填入文中橫線上的詞語，準(zhǔn)確的一項是

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋，是因為他不愛自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因為他知道________讓兒子從小意識到自己必須自強(qiáng)自立，________能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨煉，________體現(xiàn)了他對兒子的愛，這才是金錢所不能比擬的。

[　　]

填入文中橫線上的詞語，準(zhǔn)確的一項是

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因為他知道______讓兒子從小意識到自己必須自強(qiáng)自立，_____能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨煉，_____體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。

[　　]

填入文中橫線上的詞語，準(zhǔn)確的一項是

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因為他知道 ______讓兒子從小意識到自己必須自強(qiáng)自立,_____ 能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨煉,________ 體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。

[　　]

在下面語段的橫線上依次填入詞語最準(zhǔn)確的一項是

行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野___________著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村___________著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn)____________著中華商業(yè)文明的輝煌，在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力。

1. A.
   散發(fā) 隱含 彰顯
2. B.
   散發(fā) 隱藏 彰示
3. C.
   發(fā)出 隱含 彰示
4. D.
   發(fā)出 隱藏 彰顯

不必說（       ）的菜畦，（        ）的石井欄，（        ）的皂莢樹，（       ）的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里（        ），蟋蟀們在這里（        ）。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏還有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔來，也曾因此弄壞泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都有比桑葚要好得遠(yuǎn)。

1、按課文內(nèi)容填上文段的空。（     ）  （1分）

A、碧綠   光滑   高大   紫紅   低唱   彈琴      B、碧綠   光滑   低唱   彈琴   高大   紫紅

C、光滑   高大   碧綠   低唱   彈琴   紫紅      D、碧綠   低唱   光滑   高大   彈琴   紫紅

2、這個文段對百草園的描寫彩用的是先由(       )到(      )，再由(      )到 (      )的順序。（2分）

3、這段文字對百草園的景物描寫：（2分）

詳寫的是：(                               )，略寫的是：(                                    )。

4、文段寫的四件趣事是：（                         ），（                            ），

（                             ），（                              ）。（4分）

5、這段文字抓住對象的特征，用表示顏色、聲音、形狀、滋味的詞語準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象的描繪了不同的景物。請你按下面的要求從文中找出有關(guān)的詞語各兩個填在橫線上。（4分）

顏色：                                         。聲音：                                      

形狀：                                         。滋味：                                       

6、文中的兩個“不必說”的表達(dá)作用是什么？（1分）

答：                                                                                  

7、“單是周圍的短短的泥墻根一帶”這句話在文中的作用？（1分）

答：                                                                                    。

8、這段文字把百草園描繪得色彩斑讕、生機(jī)勃勃的原因有以下幾種說法，正確的一項是：（   ）（1分）

A、百草園中的各種景物的確令人心曠神怡。

B、反映了兒童對封建社會的厭惡和對封建教育的反感。

C、表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由生活的心理，同時對束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表示不滿。

D、再現(xiàn)了封建時代少年兒童入學(xué)前后的遭遇。

閱讀短文，回答問題。

　　①這是難忘的一天。

　　②3月22日18時40分，發(fā)射指揮員發(fā)出“點火”命令后，正準(zhǔn)備起飛的火箭發(fā)生意外，I、Ⅲ助推器沒有實施點火，4.5秒時火箭發(fā)動機(jī)緊急自動關(guān)機(jī)。火箭發(fā)動機(jī)噴射出近2000℃高溫的烈焰，霎時，血紅中略帶灰黑的煙霧籠罩了整個發(fā)射場。

　�、邸皵嗟艏�上電源，保護(hù)發(fā)射現(xiàn)場�！卑l(fā)射指揮長胡世祥________地下達(dá)命令。

　�、茉凇包c火”口令下達(dá)后，固定數(shù)百噸重的“天之驕子”的4個支撐點有3個脫離，火箭傾倒的大禍隨時都會發(fā)生。為了保護(hù)面前的一切，共產(chǎn)黨員王招華聽到指揮員一聲令下，第一個沖進(jìn)了高溫炙烤、嚴(yán)重缺氧的危險境地，（甲）他的手被燙得“吱吱”作響，（乙）鉆心疼痛，（丙）但他咬緊牙關(guān)，（�。┰诙潭淌畮追昼妰�(nèi)，一個個固緊了螺栓，使火箭保持穩(wěn)定有了起碼的條件。

