……又……

B.美不勝收尊只有……才……

C.異曲同工尊既……又……

D.異曲同工座只有……才……

 

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