選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A、關(guān)于這件事的詳情,我以后再告訴你。
B、能否刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

選出下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)
[     ]
A、十年的教學(xué)生涯使她積累了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
B、對(duì)于高考生落榜問(wèn)題,引起了社會(huì)的極大關(guān)注。
C、這是一件珍貴的媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的禮物。
D、自從媽媽給他買(mǎi)了游戲機(jī),明明的學(xué)習(xí)明顯下降。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

積極面對(duì)無(wú)奈

①人生中有太多的無(wú)奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無(wú)奈,高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)而無(wú)奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無(wú)奈,貧窮的父母因“差錢(qián)”不能很好地培養(yǎng)孩子而無(wú)奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無(wú)奈,殘疾人因天生的缺陷而無(wú)奈。在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們每一個(gè)人都會(huì)碰到數(shù)不清的無(wú)奈。

②對(duì)待人生的無(wú)奈,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度,由無(wú)奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進(jìn)而對(duì)生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,化解矛盾,努力走出無(wú)奈的陰影。竊以為,兩種態(tài)度,往往會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果:A面對(duì)無(wú)奈,消極沉淪,無(wú)奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石; B積極面對(duì),才能在人生道路上邁開(kāi)新步伐。正如馬克•吐溫所說(shuō):“人生在世,絕不能事事如意。反正,遇見(jiàn)了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心,想法子爭(zhēng)回這口氣才對(duì)�!�

③   A   世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼,就是一個(gè)面對(duì)無(wú)奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來(lái),他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱;4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹,又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材;13歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎;46歲時(shí)突然長(zhǎng)滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴(yán)重的眼疾,幼小的兒子成了他的“拐杖”;50歲后,關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái),后來(lái),他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡。    B    可就是這個(gè)經(jīng)常為身體不好感到無(wú)奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學(xué)琴,8歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂(lè)團(tuán),11歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng),用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說(shuō):“不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底之淵�!�  C  帕格尼尼是不幸的,上帝給了他一個(gè)糟糕的身體,讓他經(jīng)常處于無(wú)奈之中;然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因?yàn)檎巧畹目嚯y,成就了這位天才。     D    他沒(méi)有在苦難面前低頭,在無(wú)奈之中徘徊,而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個(gè)音樂(lè)的天才。

④現(xiàn)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。許多人因?yàn)橄聧彙⑸袭?dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無(wú)奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí),當(dāng)你將一切歸零,給自己時(shí)間,給自己空間,重新認(rèn)識(shí)世界,就會(huì)感到,原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念,就是一個(gè)全新的生命。

⑤朋友,如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難,或者碰到種種不如意甚至無(wú)奈的事情,那么,請(qǐng)記�。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)�!敝挥袘�(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來(lái)的人,才是真正的強(qiáng)者。

16、 根據(jù)下面的意思,從文中找出正確的詞語(yǔ)。(2分)

              :形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。

              :形容兩件事物毫無(wú)共同之處。

17、選文第①段有什么作用?(2分)

                                                                    

18、文章第①自然段說(shuō)“對(duì)待人生的無(wú)奈,有兩種截然不同的態(tài)度“,請(qǐng)你概括一下是哪兩種態(tài)度。(每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字)(4分)

第一種態(tài)度:             

第二種態(tài)度:               

19、下面這句話,是從文中抽出來(lái)的,還原進(jìn)去,應(yīng)在標(biāo)有序號(hào)的哪一處?(2分)

而培根則認(rèn)為:“順境中的好運(yùn),為人們所希冀;逆境中的好運(yùn),則為人們所驚奇�!�

答:             處

20、本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

____________________________________________________________

21、請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀忝鎸?duì)學(xué)習(xí)和生活中的“無(wú)奈”時(shí)會(huì)持一種什么態(tài)度。(3分)

                                                                                

                                                                                 

                                                                

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

奧林匹克的科技暗戰(zhàn)

 �、偃祟愺w育成績(jī)的一次次提高,人類運(yùn)動(dòng)極限的一次次突破都是漸進(jìn)的,而且是借助科技手段,改善和挖掘自身運(yùn)動(dòng)潛力的結(jié)果。誰(shuí)知道未來(lái)人類還可以利用多少科技手段,突破過(guò)去的運(yùn)動(dòng)極限,打破過(guò)去看來(lái)難以企及的世界紀(jì)錄呢?及時(shí)散熱吸汗的跑鞋,模擬鯊魚(yú)皮膚或飛機(jī)的流體動(dòng)力學(xué)的游泳衣,在攝氏36.7度高溫下仍然讓運(yùn)動(dòng)員保持涼爽的羊毛衣服……在奧運(yùn)會(huì)上光彩奪目的不僅是世界上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,奧運(yùn)會(huì)也是薈萃當(dāng)今最新運(yùn)動(dòng)科技的一次盛會(huì)。

 �、谧罱霭娴囊槐拘聲�(shū)《修改基因的運(yùn)動(dòng)員》認(rèn)為,基因修改技術(shù)能夠使運(yùn)動(dòng)員肌肉增強(qiáng)增大,甚至無(wú)需通過(guò)訓(xùn)練,并且不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。該書(shū)的作者安迪·米阿正認(rèn)為,我們必須假設(shè)已經(jīng)有運(yùn)動(dòng)員在試圖通過(guò)基因修改增強(qiáng)自己。世界反興奮劑機(jī)構(gòu)也對(duì)此表示了格外關(guān)注,盡管還沒(méi)有方法檢測(cè)基因修改,最近還是把基因改進(jìn)列入國(guó)際反興奮劑禁止名單。