　　⑤火箭各系統(tǒng)的供電電源是危險的又一根源。來到發(fā)射中心只有一年的大學(xué)生洪杰，看到搶險隊人手不足，________沖了進(jìn)去�；鸺�尾艙內(nèi)的電池靠近發(fā)動機(jī)，當(dāng)初安裝時，為了防止高溫熏烤造成短路，使用了多層高溫膠布。在這意外的時刻，這多層高溫膠布卻成了排險的攔路虎。時間一分一秒在________，拖一秒鐘就多一分危險。洪杰顧不上取剪子和鉗子，硬用手撕、用牙咬，在短時間內(nèi)斷掉了電池電源，排除了這處隱患。

　�、薅�級火箭尾艙的艙口低于工作平臺，劉洪海讓兩個技術(shù)人員拖住自己的腿，“倒栽蔥”式鉆進(jìn)了艙內(nèi)。當(dāng)他又一次抓住火工品的插頭時，由于火箭燃料揮發(fā)氣體的________，他嗓子像冒煙，呼吸急促，全身無力，一會兒就口吐鮮血，但他仍不下火箭。完成了尾艙斷電后，又沖上了50米高的高層工作平臺，鉆進(jìn)了二級火箭與澳星對接的艙內(nèi)，處理了最后的20個火工品。

　�、呶鞑�衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險隊用自己的生命贏得了時間。火箭緊固了，各種電源斷掉了，火工品排除了。泄漏嚴(yán)重的發(fā)動機(jī)燃料通過塑料套，排入了導(dǎo)流槽；經(jīng)過4個小時的努力，箭內(nèi)氧化劑全部卸出；在3個半小時內(nèi)，箭內(nèi)燃料全部卸出。23日10時，澳星安全順利下塔……

（節(jié)選自報告文學(xué)《熱血鑄輝煌——澳星發(fā)射場記事》）

（1）聯(lián)系上下文，依次填在文中橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

[　　]

（2）“在煙霧中摸到了固定螺栓”一句是從第④小節(jié)中抽出來的，它原來的正確位置應(yīng)在

[　　]

（3）第④段中的“天之驕子”是比喻________。

（4）第⑤段一開始說“火箭各系統(tǒng)的供電電源是危險的又一根源”，那么，什么是“危險”的另一根源呢？

____________________________________________

（5）第⑦段說“西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險隊用自己的生命贏得了時間”，請舉例說明為什么這一句話中用上了“用自己的生命”這幾個字？

____________________________________________

（6）上述語段在記敘上有詳有略，它詳寫的是什么內(nèi)容？為什么要詳寫這部分內(nèi)容？

____________________________________________

（7）請用一句話概括上述語段的內(nèi)容。

____________________________________________

　�、�3月22日18時40分，發(fā)射指揮員發(fā)出“點火”命令后，正準(zhǔn)備起飛的火箭發(fā)生意外，I、Ⅲ助推器沒有實施點火，4.5秒時火箭發(fā)動機(jī)緊急自動關(guān)機(jī)�；鸺�發(fā)動機(jī)噴射出近2000℃高溫的烈焰，霎時，血紅中略帶灰黑的煙霧籠罩了整個發(fā)射場。

　�、邸皵嗟艏�上電源，保護(hù)發(fā)射現(xiàn)場�！卑l(fā)射指揮長胡世祥________地下達(dá)命令。

　　④在“點火”口令下達(dá)后，固定數(shù)百噸重的“天之驕子”的4個支撐點有3個脫離，火箭傾倒的大禍隨時都會發(fā)生。為了保護(hù)面前的一切，共產(chǎn)黨員王招華聽到指揮員一聲令下，第一個沖進(jìn)了高溫炙烤、嚴(yán)重缺氧的危險境地，（甲）他的手被燙得“吱吱”作響，（乙）鉆心疼痛，（丙）但他咬緊牙關(guān)，（丁）在短短十幾分鐘內(nèi)，一個個固緊了螺栓，使火箭保持穩(wěn)定有了起碼的條件。

　�、莼鸺�各系統(tǒng)的供電電源是危險的又一根源。來到發(fā)射中心只有一年的大學(xué)生洪杰，看到搶險隊人手不足，________沖了進(jìn)去。火箭尾艙內(nèi)的電池靠近發(fā)動機(jī)，當(dāng)初安裝時，為了防止高溫熏烤造成短路，使用了多層高溫膠布。在這意外的時刻，這多層高溫膠布卻成了排險的攔路虎。時間一分一秒在________，拖一秒鐘就多一分危險。洪杰顧不上取剪子和鉗子，硬用手撕、用牙咬，在短時間內(nèi)斷掉了電池電源，排除了這處隱患。

