下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是

A、千里迢迢(遠)     微不道(值得)
B、無可置(懷疑) 無所事(做)
C、惶誠恐(的確,實在) 廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
D、正襟坐(端正) 文壇泰(北斗星)
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是


  1. A.
    千里迢迢(遠) 無所事(做)
  2. B.
    無可置(懷疑) 微不道(腳)
  3. C.
    惶誠恐(的確,實在) 廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
  4. D.
    襟危坐(端正)  文壇泰(北斗星)

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是
[     ]
A、千里迢迢(遠)     微不道(值得)
B、無可置(懷疑) 無所事(做)
C、惶誠恐(的確,實在) 廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
D、正襟坐(端正) 文壇泰(北斗星)

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是(    )

A.千里迢迢(遠)無所事(做)

B.無可置(懷疑)微不道(腳)

C.惶誠恐(的確,實在)廣無垠(古代以南北長度為“袤”)

D.襟危坐(端正)文壇泰(北斗星)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是(    )
A.千里迢迢(遠)無所事(做)
B.無可置(懷疑)微不道(腳)
C.惶誠恐(的確,實在)廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
D.襟危坐(端正)文壇泰(北斗星)

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科目:初中語文 來源:2013屆四川省八年級上學期第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:選擇題

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是(    )

A.千里迢迢(遠)無所事(做)

B.無可置(懷疑)微不道(腳)

C.惶誠恐(的確,實在)廣無垠(古代以南北長度為“袤”)

D.襟危坐(端正)文壇泰(北斗星)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是(    )
A.千里迢迢(遠)無所事(做)
B.無可置(懷疑)微不道(腳)
C.惶誠恐(的確,實在)廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
D.襟危坐(端正)文壇泰(北斗星)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省宣漢縣峰中八年級上學期第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列詞語中劃線字解釋不完全正確的一項是(    )

A.千里迢迢(遠)無所事(做)
B.無可置(懷疑)微不道(腳)
C.惶誠恐(的確,實在)廣無垠(古代以南北長度為“袤”)
D.襟危坐(端正)文壇泰(北斗星)

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

對下列詞語中劃線字的解釋完全正確的一項是
[     ]
A.懼(害怕) 觸目傷(心)
B.戚(斧頭) 情于中(抑郁)
c.典質(zhì)(質(zhì)地) 無人問(渡口)
D.稀(稀少) 微不道(腳踝)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

奧林匹克的科技暗戰(zhàn)

 �、偃祟愺w育成績的一次次提高,人類運動極限的一次次突破都是漸進的,而且是借助科技手段,改善和挖掘自身運動潛力的結果。誰知道未來人類還可以利用多少科技手段,突破過去的運動極限,打破過去看來難以企及的世界紀錄呢?及時散熱吸汗的跑鞋,模擬鯊魚皮膚或飛機的流體動力學的游泳衣,在攝氏36.7度高溫下仍然讓運動員保持涼爽的羊毛衣服……在奧運會上光彩奪目的不僅是世界上最優(yōu)秀的運動員,奧運會也是薈萃當今最新運動科技的一次盛會。

 �、谧罱霭娴囊槐拘聲缎薷幕虻倪\動員》認為,基因修改技術能夠使運動員肌肉增強增大,甚至無需通過訓練,并且不會被檢測出來。該書的作者安迪·米阿正認為,我們必須假設已經(jīng)有運動員在試圖通過基因修改增強自己。世界反興奮劑機構也對此表示了格外關注,盡管還沒有方法檢測基因修改,最近還是把基因改進列入國際反興奮劑禁止名單。

  ③賓夕法尼亞大學遺傳學家李·斯威內(nèi)和同事正在研究肌肉基因修改會帶來什么后果。他們給老鼠腿部肌肉注射了一種能夠修改遺傳材料的病毒,然后讓老鼠像往常訓練那樣爬梯子。結果發(fā)現(xiàn),老鼠的后腿肌肉強壯程度比以前增加了15%至30%,甚至久坐不動的老鼠肌肉也增長了20%。雖然基因修改很難被檢測出來,但是它們有著內(nèi)在的危險。在至少兩起研究實驗中,植入新基因的孩子出現(xiàn)了免疫缺乏混亂癥。

 �、蹵________說基因修改尚屬可能,B________眼前顯而易見的現(xiàn)實是,奧運會選手一直在試驗最新的高科技運動衣和運動鞋,C________在短跑和自由泳等一些快速運動項目中。

  ⑤自從伊恩·索普在2000年悉尼奧運會上穿著由阿迪達斯公司提供的“噴氣式”連體游泳衣大顯身手,連體式游泳衣開始流行起來。索普在悉尼奧運會上將三金兩銀收入囊中,這讓奧運官員相信游泳衣不僅僅是件衣服,還是一件至關重要、符合流體動力學原理的運動裝備。

 �、抟行У販p少阻力,水流必須盡可能長時間地緊貼在人體表面。當水流碰到游泳者的肩膀,通常它會離開人體,造成壓差阻力--各種阻力中最強者。但是如果穿上一件在身體的特殊部位有褶皺的泳衣,就能改變水流,使水流緊貼人體的持續(xù)時間更長。當然這會在一定程度上增加摩擦力,但是它降低的壓差阻力比增加的摩擦力要大得多。

