解釋加粗的字不正確的是:

A.滿腔熱(真實(shí)的情意) 碌碌無(wú)為(平庸的樣子)
B.精求精(更) 不道(不值的)
C.輕怕重(用手拿或捏東西) 見(jiàn)異思(變動(dòng))
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

解釋加粗的字不正確的是:
[     ]
A.滿腔熱(真實(shí)的情意) 碌碌無(wú)為(平庸的樣子)
B.精求精(更) 不道(不值的)
C.輕怕重(用手拿或捏東西) 見(jiàn)異思(變動(dòng))

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文九年級(jí)上 (蘇教版) 蘇教版 題型:048

讀書(shū)三境界

 、僮x書(shū)有三境界:“吞”“啃”“品”。

 、凇巴獭蹦松袒顒,囫圇吞棗——是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標(biāo)志。雖然廣收博采難免盲目,進(jìn)食過(guò)速導(dǎo)致腹脹——但這個(gè)過(guò)程畢竟是日后學(xué)富五年、滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。古今中外有許多人都是進(jìn)入中年后憑“反芻”青春歲月里的泛讀而成名成家的!巴獭彪m為知識(shí)積累的必經(jīng)之途,但畢竟是讀的低級(jí)階段。

 、邸翱小蹦司捉老瑥(qiáng)行吸收——是志存高遠(yuǎn)的人生必經(jīng)的頭昏腦漲、寢食不安的砥礪智慧的夜路。咬爛磨碎骨頭,獲取鈣質(zhì),這當(dāng)然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛!盀橐料萌算俱病笔侨魏我晃粚W(xué)有所成的人都不能蠲(ju1n)免的里程。“啃”是在“吞”之基礎(chǔ)上的知性提高——這是將死的知識(shí)化為活的血肉的過(guò)程。

 、堋捌贰蹦朔傧沣逶,如飲醍醐(t0 h*比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟)——是成熟聰穎的心靈與星空的娓娓絮語(yǔ)。月下折枝,花前憐玉,豁然貫通的人生不勝惋惜地告別了青春光陰——莊嚴(yán)地踏上了奉獻(xiàn)歲月。浮躁盡除,功利淡化,讀書(shū)成了頤養(yǎng)靈性的樂(lè)事——“默然回首”,天機(jī)消溶于慧心!捌贰笔窃凇翱小敝A(chǔ)上悟性升華——這是進(jìn)入人生創(chuàng)造之園的門(mén)票。

 、葑x書(shū)人多如牛毛,但大多數(shù)都停留在第一境界,僅少數(shù)不甘人生庸碌者可進(jìn)入第二境界。進(jìn)入第三境界,非志強(qiáng)智達(dá)者不能。但能進(jìn)入第三境界者,必是成功地穿越了第一與第二境界的人!巴獭敝疗洳,“啃”至其深,“品”至其靈性——若無(wú)博與深,則靈性無(wú)其根本。

 、夼e凡大家鴻儒,書(shū)讀到“品”的份上后,往往將“吞”“啃”“品”三字當(dāng)成進(jìn)一步治學(xué)的相濟(jì)并用的三種方法:“吞”文字,“啃”新意,“品”韻致。或者是:泛讀的“吞”之,精讀的“啃”之,需細(xì)細(xì)體悟的則“品”之。

 、邔(duì)一般的讀書(shū)人而言,不談三境界,如能將“吞”“啃”“品”三字當(dāng)作對(duì)待不同讀物的不同閱讀方法:用于消遣的書(shū)“吞”,有用的書(shū)“啃”,啟心益智的書(shū)不妨“品”——那么,人生同樣會(huì)受益無(wú)窮。

(1)

作者認(rèn)為讀書(shū)三境界“吞”、“啃”、“品”的具體含義是什么?

(2)

作者認(rèn)為“吞”、“啃”、“品”三種讀書(shū)境界之間是怎樣的關(guān)系?

(3)

“這是將死的知識(shí)化為活的血肉的過(guò)程”句中加粗字有什么含義?

(4)

對(duì)本文分析理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章列舉了大量的具體的事實(shí),闡述了讀書(shū)三境界的觀點(diǎn)。

B.

本文闡釋了“吞書(shū)”、“啃書(shū)”、“品書(shū)”的內(nèi)涵和三種境界對(duì)不同的讀書(shū)人的意義。

C.