　�、薅�級火箭尾艙的艙口低于工作平臺，劉洪海讓兩個技術(shù)人員拖住自己的腿，“倒栽蔥”式鉆進(jìn)了艙內(nèi)。當(dāng)他又一次抓住火工品的插頭時，由于火箭燃料揮發(fā)氣體的________，他嗓子像冒煙，呼吸急促，全身無力，一會兒就口吐鮮血，但他仍不下火箭。完成了尾艙斷電后，又沖上了50米高的高層工作平臺，鉆進(jìn)了二級火箭與澳星對接的艙內(nèi)，處理了最后的20個火工品。

　　⑦西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險隊用自己的生命贏得了時間。火箭緊固了，各種電源斷掉了，火工品排除了。泄漏嚴(yán)重的發(fā)動機(jī)燃料通過塑料套，排入了導(dǎo)流槽；經(jīng)過4個小時的努力，箭內(nèi)氧化劑全部卸出；在3個半小時內(nèi)，箭內(nèi)燃料全部卸出。23日10時，澳星安全順利下塔……

（1）聯(lián)系上下文，依次填在文中橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

[　　]

（2）“在煙霧中摸到了固定螺栓”一句是從第④小節(jié)中抽出來的，它原來的正確位置應(yīng)在

[　　]

（3）第④段中的“天之驕子”是比喻________。

（4）第⑤段一開始說“火箭各系統(tǒng)的供電電源是危險的又一根源”，那么，什么是“危險”的另一根源呢？

（5）第⑦段說“西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險隊用自己的生命贏得了時間”，請舉例說明為什么這一句話中用上了“用自己的生命”這幾個字？

（6）上述語段在記敘上有詳有略，它詳寫的是什么內(nèi)容？為什么要詳寫這部分內(nèi)容？

（7）請用一句話概括上述語段的內(nèi)容。

　　因為整理信件，忽然翻出我的一位中學(xué)同學(xué)在20世紀(jì)70年代末給我寫的一封信。她寫：

　　小謝：

　　記憶力真是一件奇妙的東西！你的聲音笑貌和我們中學(xué)時代的一切，在我病榻上的回憶中，都是那樣出奇地活躍而清晰……

　　這幾句話又使我十分激動，思潮久久不能平靜下來！

　　的確，在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。

　　我的中學(xué)生涯是在1914至1918年度過的（那時的中學(xué)是四年制）。14歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強(qiáng)，模仿力和可塑性也最強(qiáng)的時候。我以一個山邊海角獨學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。我用________而________的目光，盯著陌生環(huán)境中的一切□高大的校舍，新鮮的課程，如音樂、體操，和不同的男女教師□

　　但是我最注意的還是和我同班的年齡相仿的女孩子。她們都是梳髻穿裙，很拘謹(jǐn)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)尤其刻苦。一同上了幾天課，她們就漸漸地和我熟悉起來。因為我從小聽的說的都是山東話，在課堂上聽講和答問都有困難。她們就爭著教我說北京話。（那個頭一個叫我“小謝”的同學(xué)，是滿族人，話音尤其純正）我們也開始互相談著自己的家庭和過去的一切。她們大多數(shù)是天津、通縣、保定等處的小學(xué)升上來的（她們都是寄宿生），數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比我好，在國文上我又比她們多讀了一些，就這樣我們開始互幫互學(xué)，我覺得我有了學(xué)習(xí)和競賽的對象。那時我是走讀生，放學(xué)到家打開書包，就埋頭做功課，一切“閑書”都顧不得看了。

　　就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時代。我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。四年之末，我們畢業(yè)班的同學(xué)才有18個人。畢業(yè)后有的上了大學(xué)，有的參加了工作，我們約定大家都努力學(xué)習(xí)，好好工作，還盡量保持聯(lián)系。此后的年月里，我們風(fēng)流云散，也都有了自己的人生經(jīng)歷。但無論在天涯在海角我們驚喜地遇見，共同回憶起中學(xué)時代這一段生活時，我們總會互相詢問：我們每一個人是否都完成了中學(xué)時代的志愿，做一個對國家對人民有益的人？

　　文章賞析：這是一篇飽含深情的回憶錄。作者以一封信開頭，引出對中學(xué)生活片斷的評述，內(nèi)容真實、感悟深刻。正如作者所說：“中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大�！北疚臄⒄摻Y(jié)合，層次清晰，語言準(zhǔn)確、精煉、通俗、形象。閱讀本文，無論對提高能力，還是感悟人生都頗有益處。

1．根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)詞語。

[　　]

2．在文中畫“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

3．文中回憶中學(xué)時代概括寫了三方面內(nèi)容。

這三方面是①________________________________；

　　　　�、赺_______________________________；

　　　　�、踎_______________________________。

4．解釋文中畫橫線詞語。

風(fēng)流云散：________________________________；

在天涯在海角：____________________________。

5．分辨下列句中所使用的修辭手法。

我以一個山邊海角獨學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。（　�。�

十四歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強(qiáng)，模仿力和可塑性也最強(qiáng)的時候。（　�。�

6．分辨下面句子所使用的表達(dá)方式，分析句子的含義。

（1）在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。（表達(dá)方式：________________）

句子含義：________________________________。

（2）就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時代，我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。（表達(dá)方式：________）

句子含義：________________________________。

7．閱讀本文結(jié)尾畫橫線的句子，分析作者是如何評價中學(xué)時代在人一生中的重大影響的。

________________________________

8．文中加粗詞“爭著”對表達(dá)語意有怎樣的作用？

________________________________

閱讀下文，完成后面題目（22分）
中國大米（有改動）
石毅
①一般來說，市面上所售的國產(chǎn)大米大體分為粳米和秈米，由于粳米多產(chǎn)自北方，而秈米所出南方，所以人們一般簡單地以南方米和北方米概括之。
②聶鳳喬所著的《中國烹飪原料大典》上提供了最基本的判別原則：粳米粒型短而寬厚，一般呈橢圓形，腹白（大米腹部不透明的白斑）、心白（白斑在米粒的中心部分則被稱為心白）較小，色澤蠟白有光澤，透明或半透明；而秈米呈長橢圓形，腹白較大，色澤灰白無光，呈半透明狀。絕大部分人都認(rèn)為粳米口味好于秈米。我國最好的大米產(chǎn)區(qū)一般都在東北三省，蒸煮出來食味最佳，但秈米由于黏性較差，顆顆分明，南方的一些炒飯多用秈米來做。
③若是按照生長期長短，大米又可分為早稻、中稻、晚稻3類。早稻生長期80-120天，多在7月份收獲，米粒腹白較多，米質(zhì)蓬松；中稻生長期120-150天，多在初秋收獲；晚稻生長期150-170天，多在11月份收獲，米粒堅實，腹白少。通常說來，生長期越長，大米的食味越好。
④中國在栽培水稻方面歷史悠久，各地都有許多名優(yōu)品種。天津出產(chǎn)的“小站米”潔白半透明，做飯柔軟可口；江西南城的“麻姑米”，米色如銀，形似珍珠，煮粥香甜黏稠；江蘇的“薄稻”，米粒扁圓，質(zhì)堅硬而淀粉含量高；江西萬年的“貢米”，體大粒長似梭，做飯松軟香濃；四川宣漢的“桃花米”，色白泛青，做飯晶瑩光亮，香糯滑潤；貴州榕江的“香禾”，煮飯熬粥溢香誘人，有“一地開花香滿村，一家做飯香四鄰”的說法。各地的大米品種不一而足，但必須承認(rèn)，大米不同品種之間差異很小，    是訓(xùn)練有素的美食家，    很難將它們區(qū)別開來。
⑤除了產(chǎn)地、品種，市面上常見的大米根據(jù)加工程度還包括糙米、非拋光米、拋光米，后兩者都屬于精米，拋光米的加工程度又比非拋光米更高。
⑥《中國烹飪原料大典》上載，稻米中大量的脂肪、維生素及部分礦物質(zhì)主要分布于胚部和糊粉層內(nèi)，粗纖維和礦物質(zhì)主要分布于皮層，這些部分在研磨加工時多數(shù)或全部要碾去，所以除碳水化合物外，其他營養(yǎng)素幾乎都隨米加工精度的增高而相應(yīng)減少，尤其是蛋白質(zhì)和維生素�？梢哉f，加工精度越高的米，營養(yǎng)價值越低�？墒窃谑袌錾�，人們能買到的多是精米，尤其是精米中的拋光米。這又是為什么呢？
⑦拋光的米外形好，吃著口感也好，消費者就認(rèn)這個。非拋光米的顏色不透，很多消費者不知道，以為這是米不好。至于糙米，口味差，市場需求非常小。
⑧為了迎合市場的需求，許多企業(yè)不得不將大米拋光加工成極為精細(xì)的米，但這么做不僅是營養(yǎng)成分損失了，拋光中損失掉的部分也是對糧食的浪費。
【小題1】文章第②段依次從形狀、    、    、透明程度、    及    這六方面將粳米和秈米進(jìn)
行了比較，其中前四點的作用是                               。（6分）
【小題2】請在第④段橫線處填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
【小題3】閱讀⑤—⑦段⑴根據(jù)下圖，請寫出A、B、C對應(yīng)的 三種大米的名稱。（3分）                                                                                             
⑵如果這三種大米都能在市場上買到，有沒有一種食用方法能讓人們既滿足口感，又能攝入較高的營養(yǎng)？請概述你想到的方法并說說理由。（4分）