 �、圪e夕法尼亞大學(xué)遺傳學(xué)家李·斯威內(nèi)和同事正在研究肌肉基因修改會(huì)帶來(lái)什么后果。他們給老鼠腿部肌肉注射了一種能夠修改遺傳材料的病毒,然后讓老鼠像往常訓(xùn)練那樣爬梯子。結(jié)果發(fā)現(xiàn),老鼠的后腿肌肉強(qiáng)壯程度比以前增加了15%至30%,甚至久坐不動(dòng)的老鼠肌肉也增長(zhǎng)了20%。雖然基因修改很難被檢測(cè)出來(lái),但是它們有著內(nèi)在的危險(xiǎn)。在至少兩起研究實(shí)驗(yàn)中,植入新基因的孩子出現(xiàn)了免疫缺乏混亂癥。

  ④A________說(shuō)基因修改尚屬可能,B________眼前顯而易見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)是,奧運(yùn)會(huì)選手一直在試驗(yàn)最新的高科技運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋,C________在短跑和自由泳等一些快速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。

 �、葑詮囊炼鳌に髌赵�2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上穿著由阿迪達(dá)斯公司提供的“噴氣式”連體游泳衣大顯身手,連體式游泳衣開(kāi)始流行起來(lái)。索普在悉尼奧運(yùn)會(huì)上將三金兩銀收入囊中,這讓奧運(yùn)官員相信游泳衣不僅僅是件衣服,還是一件至關(guān)重要、符合流體動(dòng)力學(xué)原理的運(yùn)動(dòng)裝備。

 �、抟行У販p少阻力,水流必須盡可能長(zhǎng)時(shí)間地緊貼在人體表面。當(dāng)水流碰到游泳者的肩膀,通常它會(huì)離開(kāi)人體,造成壓差阻力--各種阻力中最強(qiáng)者。但是如果穿上一件在身體的特殊部位有褶皺的泳衣,就能改變水流,使水流緊貼人體的持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。當(dāng)然這會(huì)在一定程度上增加摩擦力,但是它降低的壓差阻力比增加的摩擦力要大得多。

 �、呒又莸贍柟驹谛率接疽隆癆qua Shift”中安排了一種看起來(lái)像空心管的褶皺,據(jù)說(shuō)能減少10%的阻力。阿迪達(dá)斯公司借鑒飛機(jī)設(shè)計(jì)中的氣體力學(xué)原理,在游泳衣的背部和臀部設(shè)計(jì)了一些肋骨狀的凸起,來(lái)減少游泳的阻力。速比達(dá)公司則模仿鯊魚(yú)身上的齒狀鱗片,推出了第二代鯊魚(yú)泳衣。鯊魚(yú)的這些鱗片叫做“膚齒”,朝尾部?jī)A斜,迫使水流在身體四周流動(dòng),從而減少阻力。

 �、嗟谠O(shè)計(jì)新款游泳衣時(shí),各大公司必須遵守國(guó)際業(yè)余游泳聯(lián)合會(huì)的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定,游泳運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中不得使用或佩戴任何提高速度、浮力或耐力的器具,比如手蹼或腳蹼。它還規(guī)定,允許使用的連體式游泳衣只代表運(yùn)動(dòng)衣部分。

  ⑨在奧運(yùn)會(huì)上露面的另一創(chuàng)新技術(shù)是跑步運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)服。今年7月份,阿迪達(dá)斯公司推出了它的“Formation”系列產(chǎn)品。新款系列運(yùn)動(dòng)服通過(guò)在關(guān)鍵部位運(yùn)用萊卡“功率帶”完成肌肉壓縮來(lái)協(xié)助運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。公司的設(shè)計(jì)者通過(guò)電腦研究人體,精確測(cè)定需要哪些技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的支持、透氣、靈活性、肌晦控制和引導(dǎo)。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)服的后腰以下部分采用萊卡纖維帶以穩(wěn)定臀部的方向朝著跑道,而沿著胳膊和肩膀部分的萊卡帶是為了促進(jìn)胳膊擺動(dòng),將非線形運(yùn)動(dòng)減至最小。運(yùn)動(dòng)服后背一直到腿窩處也裝設(shè)了萊卡帶,它們有助于儲(chǔ)存和釋放能量。Formation運(yùn)動(dòng)服腋下部分采用網(wǎng)孔設(shè)計(jì),減輕了衣服的重量,也充分實(shí)現(xiàn)了這個(gè)易出汗部位的通風(fēng)。

  ⑩受益于高科技的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不單單是短跑和游泳項(xiàng)目。耐克公司研制的新劃艇服將接縫移到衣服的前部,使它盡量符合空氣動(dòng)力學(xué)的原理,據(jù)說(shuō)該設(shè)計(jì)可以減少3%的阻力,放在長(zhǎng)度為2000米的比賽中,這個(gè)比例可以換算成約2.44米的優(yōu)勢(shì)。

