| 下列句子中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/TD> |
A．剛剛結束的全國“兩會”究竟將給我們帶來什么呢？我們正拭目以待。 B．盡管國家出臺了諸多遏制房價過猛上漲的措施，但是第一季度北京、廣州等大中城市快速上漲的房價仍然讓許多購房者望而卻步。 C．2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生嚴重透水事故，115名被困礦工以無所不為的勇氣克服重重困難，歷經八天八夜成功升井，創(chuàng)造了世界救援史上的奇跡。 D．聞名遐邇的董永七仙女文化園成為東臺城市建設的又一張名片。 |
科目：初中語文 來源：云南省中考真題 題型：單選題
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科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題
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科目：初中語文 來源：江蘇期中題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検? )（2分）
| A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。 |
| B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，顯得小題大做，榜上無名也就理所當然了。 |
| C．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計劃成了紙上談兵。 |
| D．遨游于藝術的海洋時，美雖然有時在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検? ) （2分）
A．樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B．為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。
C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
D．這一批年輕科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。 |
| B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，顯得小題大做，榜上無名也就理所當然了。 |
| C．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計劃成了紙上談兵。 |
| D．遨游于藝術的海洋時，美雖然有時在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 |
| B．為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。 |
| C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 |
| D．這一批年輕科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學年江蘇省阜寧縣中考適應性考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句子中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検? )（2分）
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A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。 |
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B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，顯得小題大做，榜上無名也就理所當然了。 |
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C．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計劃成了紙上談兵。 |
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D．遨游于藝術的海洋時，美雖然有時在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學年江蘇鹽城阜寧九年級下學期第一次學情調研語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句子中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検? ) （2分）
A．樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B．為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。
C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
D．這一批年輕科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B．集電話、電腦、相機等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。
C．這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
D．這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。
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