根據(jù)拼音書寫正確的一組是
A、眩;駭;揶揄;稽 B、炫;賅;揶揄;稽 C、炫;駭;揶揄;稽 D、炫;駭;揶揄;姬 |
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
越來越多的人使用鍵盤書寫,用慣了電腦的人手寫漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫危機(jī),央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會(huì)》,吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。為此我校九年級(jí)四班開展了“寫好漢字,學(xué)好母語”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
1.漢字書寫我宣傳(2分)
結(jié)合材料,給《中國漢字聽寫大會(huì)》擬寫一句宣傳標(biāo)語。(緊扣主題,言簡意賅,不超過20字)
2.聽寫大會(huì)我來秀(2分)
根據(jù)拼音和解釋在括號(hào)中填上正確的漢字(提示:形聲字大多由兩部分組成,一部分表示意義,另一部分表示讀音。)
zhuì zhuì bù ān 形容因害怕或擔(dān)心而感到不安。( )( )不安
fù yù 形容香氣濃厚。 ( )( )
3.漢字書寫我給力(2分)
假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì),正反方激烈交鋒,請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn),為正方寫出辯論詞。
反方:現(xiàn)在是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及,有這樣快而好的書寫方式,我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫漢字呢?
正方:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:初中語文 來源: 題型:語言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
越來越多的人使用鍵盤書寫,用慣了電腦的人手寫漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫危機(jī),央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會(huì)》,吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。為此我校九年級(jí)四班開展了“寫好漢字,學(xué)好母語”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
【小題1】漢字書寫我宣傳(2分)
結(jié)合材料,給《中國漢字聽寫大會(huì)》擬寫一句宣傳標(biāo)語。(緊扣主題,言簡意賅,不超過20字)
【小題2】聽寫大會(huì)我來秀(2分)
根據(jù)拼音和解釋在括號(hào)中填上正確的漢字(提示:形聲字大多由兩部分組成,一部分表示意義,另一部分表示讀音。)
zhuì zhuì bù ān 形容因害怕或擔(dān)心而感到不安。( )( )不安
fù yù 形容香氣濃厚。 ( )( )
【小題3】漢字書寫我給力(2分)
假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì),正反方激烈交鋒,請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn),為正方寫出辯論詞。
反方:現(xiàn)在是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及,有這樣快而好的書寫方式,我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫漢字呢?
正方:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,完成1~4題。(9分)
“世無英雄,遂使豎子成名�!蹦哉f ① “當(dāng)代文壇沒有出現(xiàn)大作家,才使我這樣的人得以成名。這一點(diǎn)必須非常清楚。一些人比我有才華,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)比我豐富,但是沒能在文學(xué)上獲得太大míng shēng ,是機(jī)遇的原因。從這一點(diǎn)來講我非常xìng yùn 。所以要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí),不要忘本�!敝钡浇裉欤�(jīng)常提醒自己,一定要高度地保持頭腦冷靜�!安荒芤�?yàn)槊暣笠稽c(diǎn)就 ② (A目空一切 B妄自菲薄),應(yīng)該對(duì)別的作家、別人的作品持有zūn jìng 的態(tài)度,不是偽裝,而是發(fā)自內(nèi)心。只有看到別人的長處,你才有可能進(jìn)步�!�
1. 根據(jù)拼音填寫正確的詞語:(3分)
míng shēng xìng yùn zūn jìng
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2.在橫線①處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
①處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是 。
3. ②處的應(yīng)填的成語是 (1分)
4.喜聞莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),錦江中學(xué)掀起了一股“讀名著,誦經(jīng)典”的熱潮,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
(1)錦江中學(xué)團(tuán)委決定邀請(qǐng)鄧露參加本次活動(dòng),下面是小強(qiáng)同學(xué)擬寫的請(qǐng)柬,在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)修改。 (2分)
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(2)七(1)班班委也積極組織本班學(xué)生認(rèn)真閱讀名著和經(jīng)典,開展讀書活動(dòng)。請(qǐng)仿照下面例子,再制定兩個(gè)“活動(dòng)方案”。(2分)
活動(dòng)方案1:進(jìn)行“名著伴我成長”征文競賽
活動(dòng)方案2:舉行“唐詩宋詞”詩歌朗誦會(huì)
科目:初中語文 來源:江蘇省如東縣2012年中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問題。
石 賦
�、傥覑凼�。
�、谑瑢拸V的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
�、凼�,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
④石,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡。考古學(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( �。┑乃枷�。
⑤石,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
⑥石,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那ch)( �。┤朐铺斓呢S碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印��!
⑦古往今來,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
�、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼Kk公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來�!惫敉緦�(duì)周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:
“雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神�!�
⑨啊,這正是石的品格,這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。
�、馕覑凼�
(1)選文的體裁是:________。
(2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
su@( ) |
ch)( �。� |
(4)選文運(yùn)用的寫法是什么?
(5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫€(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.忘我 B.寧靜 C.堅(jiān)強(qiáng) D.明朗 |
寧靜 |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無我 |
|
無我 |
寧靜 |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無我 |
寧靜 |
(7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?
(8)請(qǐng)用簡潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。
(9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評(píng)價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。
(10)文中說到了“《紅樓夢》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問題。
石 賦
�、傥覑凼�。
�、谑瑢拸V的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
�、凼�,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
�、苁S著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( )的思想。
⑤石,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
⑥石,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那ch)( �。�入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印啊!
�、吖磐駚�,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
�、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼�。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來�!惫敉緦�(duì)周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:
“雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神�!�
�、岚。@正是石的品格,這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。
⑩我愛石。
(1)選文的體裁是:________。
(2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
su@( �。� |
ch)( �。� |
(4)選文運(yùn)用的寫法是什么?
(5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫€(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.忘我 B.寧靜 C.堅(jiān)強(qiáng) D.明朗 |
寧靜 |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無我 |
|
無我 |
寧靜 |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無我 |
寧靜 |
(7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?
(8)請(qǐng)用簡潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。
(9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評(píng)價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。
(10)文中說到了“《紅樓夢》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
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