作者善于取譬說(shuō)理,說(shuō)理透徹,深入淺出,使讀者心悅誠(chéng)服。

D.

本文在闡釋道理時(shí)態(tài)度平和,言辭中肯,使人易于接受。

(5)

你在讀中外名著時(shí),采取的是什么讀書(shū)方法?有什么收獲?請(qǐng)略舉一例加以說(shuō)明。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012年上海)

第一聲喝彩

①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí),我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。

②有一天黃昏 ,我路過(guò)那兒,看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰,我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭,說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái),寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為還不如賣(mài)掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過(guò)與她年齡不相稱(chēng)的羞怯。

③翌日清早,我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛(ài)。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動(dòng)了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,______。爾后,她再見(jiàn)到我時(shí),眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說(shuō):“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪,第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。

④在生活的長(zhǎng)河徜徉,誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺(jué)自己沒(méi)分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)震奮的聲音,也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩,這場(chǎng)球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌,她牙齒長(zhǎng)歪了,說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。

⑤在一次作文評(píng)比中,我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng),名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”

⑥她其實(shí)是在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽了……

⑦那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹胁铧c(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且,當(dāng)我回首往事時(shí),都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

⑧也時(shí)常有人跑來(lái)謝我,說(shuō)是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實(shí),我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò),那也無(wú)妨,當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美,生活充滿愛(ài),也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而有熱忱的人,才會(huì)由衷地為別人喝彩。

1.第④段畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)別字是__,它的正確寫(xiě)法是__。(2分)

                                                                                         

2.第②段畫(huà)線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用的修辭方法是___,其表達(dá)效果是__。(3分)

                                                                                        

3.第⑤段畫(huà)線句“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”在文中的作用是___。(3分)

4.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。(6分)

比較點(diǎn)

事件一

事件二

具體內(nèi)容

(1)

“同桌”為“我”喝彩

被喝彩者當(dāng)時(shí)的反應(yīng)

吃驚

(2)

被喝彩者事后的反應(yīng)

(3)

繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽

喝彩的價(jià)值

(4)(用原文語(yǔ)句回答)

5.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)

A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報(bào)”的道理。

B.祈求每個(gè)人都能夠得到別人地久天長(zhǎng)的喝彩。

C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

D.揭示“第一聲喝彩”對(duì)被喝彩者的重要意義。

6.結(jié)合上下文,合理想象,從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩種方法,補(bǔ)寫(xiě)第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成第21—26題(26分)

                          第一聲喝彩

①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí),我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。

②有一天黃昏 ,我路過(guò)那兒,看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰,我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭,說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái),寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為還不如賣(mài)掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思?膳魅藞(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過(guò)與她年齡不相稱(chēng)的羞怯。

③翌日清早,我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛(ài)。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動(dòng)了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,______。爾后,她再見(jiàn)到我時(shí),眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說(shuō):“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪,第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。

④在生活的長(zhǎng)河徜徉,誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺(jué)自己沒(méi)分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)震奮的聲音,也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩,這場(chǎng)球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌,她牙齒長(zhǎng)歪了,說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。

⑤在一次作文評(píng)比中,我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng),名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”

⑥她其實(shí)是在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽了……

⑦那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧,使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且,當(dāng)我回首往事時(shí),都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

⑧也時(shí)常有人跑來(lái)謝我,說(shuō)是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實(shí),我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò),那也無(wú)妨,當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美,生活充滿愛(ài),也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而有熱忱的人,才會(huì)由衷地為別人喝彩。

21.第④段畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)別字是__,它的正確寫(xiě)法是__。(2分)

22.第②段畫(huà)線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用的修辭方法是___,其表達(dá)效果是__。(3分)

23.第⑤段畫(huà)線句“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”在文中的作用是___。(3分)

24.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。(6分)

比較點(diǎn)

事件一

事件二

具體內(nèi)容

(1)

“同桌”為“我”喝彩

被喝彩者當(dāng)時(shí)的反應(yīng)

吃驚

(2)

被喝彩者事后的反應(yīng)

(3)

繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽

喝彩的價(jià)值

(4)(用原文語(yǔ)句回答)

25.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)