   天氣炎熱是奧運(yùn)會(huì)面臨的一大挑戰(zhàn),幾個(gè)公司為此還研發(fā)了抗熱運(yùn)動(dòng)服。比如阿迪達(dá)斯公司正在將跑鞋中的領(lǐng)先技術(shù)Clima Cool運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)服中。公司推出的運(yùn)動(dòng)衫和一些其他衣服采用了吸汗散熱的最新技術(shù)和纖維。為了提高Clima cool的清涼效果,阿迪達(dá)斯利用電腦技術(shù)定位人體易出汗區(qū),然后在那些部位加強(qiáng)通風(fēng)。澳大利亞羊毛產(chǎn)品巨頭沃爾瑪克公司提供了一種全天然的能呼吸的運(yùn)動(dòng)服,它很能吸汗,和皮膚接觸時(shí)能保持干爽。

   在田徑比賽中,腳會(huì)大量出汗,因此人們還在研究設(shè)計(jì)更具透氣性的運(yùn)動(dòng)鞋。阿迪達(dá)斯公司就在鞋底夾層中加設(shè)了透氣孔,他們?cè)谀_底處設(shè)置的聚酯和聚亞氨酯層能反射不同波長(zhǎng)的光線和來(lái)自跑道表面的熱氣,這個(gè)薄層將會(huì)運(yùn)用在長(zhǎng)跑比賽的跑鞋中。

(1)

聯(lián)系上下文內(nèi)容,解釋下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

   ①難以企及: ____________                    

   ②顯而易見(jiàn):_____________

(2)

請(qǐng)?jiān)诘冖芏挝淖值臋M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

     A._________B._________C._________

(3)

認(rèn)真研讀第⑤至⑧段文字,完成下面的問(wèn)題。

   ①高科技游泳衣提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的核心原理是________________________________________________________。

②文章第⑦段運(yùn)用了________、________的說(shuō)明方法,運(yùn)用這些說(shuō)明方法的作用是____________________。

(4)

通讀全文,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文介紹了奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員借助了哪些高科技手段?

(5)

奧林匹克精神之一就是公平、公開(kāi)、公正,在奧運(yùn)會(huì)的科技競(jìng)爭(zhēng)中,各國(guó)為什么不公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),而要“暗戰(zhàn)”呢?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:全國(guó)中考熱點(diǎn) 語(yǔ)文 初三 題型:048

閱讀下面的文字,完成文后問(wèn)題。

  一般人常埋怨現(xiàn)在青年對(duì)于學(xué)問(wèn)沒(méi)有濃厚的興趣。平心而論,這大半要?dú)w咎我們“教書(shū)人”,把學(xué)問(wèn)僅看成“讀書(shū)”。此外,與社會(huì)上一般人對(duì)于學(xué)問(wèn)的性質(zhì)和功用所存的誤解也不無(wú)關(guān)系。近代西方學(xué)者常把純理的學(xué)問(wèn)和應(yīng)用的學(xué)問(wèn)分開(kāi),以為治應(yīng)用的學(xué)問(wèn)是有所為而為,治純理的學(xué)問(wèn)是無(wú)所為而為。他們怕學(xué)問(wèn)全落到應(yīng)用一條窄路上,嘗設(shè)法替無(wú)所為而為的學(xué)問(wèn)辯護(hù),說(shuō)它雖“無(wú)用”,卻可滿足人類的求知欲。這種用心很可佩服,而措詞卻不甚正確。學(xué)問(wèn)起于生活的需要,世間絕沒(méi)有一種學(xué)問(wèn)無(wú)用,不過(guò)“用”的意義有廣狹之別。學(xué)得一種學(xué)問(wèn),就可以有一種技能,拿它來(lái)應(yīng)用于實(shí)際事業(yè),如學(xué)得數(shù)學(xué)幾何三角就可以去算賬、測(cè)量、建筑、制造機(jī)械,這是最正常的“用”字的狹義。學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能,就能混得一種資格,可以謀一個(gè)職業(yè),解決飯碗問(wèn)題,這是功利主義的“用”字狹義。但是學(xué)問(wèn)的功用并不僅,我們甚至可以說(shuō),學(xué)問(wèn)的最大功用并不在此。心理學(xué)者研究智力,有普通智力和特殊智力的分別;古人和今人品評(píng)人物,都有通才和專才的分別。學(xué)問(wèn)的功用也可以說(shuō)有“通”有“專”。治數(shù)學(xué)即應(yīng)用于計(jì)算數(shù)量,這是學(xué)問(wèn)的專用;治數(shù)學(xué)而變成一個(gè)思想縝密、性格和諧、善于立身處世的人,這是學(xué)問(wèn)的通用。學(xué)問(wèn)在實(shí)際上確有這種通用。就智慧說(shuō),學(xué)問(wèn)是訓(xùn)練思想的工具。一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人必定知識(shí)豐富,思想敏銳,洞達(dá)事理;處任何環(huán)境,知道把握綱要,分析條理,解決困難。就性格說(shuō),學(xué)問(wèn)是道德修養(yǎng)的途徑。蘇格拉底說(shuō)得好:“知識(shí)即德行�!笔篱g許多罪惡都起于愚昧,如果真正徹底明了一件事是好的,另一件事是壞的,一個(gè)人決不會(huì)睜著眼睛往壞的方面走。

