選出加粗字注音有誤的一項(xiàng)是

A、寂(liáo)

雜(cáo)

(chě)

仃(líng)
B、縮(sè)娌(zhóu)菜(hūn)(yín)
C、醞(liàng)(yùn)清(chén)(lù)
D、道(suì)(lán)隆(qióng)濕(rú)
 
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:單選題

選出加粗字注音有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、寂(liáo) 雜(cáo) (chě) 仃(líng)
B、縮(sè) 娌(zhóu) 菜(hūn) (yín)
C、醞(liàng) (yùn) 清(chén) (lù)
D、道(suì) (lán) 。╭ióng) 濕(rú)
 

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科目:初中語文 來源:四川省期末題 題型:單選題

下列語句皆出自《論語》,選出加粗字的注音、注釋有誤的一項(xiàng)
[     ]
A. 不亦乎(yuè  愉快、高興)               人不知而不(yùn   生氣、發(fā)怒)
B. 吾日三吾身(xǐng  檢查、反省)       傳不習(xí)乎(chuán  老師傳授的知識(shí))
C. 學(xué)而不思則(wǎng  迷惑))            思而不學(xué)則(tái  危害)
D. 由,誨知之乎。╮ǔ  同“汝”,你)    不知為不,是知也(zhì  通“智”,聰明)

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成問題。
①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
③子曰:“____________________,可以為師矣!
④子曰:“____________________,思而不學(xué)則殆!
1.這四段文字出自哪一部書?“子”指誰?簡(jiǎn)要說說他是什么時(shí)期什么樣的人?
_____________________________________________________________________
2.選出加粗字的注音,注釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)(     )
A.不亦乎(yuè 愉快、高興)
B.人不知而不(yùn 生氣、發(fā)怒)
C.吾日三吾身(xǐng 檢查、反。
D.思而不學(xué)則(tái 危害)
3.前兩段文字主要談的是(     );后兩段文字主要談的是(     )
A.如何求知
B.運(yùn)用什么學(xué)習(xí)方法
C.怎樣修身做人
D.怎樣得到愉快
4.將后兩段所缺的語句補(bǔ)在文中橫向上。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,回答問題。
  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
1.給下邊句子中加粗的字注音。
(1)益其所不能(      )
(2)入則無法家士(      )
2.選出下邊對(duì)加粗字的解釋有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)  (    )
A.必先其心志(痛苦)
B.曾其所不能(增加)
C.則無敵國(guó)外患者(在國(guó)外)
D.困于心衡于慮而后(奮起,指有所作為) 
而不平(愁)
斟酌損(利益)
殫其地之(出產(chǎn)的東西)
一鼓氣(振作)
3.文中缺漏了一處文字,把缺漏的文字補(bǔ)出來。
_________________________________________
4.文章第一段寫舜、傅說等六人的經(jīng)歷,是為了證明哪一觀點(diǎn)。
_________________________________________
5.寫出“生于憂患而死于安樂”的意思。
_________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,回答問題。
  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
  困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
1.給下邊句子中加粗的字注音。
(1)益其所不能(。
(2)入則無法家士( )
2.選出下邊對(duì)加點(diǎn)粗字的解釋有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)(。
A.必先其心志(痛苦)  何而不平(愁)
B.曾其所不能(增加)  斟酌損(利益)
C.則無敵國(guó)外患者(在國(guó)外)  殫其地之(出產(chǎn)的東西)
D.困于心衡于慮而后(奮起,指有所作為)  一鼓作(振作)
3.文中缺漏了一處文字,把缺漏的文字補(bǔ)出來。
________________________________
4.文章第一段寫舜、傅說等六人的經(jīng)歷,是為了證明_______________這一觀點(diǎn)。
5.寫出“生于憂患而死于安樂”的意思。
________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀短文,回答問題。

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲究其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  (1)下列加粗字中注音有誤的一項(xiàng)是

[  ]

   A.(hu^)然

   B.阡陌(qi1n m^)

   C.(y2n)然

   D.垂(ti2o)

  (2)這兩段文字選自《________》,作者是________,名________,是________時(shí)著名________。本文原是《桃花源詩(shī)并序》中的“________”。

  (3)解釋下列加粗詞。

  、溪行         、诼

  、蹪O人甚之        ④欲其林

  、萦辛继锩莱厣V裰

  (4)“黃發(fā)垂髫”從修辭角度看屬于________,“黃發(fā)”指________,“垂髫”指________。

  (5)解釋下列詞語。

  、倩砣唬篲_____________。②儼然:______________。

  、垅唬篲_____________。

  (6)寫出“交通”的古今義。

   古義:____________________;今義:____________________。

  (7)分別概括兩段文字的主要內(nèi)容。

  、賍___________________;②____________________。

  (8)按照下列要求寫出有關(guān)語句。

   ①形容桃花林優(yōu)美景色:__________________________;