A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報(bào)”的道理。

B.祈求每個(gè)人都能夠得到別人地久天長(zhǎng)的喝彩。

C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

D.揭示“第一聲喝彩”對(duì)被喝彩者的重要意義。

26.結(jié)合上下文,合理想象,從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩種方法,補(bǔ)寫(xiě)第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

第一聲喝彩

 、傥壹腋浇袘魩г鹤拥钠胀ㄗ〖,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí),我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。

 、谟幸惶禳S昏,我路過(guò)那兒,看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰,我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭,說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái),寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為還不如賣(mài)掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過(guò)與她年齡不相稱(chēng)的羞怯。

 、垡钊涨逶,我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛(ài)。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動(dòng)了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,________。爾后,她再見(jiàn)到我時(shí),眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說(shuō):從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)。我回家把玫瑰數(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪,第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。

  ④在生活的長(zhǎng)河徜徉,誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺(jué)自己沒(méi)分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)震奮的聲音,也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩,這場(chǎng)球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌,她牙齒長(zhǎng)歪了,說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。

 、菰谝淮巫魑脑u(píng)比中,我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng),名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!

  ⑥她其實(shí)是在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽了……

 、吣俏煌篮髞(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧,使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且,當(dāng)我回首往事時(shí),都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

 、嘁矔r(shí)常有人跑來(lái)謝我,說(shuō)是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實(shí),我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò),那也無(wú)妨,當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美,生活充滿愛(ài),也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而有熱忱的人,才會(huì)由衷地為別人喝彩。

(1)

第④段畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)別字是________,它的正確寫(xiě)法是________。

(2)

第②段畫(huà)線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用的修辭方法是________,其表達(dá)效果是________。

(3)

第⑤段畫(huà)線句“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”在文中的作用是________。

(4)

根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。

(5)

對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

詮釋“為別人喝彩,就能得到回報(bào)”的道理。

B.

祈求每個(gè)人都能夠得到別人地久天長(zhǎng)的喝彩。

C.

提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

D.

揭示“第一聲喝彩”對(duì)被喝彩者的重要意義。

(6)

結(jié)合上下文,合理想象,從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩種方法,補(bǔ)寫(xiě)第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1—6題。      
第一聲喝彩
  ①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí),我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。
  ②有一天黃昏,我路過(guò)那兒,看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰,我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭,說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下 來(lái),寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為還不如賣(mài)掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過(guò)與她年齡不相稱(chēng)的羞怯。
 、垡钊涨逶,我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛(ài)。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動(dòng)了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,___________________。爾后,她再見(jiàn)到我時(shí),眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說(shuō):“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪,第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。
  ④在生活的長(zhǎng)河徜徉,誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺(jué)自己沒(méi)分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)震奮的聲音,也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩,這場(chǎng)球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌,她牙齒長(zhǎng)歪了,說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。
 、菰谝淮巫魑脑u(píng)比中,我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng),名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”
 、匏鋵(shí)是在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽了……
  ⑦那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧,使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且,當(dāng)我回首往事時(shí),都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。
  ⑧也時(shí)常有人跑來(lái)謝我,說(shuō)是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。 其實(shí),我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò),那也無(wú)妨,當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美,生活充滿愛(ài),也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而有熱忱的人,才會(huì)由衷地為別人喝彩。
1.第④段畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)別字是_______,它的正確寫(xiě)法是_______。
2.第②段畫(huà)線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用的修辭方法是____________,其表達(dá)效果是______________。
3.第⑤段畫(huà)線句“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”在文中的作用是____________________。
4.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。
比較點(diǎn)
事件一
事件二
具體內(nèi)容
(1)
“同桌”為“我”喝彩
“同桌”為“我”喝彩
吃驚
(2)
被喝彩者事后的反應(yīng)
(3)
繼續(xù)寫(xiě)作,參加各類(lèi)作文競(jìng)賽
喝彩的價(jià)值
(4)(用原文語(yǔ)句回答)
5.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報(bào)”的道理。
B.祈求每個(gè)人都能夠得到別人地久天長(zhǎng)的喝彩。
C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。
D.揭示“第一聲喝彩”對(duì)被喝彩者的重要意義。
6.結(jié)合上下文,合理想象,從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩種方法,補(bǔ)寫(xiě)第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)
__________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:013

下列加粗字在詞語(yǔ)中的解釋完全正確的一組是:

[  ]
A.