  現(xiàn)在所謂“知識(shí)分子”的毛病在于只看到學(xué)問(wèn)的狹義的“用”,尤其是功利主義的“用”。學(xué)問(wèn)只是一種追求利祿的工具。我曾聽(tīng)到一位教授在編成一部講義之后,心滿意足地說(shuō):“一生吃著不盡了!”我又曾聽(tīng)到一位朋友勸導(dǎo)他的親戚不讓剛中學(xué)畢業(yè)的兒子去謀小事,說(shuō):“你這種辦法簡(jiǎn)直是吃稻種!”許多升學(xué)的青年實(shí)在只為著要讓稻種發(fā)生成大量谷子,預(yù)備“吃著不盡”。所以,大學(xué)里“出路”最廣的學(xué)系如經(jīng)濟(jì)系、機(jī)械系之類常是擁擠不堪,而哲學(xué)系、數(shù)學(xué)系、生物學(xué)系諸“冷門(mén)”就簡(jiǎn)直無(wú)人問(wèn)津。治學(xué)問(wèn)根本不是為學(xué)問(wèn)本身,而是為著它的出路銷場(chǎng)。在治學(xué)問(wèn)時(shí)既是“醉翁之意不在酒”,得到出路銷場(chǎng)后,當(dāng)然更是“得魚(yú)忘筌”(筌:捕魚(yú)的竹器)了。在這種情形之下,我們?nèi)绾文芷谕嗄陮W(xué)生對(duì)于學(xué)問(wèn)有濃厚的興趣呢?

  這種對(duì)于學(xué)問(wèn)功用的狹窄而錯(cuò)誤的觀念必須及早糾正。①學(xué)問(wèn)是為生活,這本是天經(jīng)地義的。②不過(guò)現(xiàn)代中國(guó)人的錯(cuò)誤在把“生活”只看成口腹之養(yǎng)。③“謀生活”與“謀衣食”在流行語(yǔ)中是同一意義。④這實(shí)在是錯(cuò)誤得可憐可笑。⑤人有肉體,有心靈。⑥肉體有它的生活,心靈也應(yīng)有它的生活。⑦肉體需要營(yíng)養(yǎng),心靈也不能荒蕪。⑧肉體缺乏營(yíng)養(yǎng),必釀成饑餓病死;心靈缺乏營(yíng)養(yǎng),自然也要干枯腐化。⑨人為萬(wàn)物之靈,就在他有心靈或精神生活。⑩所以衡量人的成就并不在他能否溫飽,而在他有無(wú)豐富的精神生活。(11)一個(gè)人到了只顧衣食飽暖而對(duì)于真善美毫不感覺(jué)興趣時(shí),他就只能算是一種“行尸走肉”;一個(gè)民族到了只顧體膚需要而不珍視精神生活的價(jià)值時(shí),它也就必定逐漸沒(méi)落了。

(1)第一段中加△的“如此”具體指的是什么,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。

(2)第一段中作者是從哪兩個(gè)方面闡述了學(xué)問(wèn)的最大功用的?(每項(xiàng)概括不超過(guò)10個(gè)字)

(3)第二段“許多升學(xué)的青年實(shí)在只為著要讓稻種發(fā)生成大量谷子,預(yù)備‘吃著不盡’一句中“稻種”比喻的是 ________,“大量谷子”比喻的是________。

(4)第三段開(kāi)頭畫(huà)線的句子中,作者認(rèn)為必須及早糾正的“狹窄而錯(cuò)誤的觀念”,具體指的是什么?(用原文語(yǔ)句回答)

(5)給第三段中①~(11)句劃分層次,用“|”在下面的序號(hào)中標(biāo)出,并概括各層層意。

(6)根據(jù)文章內(nèi)容,選出最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)。

[  ]

A.學(xué)問(wèn)與生活

B.學(xué)問(wèn)與做學(xué)問(wèn)

C.學(xué)問(wèn)的功用

D.學(xué)問(wèn)的秘訣

(7)從下列說(shuō)法中,把與原文意思相符合的項(xiàng)選出來(lái)(有幾項(xiàng)選幾項(xiàng))。

[  ]

A.作者認(rèn)為治學(xué)問(wèn)可以分成有所為而為和無(wú)所為而為。

B.作者認(rèn)為學(xué)問(wèn)的功用有“通”、“�!敝�,是因?yàn)槿说闹橇τ小捌胀ā焙汀疤厥狻敝帧?/P>

C.作者引用“醉翁之意不在酒”“得魚(yú)忘筌”,意在批評(píng)青年學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)功用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

