對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項(xiàng)是

A、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來�！　�
B、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來�！　�
C、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來也是普通的士兵，他們死的死，回的回�！　�
D、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來源：月考題 題型：單選題

對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來�！　�
B、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。　　
C、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來也是普通的士兵，他們死的死，回的回。　　
D、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。

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科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：013

對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項(xiàng)是(　　)

A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。

B.將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

C.將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來也是普通的士兵，他們死的死，回的回。

D.將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。

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科目：初中語(yǔ)文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初一語(yǔ)文　人教社（新課標(biāo)2001－2通過） 人教社（新課標(biāo)2001－2通過） 題型：048

　�、偃f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。②朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來見天子，天子坐明堂。④策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査�欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

(1)

解釋文中加粗的詞。

①戎機(jī)（　�。　、谒罚ā　。　、鄄邉祝ā　。　、軓�(qiáng)（　　）

⑤欲（　�。　、抻茫ā　。　、咴福ā　。�

(2)

翻譯下列語(yǔ)句。

①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。譯文：________

②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯文：________

③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。譯文：________

(3)

選文主要寫了兩個(gè)內(nèi)容，分別是________、________。

(4)

對(duì)選文中的四句話理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

[　　]

A．

第①句描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)了木蘭早日到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)的急切、歡快的心情。

B．

第②句描寫了木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活。

C．

第③句概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。

D．

第④句寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多。

(5)

對(duì)木蘭代父從軍這一做法分析正確的一項(xiàng)是（　�。�

[　　]

A．

表現(xiàn)古代人民要求男女平等的愿望和對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議。

B．

反映了廣大群眾反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、向往和平自由的勞動(dòng)生活的愿望。

C．

表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國(guó)精神。

D．

側(cè)面表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人民對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的仇恨。

(6)

一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛的原因是什么？

答：_______________________

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科目：初中語(yǔ)文 來源：百分學(xué)生作業(yè)本　課時(shí)3練1冊(cè)　七年級(jí)語(yǔ)文（下）下冊(cè)　蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型：048

語(yǔ)段閱讀。

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

　　爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

(1)

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”中的“將軍”和“壯士”分別指

[　　]

A．

將軍和男性戰(zhàn)士

B．

泛指所有參戰(zhàn)的人

C．

指揮官和木蘭

D．

帶兵打仗的人和犧牲的士兵

(2)

對(duì)“木蘭不用尚書郎”理解正確的是

[　　]

A．

木蘭英勇善戰(zhàn)是為了保衛(wèi)國(guó)家，而不是為了功名利祿。

B．

擔(dān)心暴露自己扮男裝的秘密而受到懲罰。

C．

木蘭嫌官小，不愿擔(dān)任。

D．

思念父母的心急切，一心要回家。

(3)

引文第一節(jié)為什么只用六句來略寫木蘭的征戰(zhàn)過程？

(4)

下列詩(shī)句運(yùn)用對(duì)偶手法的是

[　　]

A．

歸來見天子，天子坐明堂。

B．

當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。

C．

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

D．

阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。

(5)

怎樣理解“同行十二年，不知木蘭是女郎”？

(6)

選文對(duì)木蘭的描寫采用什么描寫方法？

(7)

詩(shī)中的木蘭是怎樣的一種形象？

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科目：初中語(yǔ)文 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語(yǔ)文　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：013

對(duì)下面詩(shī)句的理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。

爺爺沒有大兒子，木蘭沒有哥哥。

B．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

將軍經(jīng)歷千百次戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

C．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雌雄兩兔一起貼著地面走，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？

D．問女何所思，問女何所憶。

問女兒想的是什么，問女兒思念的是什么。

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科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：單選題

對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    “萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”兩句夸張地描寫了木蘭矯健雄姿。
  2. B.
    “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句描寫邊塞夜景。這正是為夜哨兵所做的一幅剪影。
  3. C.
    “將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”是互文，意思是將士們出征十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。
  4. D.
    這六句詩(shī)形象地概括了木蘭從離家出征直至凱旋回朝的全過程，謳歌了木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄形為，是詩(shī)的重點(diǎn)。

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科目：初中語(yǔ)文 來源：初一語(yǔ)文 第一學(xué)期期末試卷（一） 題型：013