默(封口)

言(抵賴(lài)、誣陷)

并行不(相反,相沖突)

B.

漫(遍滿)

(昏暗不明)

暗長(zhǎng)(增添)

C.

詐(威脅、恫嚇)

襤褸(衣服破爛)

人聲沸(三足兩耳的鍋)

D.

水(混合,摻雜)

下(宮殿的臺(tái)階)

帚自珍(隱藏)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 語(yǔ)文版 題型:048

閱讀文段,回答問(wèn)題。

永遠(yuǎn)的黃桷樹(shù)

  常常思念大西北的白楊樹(shù),它高大、偉岸、正直,昂首云天,不畏風(fēng)寒,在嚴(yán)酷的環(huán)境中張揚(yáng)①著堅(jiān)忍不拔的性格。

  然而,白楊樹(shù)只有半年的青春,那滿樹(shù)綠意姍姍來(lái)遲,5月份才能抽芽,10月份便被秋風(fēng)染黃,還沒(méi)等冬季的時(shí)輪碾過(guò),已卸下一身金甲,只剩下光禿禿的枝椏,透出蒼涼的意味。

  在我看來(lái),生長(zhǎng)在重慶的黃桷樹(shù)可謂名副其實(shí)的常綠樹(shù)。它枝繁葉茂,帶給炎熱季節(jié)的山城一片濃蔭,一份涼意。即使陰雨霏霏的冬天,滿樹(shù)的綠葉也不會(huì)零落,仍是一副傲寒凌霜的姿態(tài)。仿佛一個(gè)永不疲倦的斗士,從沒(méi)有卸下盔甲的日子。據(jù)說(shuō)黃桷樹(shù)也是年年長(zhǎng)出芽葉,悄悄換下舊裝,但在不經(jīng)意之間就完成了,從來(lái)不事張揚(yáng)②。

  重慶多山,地下多石,許多名花奇樹(shù)似乎與此無(wú)緣,只有貌不出眾的黃桷樹(shù)對(duì)山城情有獨(dú)鐘,長(zhǎng)勢(shì)喜人。因?yàn)樗鼡碛芯d長(zhǎng)而柔韌的根須,能夠從巖層、石縫里吸收養(yǎng)料和水分,這是它的生命力旺盛的根本原因;而且它的葉片大而密,陽(yáng)光對(duì)它格外慷慨,這也是它常綠的奧秘。

  黃桷樹(shù)不僅永遠(yuǎn)綠意盎然,而且具有極大的包容性。它和桐樹(shù)、棕櫚、玉蘭樹(shù)、皂莢樹(shù)和諧相處,一起生長(zhǎng),從不因自己家族的強(qiáng)盛而擠兌別人,也從不在眾樹(shù)的簇?fù)硐绿杖挥。它平凡普通得猶如山城的老百姓,而它的強(qiáng)悍和寬容正是重慶人性格的象征。

  黃桷樹(shù)以它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神贏得了重慶市“市樹(shù)”的美譽(yù)。從它身上,我感悟到人生的艱辛和凝重,生命的蓬勃和蔥蘢,也看到重慶直轄市的未來(lái)和希望。如果讓我選擇最喜愛(ài)的樹(shù),我會(huì)毫不猶豫地首選黃桷樹(shù)。

(1)

為下列加粗的字注音。

過(guò)( 。 ≈( 。 ≈( 。

(2)

解釋下列加粗的詞。

(1)姍姍來(lái)遲:________。

(2)情有獨(dú):________。

(3)名其實(shí):________。

(4)綠意然:________。

(3)

聯(lián)系上下文,對(duì)文中加粗的兩個(gè)“張揚(yáng)”解釋正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

①炫耀   、诼晱

B.

①充分展示  ②宣揚(yáng)

C.

①體現(xiàn)   、陲@露

D.

①聲張    ②虛張聲勢(shì)

(4)

上文第三自然段中,稱(chēng)黃桷樹(shù)“仿佛一個(gè)永不疲倦的斗士”,是因?yàn)開(kāi)_______。“卸下盔甲”是指________。與“不事張揚(yáng)”相呼應(yīng)的詞有________、________。

(5)

文章開(kāi)頭贊揚(yáng)白楊樹(shù)的堅(jiān)忍不拔,為何接著又寫(xiě)它蒼涼的枝椏?寫(xiě)白楊樹(shù)的目的何在?