D.作者引用蘇格拉底所說(shuō)的“知識(shí)即德行”是為了證明有德行的人必定知識(shí)豐富。

E.作者認(rèn)為,學(xué)問(wèn)是為生活,而對(duì)于人來(lái)說(shuō),精神生活較之物質(zhì)生活更為重要。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省樂(lè)清市鹽盆一中九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個(gè)的青春歲月上演了一場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過(guò)中藥,用過(guò)各種各樣號(hào)稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過(guò)激光治療,每每見(jiàn)了我們,就把臉伸過(guò)來(lái),懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見(jiàn)了�?墒�,朋友畢竟不是那個(gè)被阿諛?lè)畛信趸枇祟^的蠢皇帝,誠(chéng)實(shí)的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛(ài)美心切的朋友頑強(qiáng)地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過(guò)去,朋友的錢(qián)花了不少,罪也遭得不計(jì)其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強(qiáng)”一樣頑強(qiáng),而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見(jiàn)了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒(méi)有?
⑷看她為雀斑遭罪無(wú)數(shù)卻癡心不改,我終于忍無(wú)可忍地說(shuō)了句很殘酷的實(shí)話:它們還是原來(lái)的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長(zhǎng)在了朋友的臉上,而是長(zhǎng)在她心上了。它們不是一顆實(shí)質(zhì)性的雀斑而是一個(gè)自卑且挑剔的自我。
⑹每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角,我們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說(shuō)錯(cuò)的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個(gè)不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對(duì)我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實(shí)卻是,別人心里,也有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在他們的舞臺(tái)上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無(wú)暇關(guān)注我們,就如我們無(wú)暇關(guān)注他們一樣。每個(gè)人都匆匆忙忙地行進(jìn)在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動(dòng)地的大事,至于那些作為路邊風(fēng)景的一株樹(shù)一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰(shuí)會(huì)有心思去關(guān)注呢?
⑻自我這東西,一旦被過(guò)分關(guān)注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無(wú)論是前者還是后者,一旦成災(zāi),就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會(huì)被人背后竊笑,變成自虐的疾病會(huì)讓自己越來(lái)越自卑。
⑽在這世上,沒(méi)有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來(lái)更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來(lái)就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會(huì)影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽(yáng)光普照的心。誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會(huì)得到更多的愛(ài),至少,多得了一份自己對(duì)自己的愛(ài)。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
【小題1】通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
                                                                            
【小題2】文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強(qiáng)”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o(wú)關(guān)緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
                                                                             
【小題3】比較下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句末“?”蘊(yùn)涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
B:誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
                                                                             
                                                                             
【小題4】沉浸文學(xué)作品之中,有時(shí)一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫(xiě)寫(xiě)隨感,不少于100字。(8分)
A.每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在每個(gè)人的舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角。
B.本來(lái)么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?



 
項(xiàng)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省樂(lè)清市九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

那顆折騰不掉的雀斑(15分)

連 諫

⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個(gè)的青春歲月上演了一場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斑史。

⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過(guò)中藥,用過(guò)各種各樣號(hào)稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過(guò)激光治療,每每見(jiàn)了我們,就把臉伸過(guò)來(lái),懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?

⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見(jiàn)了�?墒牵笥旬吘共皇悄莻€(gè)被阿諛?lè)畛信趸枇祟^的蠢皇帝,誠(chéng)實(shí)的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛(ài)美心切的朋友頑強(qiáng)地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過(guò)去,朋友的錢(qián)花了不少,罪也遭得不計(jì)其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強(qiáng)”一樣頑強(qiáng),而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見(jiàn)了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒(méi)有?

⑷看她為雀斑遭罪無(wú)數(shù)卻癡心不改,我終于忍無(wú)可忍地說(shuō)了句很殘酷的實(shí)話:它們還是原來(lái)的樣子,你歇歇吧,別折騰了。

⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長(zhǎng)在了朋友的臉上,而是長(zhǎng)在她心上了。它們不是一顆實(shí)質(zhì)性的雀斑而是一個(gè)自卑且挑剔的自我。

⑹每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角,我們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說(shuō)錯(cuò)的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個(gè)不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對(duì)我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。

⑺事實(shí)卻是,別人心里,也有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在他們的舞臺(tái)上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無(wú)暇關(guān)注我們,就如我們無(wú)暇關(guān)注他們一樣。每個(gè)人都匆匆忙忙地行進(jìn)在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動(dòng)地的大事,至于那些作為路邊風(fēng)景的一株樹(shù)一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰(shuí)會(huì)有心思去關(guān)注呢?

⑻自我這東西,一旦被過(guò)分關(guān)注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無(wú)論是前者還是后者,一旦成災(zāi),就壞菜了。

⑼變成狂妄不自知的魔鬼會(huì)被人背后竊笑,變成自虐的疾病會(huì)讓自己越來(lái)越自卑。

⑽在這世上,沒(méi)有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來(lái)更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來(lái)就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?

⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會(huì)影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽(yáng)光普照的心。誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會(huì)得到更多的愛(ài),至少,多得了一份自己對(duì)自己的愛(ài)。

(摘自《青年文摘》,2012第2期)

1.通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)

                                                                            

2.文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強(qiáng)”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧�,后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)

                                                                             

3.比較下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句末“?”蘊(yùn)涵情感的不同。(3分)

A:(朋友)懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?

B:誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?

                                                                             

                                                                             

4.沉浸文學(xué)作品之中,有時(shí)一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫(xiě)寫(xiě)隨感,不少于100字。(8分)

A.每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在每個(gè)人的舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角。

B.本來(lái)么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?

 

項(xiàng)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省樂(lè)清市九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

那顆折騰不掉的雀斑(15分)

連 諫

⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個(gè)的青春歲月上演了一場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斑史。

⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過(guò)中藥,用過(guò)各種各樣號(hào)稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過(guò)激光治療,每每見(jiàn)了我們,就把臉伸過(guò)來(lái),懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?

⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見(jiàn)了。可是,朋友畢竟不是那個(gè)被阿諛?lè)畛信趸枇祟^的蠢皇帝,誠(chéng)實(shí)的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛(ài)美心切的朋友頑強(qiáng)地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過(guò)去,朋友的錢(qián)花了不少,罪也遭得不計(jì)其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強(qiáng)”一樣頑強(qiáng),而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見(jiàn)了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒(méi)有?