對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”兩句夸張地描寫了木蘭矯健雄姿。

B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句描寫邊塞夜景。這正是為夜哨兵所做的一幅剪影。

C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”是互文，意思是將士們出征十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。

D．這六句詩(shī)形象地概括了木蘭從離家出征直至凱旋回朝的全過程，謳歌了木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄形為，是詩(shī)的重點(diǎn)。

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科目：初中語(yǔ)文 來源：核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè) 初一語(yǔ)文（上） 題型：048

閱讀下文，回答問題。

　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

　　爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辮我是雄雌？

1．給下列加粗字注音。（3分）

戎機(jī)(    )

朔氣(    )

可汗(    )(    )

胡騎(    )

濺濺(    )

2．根據(jù)選文意思選擇下面兩字的正確讀音，在后面畫“√”。（1分）

3．解釋句中加粗的詞（3分）

(1)金柝(    )

(2)策勛(    )

(3)出郭(    )相(    )扶將

(4)同行(    )十二(    )年

4．“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”，“旦辭”和“暮宿”反映了當(dāng)時(shí)_____________________________________的情景。（2分）

5．詩(shī)中反復(fù)運(yùn)用了“不聞……但聞”這樣的對(duì)比句式，它一方面________________；另一方面________________。（2分）

6．“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊�！睆男揶o方法來說，這是一個(gè)________句，它描述木蘭闔家團(tuán)圓的場(chǎng)面和人們歡樂的心情，運(yùn)用了________描寫，句中兩處分號(hào)的作用是________。（3分）

7．結(jié)合全詩(shī)說說略寫了哪些方面？為什么？ （2分）   _______________________________________________

8．讀了這首詩(shī)后，請(qǐng)你說說木蘭是怎樣一個(gè)女子？（2分）

________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練　八年級(jí)語(yǔ)文上 北京課改版 題型：048

閱讀下文，回答問題。

　　①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　�、苋f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(1)

給加粗的字詞注音。

濺濺（　�。ā　。『�騎（　�。�

(2)

解釋下列詩(shī)句中加粗的字詞。

（1）但聞黃河流水鳴濺濺（　�。�

（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（　�。�

（3）朔氣傳金柝（　�。�

(3)

下列對(duì)第①句理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

按東西南北的順序逐一去買。

B．

操辦急切而井然有序。

C．

家人和木蘭分頭去買。

D．

出征前的急切心情和緊張操辦。

(4)

第①句照應(yīng)前面的“________，________�！保坏冖冖劬湟竺娴摹癬_______，________�！眮砀爬ā�

(5)

下列對(duì)第⑤句理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

寫北方苦寒，用戰(zhàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。

B．

以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境氣氛。

C．

描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

D．

運(yùn)用對(duì)偶寫環(huán)境，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。

(6)

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，這兩句話的含義是什么？

________

(7)

寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關(guān)系？

________

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科目：初中語(yǔ)文 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　語(yǔ)文　七年級(jí)下 蘇教版 題型：048

閱讀下面文字，回答問題。

　�、贃|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　�、苋f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(1)

給加粗的字詞注音。

濺濺（　　）（　�。『�騎（　　）

(2)

解釋下列詩(shī)句中加粗的字詞。

（1）但聞黃河流水鳴濺濺

但：________

（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛

戎機(jī)：________

（3）朔氣傳金柝

朔氣：________

(3)

第①句理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

按東西南北的順序逐一去買。

B．

操辦急切而井然有序。

C．

家人和木蘭分頭去買。

D．

出征前的急切心情和緊張操辦。

(4)

第①句照應(yīng)前面的“________”；第②③句要后面的“________”來概括。

(5)

第⑤句理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

寫北方寒苦，用戰(zhàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。

B．

以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境氣氛。

C．

描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

D．

運(yùn)用對(duì)偶寫環(huán)境，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。

(6)

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，這兩句話的含義是什么？

________

(7)

寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關(guān)系？

________

(8)

從古至今，木蘭代父從軍的故事廣為流傳，其故事已改編成話劇、歌劇、舞劇、戲曲、木偶劇等，深得廣大人民群眾的喜愛。誦讀這首詩(shī)，你一定有不少感受。請(qǐng)你就這首詩(shī)人物形象的塑造談一點(diǎn)體驗(yàn)。

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