   ②表現(xiàn)桃花源自然環(huán)境優(yōu)美:______________________;

   ③表現(xiàn)社會(huì)生活平靜:____________________________;

  、鼙憩F(xiàn)人民生活和平歡樂:________________________。

  (9)從第二段描寫可以看出桃花源是一個(gè)____________的社會(huì),它寄托了作者的________,反映了廣大人民的愿望。

  (10)翻譯。

  、倭直M水源。

    __________________________________________

  、谮淠敖煌,雞犬相聞。

    __________________________________________

  、埸S發(fā)垂髫,并怡然自樂。

    __________________________________________

  (11)文中沿用至今的三個(gè)成語是“________、________、________。

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科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:048

閱讀語段,回答問題:

小而勝大

  蚊虻之力不如牛馬,牛馬困于蚊虻,蚊虻乃有勢(shì)也。鹿之角足以觸犬,獼猴之手足以搏鼠,然而鹿制于犬,獼猴服于鼠,角爪不利也。故十年之牛為牧豎所驅(qū),長(zhǎng)仞之象為越童所鉤,無便故也。故夫得其便也,則以小能勝大;無其便也,則以強(qiáng)服于羸也。

1.給下列加粗詞注音并釋義:

(1)蚊( 。_______

(2)長(zhǎng)(  )________

(3)為越童所( 。_______

(4)服于也(  )________

2.下列句中加粗詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.鹿之角
(足:能夠 觸:撞倒,抵觸)
B.獼猴之手足以
(搏:捕捉,用力抓)
C.十年之牛所驅(qū)
(為:成為 豎:僮仆,小童子)
D.角爪不
(利:銳利,本文指不順利)

3.下列句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.蚊虻乃有勢(shì)也。
(譯文:是因?yàn)槲米雍团r涤兄玫男蝿?shì)。)
B.無便故也。
(譯文:是因?yàn)椴混`巧、不敏捷的緣故。)
C.則以強(qiáng)服于羸也。
(譯文:那么,憑靠著強(qiáng)大,仍被弱小的制服。)
D.獼猴服于鼠
(譯文:獼猴佩服老鼠的巧便。)

4.選段文字簡(jiǎn)潔,非常透徹地說明了小可制大,弱可________的道理。文章以舉例論證為主,最后從正反兩個(gè)方面得出結(jié)論:“得其便,小能勝大”;“________”,強(qiáng)被弱所服。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048

文言文閱讀

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

(選自《出師表》)

(1)

加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

根據(jù)文中內(nèi)容填空。

①“今天下三分,益州疲弊”一句中,“三分”是指分為了________、________、________這三國(guó),“益州”是指________。

②“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者”中的“內(nèi)”指的是________,“外”指的是________。

③“先帝遺德”包含了劉備留給劉禪的遺詔,遺詔中有“________,________。惟賢惟德,能服于人”的名句。

④“若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞”一句的大意是:________。

(3)

正誤判斷。正確的用“T”表示,錯(cuò)誤的用“F”表示

A.“zh@)罰臧f%u),不宜異同”,對(duì)句中兩個(gè)加粗字的注音是正確的。(  )

B.“然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)/,忠志之士/忘身于外者”,對(duì)這句話的朗讀停頓的劃分是錯(cuò)誤的。( 。

C.“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”,“崩”,本來是指山倒塌,句中運(yùn)用了比喻引申的說法,以此諱言皇帝的死亡。( 。

D.“陟罰臧否,不宜異同”,古人的這個(gè)觀點(diǎn),在法制日趨健全的今天,仍有其積極意義。( 。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

詠雪  
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。  
陳太丘與友期  
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。

20、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是                      (      )

A.俄而雪(còu)  B.公大兄無女(yì)   C.尊君在bù)   D.友人(chán)

21、選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)(     )

A、陳太丘與友    不而遇          B、過中不至,太丘舍     粗取精

C、與人期行,相而去     以重任   D、友人慚,下車之    經(jīng)據(jù)典

22、對(duì)“公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是                     (      )

A、說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。B、謝太傅“笑”前喻,而“樂”后喻。

C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。

23.下列說法不正確的一項(xiàng)是    (      )

A.“期日中,過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘

B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒

C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是:還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞

D.“尊君”、“家君”,前者是敬詞,對(duì)別人父親的一種尊稱;后者是謙詞,是對(duì)人稱自己的父親

24.下列說法正確的一項(xiàng)是(      )

A.陳太丘不守信用,約好跟朋友出行,結(jié)果不等友人來自己先走了。

B.陳元方小時(shí)候傲慢無禮,竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩,目中無人。

C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”,“對(duì)子罵父”是“無禮”,可見他明白事理,落落大方。

D.“友人”之所以“下車引之”,是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

25、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是                          (        )

A.與兒女講論文義(兒子女兒)      B.撒鹽空中差可(相比)

 C.太丘舍去,去后至(才)        D.與人期行,相而去(丟下,丟棄)

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