⑷看她為雀斑遭罪無(wú)數(shù)卻癡心不改,我終于忍無(wú)可忍地說(shuō)了句很殘酷的實(shí)話:它們還是原來(lái)的樣子,你歇歇吧,別折騰了。

⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長(zhǎng)在了朋友的臉上,而是長(zhǎng)在她心上了。它們不是一顆實(shí)質(zhì)性的雀斑而是一個(gè)自卑且挑剔的自我。

⑹每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角,我們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說(shuō)錯(cuò)的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個(gè)不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對(duì)我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。

⑺事實(shí)卻是,別人心里,也有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在他們的舞臺(tái)上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無(wú)暇關(guān)注我們,就如我們無(wú)暇關(guān)注他們一樣。每個(gè)人都匆匆忙忙地行進(jìn)在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動(dòng)地的大事,至于那些作為路邊風(fēng)景的一株樹(shù)一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰(shuí)會(huì)有心思去關(guān)注呢?

⑻自我這東西,一旦被過(guò)分關(guān)注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無(wú)論是前者還是后者,一旦成災(zāi),就壞菜了。

⑼變成狂妄不自知的魔鬼會(huì)被人背后竊笑,變成自虐的疾病會(huì)讓自己越來(lái)越自卑。

⑽在這世上,沒(méi)有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來(lái)更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來(lái)就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?

⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會(huì)影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽(yáng)光普照的心。誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會(huì)得到更多的愛(ài),至少,多得了一份自己對(duì)自己的愛(ài)。

(摘自《青年文摘》,2012第2期)

1.通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)

                                                                            

2.文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強(qiáng)”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o(wú)關(guān)緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)

                                                                             

3.比較下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句末“?”蘊(yùn)涵情感的不同。(3分)

A:(朋友)懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?

B:誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?

                                                                             

                                                                             

4.沉浸文學(xué)作品之中,有時(shí)一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫(xiě)寫(xiě)隨感,不少于100字。(8分)

A.每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在每個(gè)人的舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角。

B.本來(lái)么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?

 

項(xiàng)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個(gè)的青春歲月上演了一場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過(guò)中藥,用過(guò)各種各樣號(hào)稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過(guò)激光治療,每每見(jiàn)了我們,就把臉伸過(guò)來(lái),懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見(jiàn)了�?墒�,朋友畢竟不是那個(gè)被阿諛?lè)畛信趸枇祟^的蠢皇帝,誠(chéng)實(shí)的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛(ài)美心切的朋友頑強(qiáng)地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過(guò)去,朋友的錢(qián)花了不少,罪也遭得不計(jì)其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強(qiáng)”一樣頑強(qiáng),而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見(jiàn)了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒(méi)有?
⑷看她為雀斑遭罪無(wú)數(shù)卻癡心不改,我終于忍無(wú)可忍地說(shuō)了句很殘酷的實(shí)話:它們還是原來(lái)的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長(zhǎng)在了朋友的臉上,而是長(zhǎng)在她心上了。它們不是一顆實(shí)質(zhì)性的雀斑而是一個(gè)自卑且挑剔的自我。
⑹每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角,我們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說(shuō)錯(cuò)的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個(gè)不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對(duì)我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實(shí)卻是,別人心里,也有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在他們的舞臺(tái)上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無(wú)暇關(guān)注我們,就如我們無(wú)暇關(guān)注他們一樣。每個(gè)人都匆匆忙忙地行進(jìn)在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動(dòng)地的大事,至于那些作為路邊風(fēng)景的一株樹(shù)一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰(shuí)會(huì)有心思去關(guān)注呢?
⑻自我這東西,一旦被過(guò)分關(guān)注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無(wú)論是前者還是后者,一旦成災(zāi),就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會(huì)被人背后竊笑,變成自虐的疾病會(huì)讓自己越來(lái)越自卑。
⑽在這世上,沒(méi)有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來(lái)更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來(lái)就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會(huì)影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽(yáng)光普照的心。誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會(huì)得到更多的愛(ài),至少,多得了一份自己對(duì)自己的愛(ài)。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
小題1:通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
                                                                            
小題2:文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強(qiáng)”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧�,后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
                                                                             
小題3:比較下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句末“?”蘊(yùn)涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
B:誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
                                                                             
                                                                             
小題4:沉浸文學(xué)作品之中,有時(shí)一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫(xiě)寫(xiě)隨感,不少于100字。(8分)
A.每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在每個(gè)人的舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角。
B.本來(lái)么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?


 
項(xiàng)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市松江區(qū)2010屆初三第三次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

那件事不可饒恕

陳力嬌

 �、傥揖艢q的時(shí)候做了一件很出格的事。

 �、诙±蠋熓俏荒欣蠋�,男老師也有感情很豐富的,丁老師就是。他教我沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,只短短的一年就給我們這群吱吱喳喳的孩子留下了深刻的印象。他個(gè)子很高,臉上有疙瘩,穿著深灰色的中山裝,很年輕,卻有白頭發(fā),低頭趴在書(shū)桌上給我們講課的時(shí)候,白頭發(fā)更多,我們不敢看,一看就想摸一摸,那是很硬很硬的,比他的黑頭發(fā)還硬的白頭發(fā)。

