下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這位老師教學(xué)有方,經(jīng)常在課堂上故弄玄虛,以啟發(fā)學(xué)生,收到了深入淺出的效果。
B.罕見雪災(zāi)襲向神州大地,一個個雪中送炭的場面立馬再現(xiàn)。
C.就目前而言,南水北調(diào)工程正在如火如荼地進(jìn)行,地方間跨流域調(diào)水也變得屢見不鮮。
D.這雖是幾句無稽之談,但他聽后卻很高興,拼命地鉆研《美國十大富豪傳》,找發(fā)財致富的門徑。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

A.即使是讀閑書,看到妙處,也會忍不住拍案叫絕。

B.街道平坦寬闊, 樓房鱗次櫛比,這是臨沂市新城區(qū)的美好景象。

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的汲取知識,在思考中有所頓悟。

D.央視一套的《正大綜藝·墻來了》欄目辦得妙趣橫生,每當(dāng)我陶醉其中時,總有點(diǎn)樂不思蜀。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (   )

A.陳教練當(dāng)時就斷定,只要假以時日,韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。

B.新春,漢宜高速公路車水馬龍,顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路,行車速度明顯提高,車流量同時上升。

C.不少人不喜歡孟子,認(rèn)為他鋒芒畢露,太過張揚(yáng),其實(shí),孟子如此咄咄逼人,并不完全是個性使然。

D.這位離開北京二十年的美籍華人,走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時的面貌簡直不可相提并論。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)

A.他(都德)一來就談起巴黎的事情,講述著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快

的巴黎。

B.春晚演小品的趙本山已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。

C.《童年》這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

D.每逢朝讀,大家都放開喉嚨讀書,真是人聲鼎沸。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (    )

 A.提起新片3D數(shù)碼電影《泰坦尼克號》,人們就會想起那首膾炙人口的主題曲《我心永恒》。

B.面對突出的辦學(xué)成績,學(xué)校沒有停止課改前進(jìn)的步伐,反而繼往開來地再次揚(yáng)帆起程。

C.不法廠家利用腐敗動物內(nèi)臟制造新型地溝油造成的惡果實(shí)在是駭人聽聞。

D.2012年3月1日,營養(yǎng)餐改善計(jì)劃開始施行,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村孩子夢寐以求的愿望。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (    )
A.陳教練當(dāng)時就斷定,只要假以時日,韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。
B.新春,漢宜高速公路車水馬龍,顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路,行車速度明顯提高,車流量同時上升。
C.不少人不喜歡孟子,認(rèn)為他鋒芒畢露,太過張揚(yáng),其實(shí),孟子如此咄咄逼人,并不完全是個性使然。
D.這位離開北京二十年的美籍華人,走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時的面貌簡直不可相提并論。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (   )
A.提起新片3D數(shù)碼電影《泰坦尼克號》,人們就會想起那首膾炙人口的主題曲《我心永恒》。
B.面對突出的辦學(xué)成績,學(xué)校沒有停止課改前進(jìn)的步伐,反而繼往開來地再次揚(yáng)帆起程。
C.不法廠家利用腐敗動物內(nèi)臟制造新型地溝油造成的惡果實(shí)在是駭人聽聞。
D.2012年3月1日,營養(yǎng)餐改善計(jì)劃開始施行,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村孩子夢寐以求的愿望。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)
A.他(都德)一來就談起巴黎的事情,講述著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快
的巴黎。
B.春晚演小品的趙本山已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。
C.《童年》這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。
D.每逢朝讀,大家都放開喉嚨讀書,真是人聲鼎沸。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(   )        

A.在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該對舊的文化進(jìn)行分析批判,剔除其糟粕,吸收其精華,推陳出新創(chuàng)造出好作品。
B.面對這個棘手的案子。專案組的成員真是一籌莫展,理不出一點(diǎn)頭緒。
C.到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來:北雁南飛,活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡了。
D.山廊慢轉(zhuǎn),曲徑輕搖,柳色乍染,黃鶯初啼,幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn),這一切令人耳目一新

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)八年級3月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)              

A.他演講時,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,獲得聽眾陣陣掌聲。
B.上海市英語教研員朱浦老師專門給我們做了一次關(guān)于作業(yè)的講座,使我茅塞頓開,受益匪淺。
C.2010年上海世博會,聚集了當(dāng)前全球工業(yè)化國家最新穎的產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。
D.科學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為融化的冰架會再次凍結(jié)上,但實(shí)際情況大相徑庭,融化的水卻滲進(jìn)冰層最下面。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)

A.車在路上走,人在畫中行,一路美景令我們心曠神怡,流連忘返。
B.陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人,獲得了第一名。。
C.聽了這個幽默的故事,他忍俊不禁的笑了起來。
D.綠色的蟈蟈啊,如果你的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

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