 �、呒又莸贍柟驹谛率接疽隆癆qua Shift”中安排了一種看起來像空心管的褶皺,據(jù)說能減少10%的阻力。阿迪達斯公司借鑒飛機設計中的氣體力學原理,在游泳衣的背部和臀部設計了一些肋骨狀的凸起,來減少游泳的阻力。速比達公司則模仿鯊魚身上的齒狀鱗片,推出了第二代鯊魚泳衣。鯊魚的這些鱗片叫做“膚齒”,朝尾部傾斜,迫使水流在身體四周流動,從而減少阻力。

  ⑧但在設計新款游泳衣時,各大公司必須遵守國際業(yè)余游泳聯(lián)合會的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定,游泳運動員在競賽中不得使用或佩戴任何提高速度、浮力或耐力的器具,比如手蹼或腳蹼。它還規(guī)定,允許使用的連體式游泳衣只代表運動衣部分。

  ⑨在奧運會上露面的另一創(chuàng)新技術是跑步運動員的運動服。今年7月份,阿迪達斯公司推出了它的“Formation”系列產(chǎn)品。新款系列運動服通過在關鍵部位運用萊卡“功率帶”完成肌肉壓縮來協(xié)助運動員的動作。公司的設計者通過電腦研究人體,精確測定需要哪些技術來實現(xiàn)運動中的支持、透氣、靈活性、肌晦控制和引導。他們在運動服的后腰以下部分采用萊卡纖維帶以穩(wěn)定臀部的方向朝著跑道,而沿著胳膊和肩膀部分的萊卡帶是為了促進胳膊擺動,將非線形運動減至最小。運動服后背一直到腿窩處也裝設了萊卡帶,它們有助于儲存和釋放能量。Formation運動服腋下部分采用網(wǎng)孔設計,減輕了衣服的重量,也充分實現(xiàn)了這個易出汗部位的通風。

 �、馐芤嬗诟呖萍嫉倪\動項目不單單是短跑和游泳項目。耐克公司研制的新劃艇服將接縫移到衣服的前部,使它盡量符合空氣動力學的原理,據(jù)說該設計可以減少3%的阻力,放在長度為2000米的比賽中,這個比例可以換算成約2.44米的優(yōu)勢。

   天氣炎熱是奧運會面臨的一大挑戰(zhàn),幾個公司為此還研發(fā)了抗熱運動服。比如阿迪達斯公司正在將跑鞋中的領先技術Clima Cool運用到運動服中。公司推出的運動衫和一些其他衣服采用了吸汗散熱的最新技術和纖維。為了提高Clima cool的清涼效果,阿迪達斯利用電腦技術定位人體易出汗區(qū),然后在那些部位加強通風。澳大利亞羊毛產(chǎn)品巨頭沃爾瑪克公司提供了一種全天然的能呼吸的運動服,它很能吸汗,和皮膚接觸時能保持干爽。

   在田徑比賽中,腳會大量出汗,因此人們還在研究設計更具透氣性的運動鞋。阿迪達斯公司就在鞋底夾層中加設了透氣孔,他們在腳底處設置的聚酯和聚亞氨酯層能反射不同波長的光線和來自跑道表面的熱氣,這個薄層將會運用在長跑比賽的跑鞋中。

(1)

聯(lián)系上下文內(nèi)容,解釋下面兩個詞語的意思。

   ①難以企及: ____________                    

   ②顯而易見:_____________

(2)

請在第④段文字的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

     A._________B._________C._________

(3)

認真研讀第⑤至⑧段文字,完成下面的問題。

   ①高科技游泳衣提高運動成績的核心原理是________________________________________________________。

②文章第⑦段運用了________、________的說明方法,運用這些說明方法的作用是____________________。

(4)

通讀全文,簡要說說本文介紹了奧運會中運動員借助了哪些高科技手段?

(5)

奧林匹克精神之一就是公平、公開、公正,在奧運會的科技競爭中,各國為什么不公開競爭,而要“暗戰(zhàn)”呢?

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江西省九年級上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。(13分)

次非斬蛟

荊有次非者,得寶劍于干遂,還反涉江,至于中流,有兩蛟夾繞其船。次非謂舟人曰:“子嘗見兩蛟繞船能兩活者乎?”船人曰:“未之見也 �!贝畏侨帘垤钜拢螌殑υ唬骸按私兄庑喙且�。棄劍以全己,余奚愛焉? ”于是赴江刺蛟,殺之而復上船。舟中之人皆得活。

1.對下列句中劃線詞的解釋,不正確的一項是(   )(3分)

A.還涉江:同“返”

B.余愛焉:疑問詞

C.殺之而上船: 再,又

D.舟中之人皆活:發(fā)現(xiàn)

2.解釋劃線詞語的含義。(2分)

(1)有兩蛟夾繞           (2)此江中腐肉朽骨也          

3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)子嘗見兩蛟繞船能兩活者乎(2分)

(2)于是赴江刺蛟,殺之而復上船(2分)

4.這個故事,告誡人們的道理是什么?(4分)

 

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