 �、鄱±蠋熣疹櫸覀�,愛(ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們待他也像親人一樣�?墒窃谝粋€(gè)酷暑即將過(guò)去,新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當(dāng)兒,他來(lái)到班級(jí)向我們宣布一條消息,說(shuō)他從此不教我們了,要去遠(yuǎn)方看病。話從他口中一出,我們立即哇的一聲哭了起來(lái)。開(kāi)始是不多的人,小聲地哭,后來(lái)就是全班同學(xué)一起大聲哭。丁老師勸我們勸不住,索性不勸了,一件一件數(shù)著放在他講桌里面的、平日我們拾到的各種各樣的小東西。丁老師把這些東西都一一放在講臺(tái)上,然后聲音很低地說(shuō),現(xiàn)在我把這些東西分給大家,這都是大家平日里交給我,我又沒(méi)閑xiá讓你們認(rèn)領(lǐng)的,你們現(xiàn)在認(rèn)一認(rèn),看是誰(shuí)的誰(shuí)領(lǐng)回去吧。

 �、芏±蠋熼_(kāi)始一樣一樣地用手中的東西吸引我們的視線。他說(shuō),小刀,誰(shuí)的小刀?于是我們向他手中的小刀望去。一把綠色的鉛筆刀在丁老師手中來(lái)回地晃,晃過(guò)幾個(gè)來(lái)回,一個(gè)叫于力力的小個(gè)子女同學(xué)說(shuō),老師,是我的。丁老師說(shuō),你拿回去吧。于力力就一邊抹淚一邊走到老師的跟前,把它拿了回來(lái)。丁老師又拿出一支油筆,一支黃色的帶有小貓頭的油筆,丁老師的手又晃了幾晃,劉夢(mèng)君就把它領(lǐng)了回去。

 �、蓊I(lǐng)回東西的同學(xué),回去之后立即就不哭了,小刀、油筆占去了他們的心思,這樣循環(huán)了幾個(gè)回合,丁老師講桌上的物品幾乎被別人領(lǐng)盡了。這時(shí)丁老師拿起一個(gè)很精美的皮球,綠色紅色黃色形成滿球云朵的那種,一看就讓人喜歡備至,真不知道是誰(shuí)拾到這么好的東西,舍得交給老師。奇怪的是,丁老師問(wèn)了幾遍,竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去認(rèn),但是大家都巴巴地望著老師的手,這情景很讓我動(dòng)心,一種想得到它的心思讓我立即抹去朦朦的眼淚,斂心靜氣觀察同學(xué)的動(dòng)靜,怦跳的心早被那個(gè)美麗的皮球擊中了。就在丁老師想把它重新放回盒子里去的時(shí)候,我突然冒出一句,老師,那是我的。為了真實(shí)起見(jiàn),我是邊哭邊說(shuō)的,九歲的我那時(shí)在做戲,并且惟妙惟肖。

 �、蘩蠋燂@然是猶豫了一下,但看到我滿臉的淚痕,他相信了我,由于我的座位靠最里面,所以他把這個(gè)球親自送到我的手里。

 �、呶业玫揭粋€(gè)精美的皮球,卻失去了一位老師。多少年以后我當(dāng)了作家,想把這一段寫(xiě)進(jìn)小說(shuō),挖掘一個(gè)九歲孩子的心理時(shí),卻得知丁老師已不在人世。但是假如他還活著,對(duì)一件發(fā)生在30多年前的事,肯定記憶猶新,他肯定掌握一個(gè)九歲孩子的心理與那個(gè)精美皮球的來(lái)歷。

 �、喽±蠋煱涯莻€(gè)皮球給我時(shí),他的手抖了抖,抖過(guò)之后那只皮球就落到了我手里。也就在這一剎那,我想起了丁老師的女兒秋秋,秋秋來(lái)我們班玩時(shí),也曾玩過(guò)這樣一只皮球,那是和這一只一模一樣的、滿球紅黃綠云朵的、招人喜歡的皮球。

(選自《小小說(shuō)選刊精華本》,略有改動(dòng))

(1)

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

xi2________

(2)

第②段寫(xiě)丁老師的白頭發(fā),“不敢看,一看就想摸一摸”,表達(dá)出學(xué)生對(duì)丁老師________和________的情感。

(3)

第⑥段中,“老師顯然是猶豫了一下�!蔽闹信c這句話照應(yīng)的語(yǔ)句是________。

(4)

標(biāo)題中的“那件事”具體是指________。“我”之所以認(rèn)為“不可饒恕”是因?yàn)椋?)________;(2)________。

(5)

對(duì)于第⑦⑧兩段文字的順序排列,下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

⑦⑧,因?yàn)榈冖叨问拙洹拔业玫揭粋€(gè)精美的皮球”承上“所以他把這個(gè)球親自送到我的手里”。

B.

⑦⑧,因?yàn)橐寓嘟Y(jié)尾可以讓小說(shuō)的情節(jié)戛然而止于皮球的來(lái)歷,帶給讀者心靈的震撼和回味。

C.

⑧⑦,因?yàn)榈冖喽问拙洹岸±蠋煱涯莻€(gè)皮球給我時(shí)”承上“所以他把這個(gè)球親自送到我的手里”。

D.