答:________________________。

(6)

本文采用了________的表現(xiàn)手法,借對(duì)黃桷樹(shù)的描寫(xiě)贊美了________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀文段,回答問(wèn)題。

永遠(yuǎn)的黃桷樹(shù)

  常常思念大西北的白楊樹(shù),它高大、偉岸、正直,昂首云天,不畏風(fēng)寒,在嚴(yán)酷的環(huán)境中張揚(yáng)①著堅(jiān)忍不拔的性格。

  然而,白楊樹(shù)只有半年的青春,那滿樹(shù)綠意姍姍來(lái)遲,5月份才能抽芽,10月份便被秋風(fēng)染黃,還沒(méi)等冬季的時(shí)輪碾過(guò),已卸下一身金甲,只剩下光禿禿的枝椏,透出蒼涼的意味。

  在我看來(lái),生長(zhǎng)在重慶的黃桷樹(shù)可謂名副其實(shí)的常綠樹(shù)。它枝繁葉茂,帶給炎熱季節(jié)的山城一片濃蔭,一份涼意。即使陰雨霏霏的冬天,滿樹(shù)的綠葉也不會(huì)零落,仍是一副傲寒凌霜的姿態(tài)。仿佛一個(gè)永不疲倦的斗士,從沒(méi)有卸下盔甲的日子。據(jù)說(shuō)黃桷樹(shù)也是年年長(zhǎng)出芽葉,悄悄換下舊裝,但在不經(jīng)意之間就完成了,從來(lái)不事張揚(yáng)②。

  重慶多山,地下多石,許多名花奇樹(shù)似乎與此無(wú)緣,只有貌不出眾的黃桷樹(shù)對(duì)山城情有獨(dú)鐘,長(zhǎng)勢(shì)喜人。因?yàn)樗鼡碛芯d長(zhǎng)而柔韌的根須,能夠從巖層、石縫里吸收養(yǎng)料和水分,這是它的生命力旺盛的根本原因;而且它的葉片大而密,陽(yáng)光對(duì)它格外慷慨,這也是它常綠的奧秘。

  黃桷樹(shù)不僅永遠(yuǎn)綠意盎然,而且具有極大的包容性。它和桐樹(shù)、棕櫚、玉蘭樹(shù)、皂莢樹(shù)和諧相處,一起生長(zhǎng),從不因自己家族的強(qiáng)盛而擠兌別人,也從不在眾樹(shù)的簇?fù)硐绿杖挥怼K椒财胀ǖ锚q如山城的老百姓,而它的強(qiáng)悍和寬容正是重慶人性格的象征。

  黃桷樹(shù)以它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神贏得了重慶市“市樹(shù)”的美譽(yù)。從它身上,我感悟到人生的艱辛和凝重,生命的蓬勃和蔥蘢,也看到重慶直轄市的未來(lái)和希望。如果讓我選擇最喜愛(ài)的樹(shù),我會(huì)毫不猶豫地首選黃桷樹(shù)。

(1)為下列加粗的字注音。

過(guò)(  )

( 。

( 。

(2)解釋下列加粗的詞。

姍姍來(lái)遲:_____________________。

②情有獨(dú):_____________________。

③名其實(shí):_____________________。

④綠意然:_____________________。

(3)聯(lián)系上下文,對(duì)文中加粗的兩個(gè)“張揚(yáng)”解釋正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①炫耀

②聲張

B.①充分展示

②宣揚(yáng)

C.①體現(xiàn)

②顯露

D.①聲張

②虛張聲勢(shì)

(4)上文第三自然段中,稱(chēng)黃桷樹(shù)“仿佛一個(gè)永不疲倦的斗士”,是因?yàn)開(kāi)___________________!靶断驴住笔侵竉___________。與“不事張揚(yáng)”相呼應(yīng)的詞有________、_________。

(5)文章開(kāi)頭贊揚(yáng)白楊樹(shù)的堅(jiān)忍不拔,為何接著又寫(xiě)它蒼涼的枝椏?寫(xiě)白楊樹(shù)的目的何在?

答:______________________________________________________。

(6)本文采用了_________的表現(xiàn)手法,借對(duì)黃桷樹(shù)的描寫(xiě)贊美了________。

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