⑧⑦,因?yàn)橐寓呓Y(jié)尾可以通過(guò)“我”的內(nèi)心獨(dú)白直接點(diǎn)題“不可饒恕”,并抒發(fā)對(duì)老師的懷念之情。

(6)

如果課堂上沒(méi)有學(xué)生來(lái)認(rèn)領(lǐng)那只精美的皮球,那么,丁老師把球放回盒子里去后,又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?請(qǐng)展開(kāi)合理的想象,運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),完成80字左右的內(nèi)容。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

紙幣究竟該有什么文化符號(hào)

 �、倥e國(guó)矚目的“兩會(huì)”尚未召開(kāi),一個(gè)關(guān)于“錢(qián)”的“轟動(dòng)性的建議”便提前出爐。據(jù)企業(yè)家、慈善家陳光標(biāo)表示,他將在旁聽(tīng)今年“兩會(huì)”時(shí)建議人民幣改版,在其上印《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等名篇名言,使人們記住傳統(tǒng)文化的精髓。建議傳出,拍手稱快、直呼“雷人”、諷刺挖苦等各種聲音不絕于耳。

  ②無(wú)論合適與否,該建議體現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)任與包含的文化期望不應(yīng)否定。面對(duì)當(dāng)下社會(huì)許多領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范、價(jià)值失落等種種“社會(huì)病”,從傳統(tǒng)文化精神中尋找力量不啻為治療“社會(huì)病”的一劑妙藥。這種責(zé)任與文化的自覺(jué)意識(shí)難能可貴。

 �、圬泿攀巧唐方粨Q的中介工具,而其中作為主幣的紙幣,更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)中與人最為息息相關(guān)的特殊商品,幾乎無(wú)人不與之接觸,因此利用紙幣流通性強(qiáng)和覆蓋面廣等特點(diǎn),開(kāi)發(fā)文化和教育功能,其合理性不言而喻,效果亦不可估量,對(duì)拓寬傳統(tǒng)文化傳播途徑也不無(wú)啟發(fā)。況且,國(guó)際上也不乏此類先例。法國(guó)的“自由、平等、博愛(ài)” ,比利時(shí)的“團(tuán)結(jié)就是力量”,尼泊爾的“祖國(guó)比天堂還寶貴”,安道爾的“人不犯我,我不犯人”,新西蘭的“永遠(yuǎn)正直”等,各種名言警句出現(xiàn)于10余個(gè)國(guó)家紙幣上的事實(shí)也說(shuō)明,利用這一重要介質(zhì)傳播文化、教育人民并非建議者的奇思異想。

 �、苋欢�,紙幣除了具有貨幣功能,更是多側(cè)面地反映一國(guó)歷史文化的橫斷面,承載著一個(gè)國(guó)家的民族精神與價(jià)值訴求。正如世界上80 %的紙幣印有偉人頭像,其文化含意遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高識(shí)別與易仿偽作用。紙幣中沉淀著厚重的歷史和文化,幾乎成為民族微縮版文明史、編年史、文化史。其所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵又豈是幾個(gè)名篇、幾句緘言所能盡顯的?書(shū)不盡言,言不盡意。即便一張張人民幣上印滿了金玉良言,有限的字句又如何彰顯中華文化的博大精深?傳統(tǒng)文化的傳承在于對(duì)其精神的領(lǐng)會(huì),而非形式的拘泥,否則,即便人人將有限的名言佳句爛熟于胸,文化精神也許依然相去甚遠(yuǎn)。

⑤更何況,紙幣不僅是文化載體,更是一件藝術(shù)品。正像中國(guó)山水畫(huà),也許無(wú)筆墨處正是妙境。今天的人民幣中,無(wú)論是三潭印月、桂林山水、布達(dá)拉宮、泰山、長(zhǎng)江三峽這些點(diǎn)綴中國(guó)大江南北的風(fēng)景建筑典型,還是蘭花、月季花、荷花和菊花這些具有特殊意味的傳統(tǒng)審美意象,壯闊恢弘、氣節(jié)高雅、品格留芳等民族傳統(tǒng)文化品質(zhì)盡在其中�!安恢蛔郑M得風(fēng)流”的表現(xiàn)方式,正體現(xiàn)了我們民族含蓄內(nèi)斂的文化特質(zhì)。如今若將這無(wú)限情懷囿于有限的字句中,非要以連篇累牘的顯性文字來(lái)覆蓋隱性文化元素,豈非舍本逐末、畫(huà)蛇添足?

                                                             (有刪改)

16.改動(dòng)第③段畫(huà)直線句,使句子中沒(méi)有“不”字卻表達(dá)相同意思。(2分)

                                                

17. 選擇合適的選項(xiàng)填入下面括號(hào)中(3分)

陳光標(biāo)認(rèn)為紙幣作為特殊商品具有(     )、(     )的特點(diǎn),所以提出在人民幣上印名篇名言。

A.流通性強(qiáng)   B. 中介工具   C. 文化功能   D.覆蓋面廣   E.教育功能 

18.以下語(yǔ)句可以作為第        段的論據(jù),理由是                                 

                                                                        (5分)

我國(guó)是世界上使用紙幣最早的國(guó)家。我國(guó)貨幣從原始貝幣到布幣、刀幣、圜錢(qián)、蟻鼻錢(qián)、方孔錢(qián),演變到出現(xiàn)第一張紙幣“交子”,直至發(fā)展到第五套人民幣。

19.閱讀全文可知,作者認(rèn)為陳光標(biāo)提議的價(jià)值在于                                

但也表明了不贊同這一提議的理由,認(rèn)為陳光標(biāo)的提議                              

                     ;                                                  (6分)

20.文章第③段作者肯定了在紙幣上印名言,第⑤段卻又認(rèn)為在人民幣上印名篇名言是舍本求末、畫(huà)蛇添足。閱讀全文后請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分)

                                                                               

                                                                              

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